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习作内容:端午节快到了,请你选择材料,写一篇介绍端午节的短文。可以介绍端午节的来历,这一天为什么要赛龙舟、吃粽子;也可以专门介绍你们当地端午节的风俗。习作指导:1.本次习作是合理利用书中提供的相关资料,重新组 相似文献
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徐慧芬 《创新作文(初中版)》2010,(2):46-48
14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。
前天,因为设计黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半时,他突然想看看高年级的黑板报出得怎样,取取经。但是高年级教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。站在凳子上,他就可以通过墙上的气窗,看到人家教室里的黑板报了。 相似文献
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段浩然 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(5):107-108
黑板报设计与编排技能是教师职业技能中重要的组成部分,同时黑板报是学校教育的重要形式之一,它的作用不只是单纯的宣传,也担负着美化环境的作用。它可以营造良好的氛围,影响一个班级、一个学校的形象,反映一所学校的精神面貌。黑板报可以交流思想,学习知识,传递信息,发扬优良传统,服务大众。掌握黑板报的设计与编排技能是师范专业学生应该掌握的重要技能。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(12)
<正>14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。前天,因为出黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半,他突然想看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室里搬来了一张凳子。人站在凳子上,高了,这样他就可以通过墙上的气窗,看到人家教室的黑板报。正在他脸贴玻璃,专心张望的时候,值班老师走了过来,有 相似文献
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教室后面的一块黑板是用来出黑板报的,如果你是或曾经是班主任,请问你是怎样处理这块黑板的?"这还不简单,交给宣传委员呗",或者"挑选班上写字好、会画画的同学专管".出黑板报成了个别学生的专利,还美其名曰:"提高学生的工作能力."究其原因,一是因为每期黑板报要参加学校评比;二是让艺术修养好的学生去办,可以提高黑板报的质量,美化班级环境.问题是,如果我们调查一下班级成员对黑板报的兴趣,看看他们中有多少人认真看过每一期黑板报,就会发现,教室中的黑板报对班级成员的影响力是有限的,对黑板报感兴趣的学生也是有限的.如此一来,由于缺少人欣赏,即使黑板报出得再精美,艺术水平再高,也毫无意义. 相似文献
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徐慧芬 《中学生阅读(初中版)》2011,(9):22-24
14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。前天,因为出黑板报,他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半,他突然想看看高年级的黑板报出得怎么样,想取取经,但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室里搬了一个凳子。人站在凳子上,高了,这样他就可以通过墙上的气窗,看到人家教室里的黑板报。 相似文献
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办好小学生英语黑板报,对小学生学习英语可以起到指导、示范和推动作用,从而营造一种浓浓的学英语的氛围。小学生英语黑板报可每月办一次,内容可办成英语小专栏,如在“Doyou know?里有“正误辩” 相似文献
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接红梅李明辉 《中国教育技术装备》2018,(15):85-87
指导学生应用黑板报,可以丰富学生的知识,锻炼学生的动手动脑能力,培养学生合作精神和创新意识,是一种有效的语文教学实践活动。结合教学实践,对黑板报的重要作用和具体应用方法进行分析和探讨。 相似文献
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曾树银 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(4)
班级黑板报是班级文化的窗口,也是班级文明的面孔。如何很好地利用班级黑板报这块无声的阵地,使其在塑造班级形象、引导班级正确的舆论导向、陶冶学生情操、开拓学生视野等方面,更好地发挥其独特的作用?笔者认为可以从以下几个方面着手:一、成立领导小组,指导并监督黑板报的出版应以班主任或语文老师为顾问,以宣传委员为核心,成立专门指导并监督黑板报出版的领导小组。其中一位同学负责内容的编选,一位同学负责版面的设计,一位同学负责内容的誊写;宣传委员具体 相似文献
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端午节是我国重要的传统节日之一。在如今恢复传统节日的潮流中．正确地认识端午节的源流和了解端午节的习俗尤为重要。不仅能够提高我们对传统的熟识度,还能够激发国人的爱国热情。本文主要从饮食习俗方面介绍端午节,并由此总结出端午节中所蕴含的文化意蕴。 相似文献
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一、调查背景学校黑板报作为少先队文化中最常见的阵地形式,是队员进行自我教育的良好载体,也是校园文化不可缺少的组成部分。詹家小学经过多年的坚持与努力,使黑板报成为了学校少先队文化建设的主阵地,成为队员业余生活的一部分。为充分了解当前农村小学少先队员对"黑板报"的认识态度以及"黑板报"对他们所产生的影响,促进学校在"黑板报"管理上的改革,少先队大队部决定对"黑板报"阵地建设进行问卷调查。 相似文献