共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
2.
罗君 《华夏少年(简快作文 )》2008,(1)
未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事,能否有效地表达自已的见解,能否概括与吸收他人的意见。但是,分析我们课堂教学中的合作学习,不难发现,在一部分课上,教师每节课都将学生几人分成一个小组,团 相似文献
3.
4.
5.
谢华明 《中国科教创新导刊》2012,(6):10-10
合作的意识和能力是现代人应具备的基本素质,随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来,未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事,能否有效地表达自己的见解,能否概括与吸收他人的意见等。因此,培养学生团结、协调的群体合作精神显得尤为重要,本文主要分析新课程下合作学习在初中数学的教学中的应用。 相似文献
6.
张庆文 《连云港师范高等专科学校学报》1998,(2)
九七年七月起,国家教委、省教委相继出台了关于在中小学深人实施素质教育的意见。在中小学全面推进素质教育,势在必行,形势逼人,这也是发生在基础教育领域的一场深刻的变革。中小学既然以提高学生的素质为目标,就必须面向全体学生,全面提高学生素质。但是由于“应试教育”影响了多年,一些陈旧的观念在人们的头脑中不能一时消除。因此,全面积极地推进素质教育,有几个问题不得不令人思考。 首先是更新观念,正确理解“应试教育”与“素质教育”的本质区别,消除误区的问题。更新观念不单纯是教育行政部门与学校的教育思想的转变,只有整个社会的教育观念的更新转变,才会有素质教育的。而“应 相似文献
7.
英语游戏教学的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的发展,观念的转变,教育已从传统的教育模式向素质教育模式转变。现代的中小学英语教学,如果仍以固定知识为主的传统教学模式,就会缺乏创新性和娱乐性,学生对学习感到枯燥、乏味,达不到素质教育的需求。英语游戏教学以它独特的特点吸引了学生的兴趣,深受学生、老师和家长的肯定。本文探讨了游戏到底有什么样的魅力,以及如何将游戏与教学有机结合的问题。 相似文献
8.
新课程背景下如何更好地发挥中学图书馆的育人功能 总被引：2，自引：0，他引：2
李朝霞 《中国教育技术装备》2009,(31):159-160
21世纪,教育必将成为社会发展的首要推动力。在全面落实素质教育以及新课程改革的要求方面,作为基础教育的中小学教育则是实现这一目标的主渠道。围绕素质教育的各项要求,各地中小学在加强教师队伍建设、大力推进课堂教学改革等方面,积极寻找突破口,以转变教师教育教学理念为先导,以注重学生实践能力的提高和情感、价值观的培养为目标,开展多种形式的教学实践改革,有力地推动应试教育向素质教育的转变。 相似文献
9.
当前,中小学正在积极地开展课堂教学改革,变传统的“应试教育”为现代的素质教育。而要彻底地实现这种转变,使学生真正成为学习的主人、课堂的主人,在课堂教学中则必须以培养学生自学能力为宗旨,以学法指导为突破。为什么要这样讲呢? 相似文献
10.
11.
《上海市中小学生命教育指导纲要》中指出中小学生命教育要有机渗透在学校教育的各门学科,初中《生命科学》正是生命教育的显性学科,教材中有许多围绕生命教育的内容,因此生命科学是对学生进行生命教育的一种很好的载体。作为生命科学老师要在日常教学中要增强对学生进行生命教育的意识,认真钻研教材,充分挖掘显性和隐性的生命教育的内容并加以拓展,以课堂教学为主渠道,以丰富多彩的课外拓展活动为主要研究途径,让学生认识生命、珍惜生命、尊重生命。使学生懂得热爱生命,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐意识,学会关心他人、关心自然、关心社会,提高生命质量,理解生命的意义和价值。 相似文献
12.
事业的成功需要交往，需要合作。交往与合作现代社会的需要，是人的素质发展不可缺少的素。随着素质教育的步步深入，小组合作学习的教方法越来越多地被人们所利用。通过小组合作学与课堂讨论让学生学会交往，学会合作，要求学生力学会表达自己的见解，学会倾听他人的意见，学评论他人的观点，学会接受他人的意见。小学数学学改革的实践也充分体现了它在调动学生学习积性、主动性，全面提高学生素质方面起到了积极用。下面结合平时的教学实践，就小组合作学习谈点体会。一、小组合作学习的特点１．以小组活动为主体。小组的组建为小组活提供… 相似文献
13.
2013年《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二[2013]2号）指出：要求建立体现以素质教育为要求、以学生的发展为教育核心、科学客观多元的中小学教育教学质量评价制度,促进学生的全面发展、健康成长。 相似文献
14.
随着素质教育和培养全面发展型人才要求的逐渐普及,人们对于中小学音乐课堂教学也越来越重视。但是在传统的中小学音乐课堂教学实践过程中,教学方式、教学手段以及教学思维都存在着一些问题需要进行改善。为了更好地实现素质教育目标,有效开展音乐课堂教学,我们应探究如何打造音乐高效课堂,以真正提升课堂教学的有效性,使得学生获得更好的发展。 相似文献
15.
姜富荣 《中小学教育与管理》2004,(8):41-41
课堂教学是中小学实施素质教育的主阵地，应该以课堂教学改革为突破口，充分发挥学生的主体作用，激发学生求知欲望，使课堂教学有张有驰，错落有致，达到教学目的。我认为应该从以下几个方面做起。 相似文献
16.
小学教育是整个教育的基础,是全民族素质的奠基工程。我们要切实转变教育思想,着力于把以升学为中心的应试教育转变到以提高民族素质教育的轨道上来。课堂教学是素质教育的主阵地。因此,实施素质教育必须深入到课堂教学中去。下面就如何在数学课堂教学中实施素质教育谈几点做法。一、改进教学方法,注重基础训练教学方法的改进直接影响教学质量和学生素质的提高, 相似文献
17.
李建新 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式。它是一种以合作学习小组为基本形式,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是鼓励学生明确地表达自己的想法,关于互相学习、关于与他人合作,关于倾听他人的意见,接受他人的思想、集他人智慧反思自己的知识和解决问题的方法, 相似文献
18.
19.
现代教育理念认为,一个人今天在校的学习方式,必然会与他明天的社会生存方式保持某种内在的一致性,而合作学习正是这种一致性的切入点之一。合作学习是现代教育的重要特点,是实现创造性教育的重要形式,合作的意识和能力,是现代人所应具备的基本素质。随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来,未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事,能否有效地表达自己的见解,能否概括与吸收他人的意见等。因此,培养学生团结、协调的群体合作精神显得尤为重要。 相似文献
20.
当前中小学基础教育正在由应试教育向素质教育转变,这从很大程度上拓展了中小学体育教育教学的前景。但是．随着体育教育教学的不断深入,在体育教育教学中出现的各种问题则需要我们再认识、再关注。《体育与健康课程标准》以“健康第一”为指导思想,体现了素质教育的要求：以身体、心理及社会适应三维健康观设计的课程目标．为教师提供了广阔的创造空间,为培养及优化学生的综合体育素质提供了依据。 相似文献