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1.
王生加 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(6):5-8
当前我国学校教育和管理中存在着诸多道德失范现象,其深层的现实根源在于学校官德建设的不力或滞后,所以实施以德治校必须官德先行。坚持执教为民和管理育人,倡导以公正、民主和人道为重点的学校官德规范,推行道德领导并建立学校管理的权力制衡机制,加强学校官德建设,既是以德治国的治国方略在学校教育和管理实践中的具体落实与体现,同时也是出于教育的伦理特性和学校管理的育人要求的必然选择。 相似文献
2.
张芳香 《烟台职业学院学报》2005,11(2):95-96
学校档案是学校教育教学、党政管理、学校建设以及其他各项活动的历史记录。学校档案的建立和管理应体现其自身特点,学校档案管理工作人员应努力提高业务素质,并积极引入先进的计算机管理手段。 相似文献
3.
吕春梅 《长春教育学院学报》2015,(15):148-150
少年儿童应该具有身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的特征。他们是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是国家综合实力的重要体现。但是,由于片面追求升学率的影响,社会和学校存在重智育、轻体育的倾向,小学生存在课业负担过重,休息和锻炼时间严重不足的状况,引人关注,亟待解决。 相似文献
4.
关于英国特殊教育管理的个案研究 总被引：1，自引：0，他引：1
英国的特殊教育处于世界领先地位,得益于其独特的管理方式,这不仅体现在国家和地方的特殊教育管理目标与政策中,也体现在学校的特殊教育管理与实施中。从微观角度研究其管理机制及运作方式,对中国特殊教育学校管理,以及中国普通学校开展特殊教育都有一定的借鉴意义 相似文献
5.
李连清 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(4):104-107
校训校歌是一所学校办学理念的体现,也是一所学校学风校风的象征。文章通过解读国立西南联合大学与国立中央大学的校训校歌,分析其办学理念及对当今高校办学的启示。 相似文献
6.
王天翊 《吉林省教育学院学报》2010,(2)
哲学这一古老的被称为使人聪明的学问的学科在当代中学教育中没能体现其真正价值,甚至被一些学校、学生当做一种学习的累赘。本文列举了中学哲学教学存在的一些问题,试图此引起广大教师进行反思。 相似文献
7.
张继敏 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(2):121-123
高职院校的校园文化是高校赖以存在的基础,是高校的灵魂。它是高校在建设和发展过程中不断积淀的结果,是高校发展的内在动力和精神支柱,是一所学校办学理念的体现。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2015,(12):79-80
教务管理应当体现其服务性质,用服务实现管理并在管理中体现出服务,学校教务管理部门理应建立管理服务中心,通过整合学校现有资源对服务过程进行理顺,并采取现代的信息技术进行调整,从而为全校师生提供高质高效的服务。 相似文献
9.
柯小华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(8):15-18
恰当地使用现代教育技术实现优质公共教育资源共享并保障教育公平是实现教育信息化可持续发展的关键.学校信息化鸿沟是社会领域信息公平问题--"数字鸿沟"在学校的缩影和重要体现,它是诸多现实制约因素合力的结果,可以分为"显性"与"隐性"两类.认识到"隐性"鸿沟的存在以及学校信息化发展的阶段性特征,克服制约学校信息化建设的主要因素是弥合"数字鸿沟"的要务. 相似文献
10.
学校内部体育规范是学校设定与治理各项体育工作的出发点,在对其展开理论层面研究的同时,还需要回归到学校体育工作的真实环境内,掌握学校内部体育规范的内在意蕴与潜在性本质,研究学校内部体育规范的法治品格。另外,学校内部体育规范作为一个载体,也应体现制定与实施人员的价值诉求。因此,研究学校内部体育规范的法治品格与价值预期,对提升学校内部体育规范的认知水平,具有重要的现实意义。 相似文献
11.
程恭 《济宁师范专科学校学报》2022,(4):97-101
从哲学视角来看,学以成人是学校教育的前提假设与未来指向。学以成人成为技术化时代学校教育的价值取向,一方面体现为学校教育是技术化时代人阶段性个体化的必经之地;另一方面体现为学校教育是技术化时代人全面发展的核心场。何以成人：技术化时代学校教育的重新定位,需要将技术与生命进行融合,以构建学校教育的成人生命源;将技术与文化进行耦合,以打造学校教育的成人文化基;将技术与社会进行融汇,以扩宽学校教育的成人社会网。 相似文献
12.
学校的质量是学校发展的灵魂,是学校的生命线,是永恒的主题。构建和谐学校要体现以人为本的教育理念,树立凝聚力工程、形象工程、质量工程、读书学习工程、干群团结工程。 相似文献
13.
黄耀东 《广州体育学院学报》2016,(3):121-124
通过回顾新中国成立以来学校体育学发展的历程,发现这一学科的建立与发展主要呈现出如下特点:学校体育研究领域较为清晰,自身发展比较成熟,并体现出一定的规律性;适应了学科分化的趋势;在教育政策的支持下确立了学科地位;一大批学校体育工作者的不懈努力.通过梳理我国学校体育学研究成果,认为学校体育学是研究与揭示学校体育现象及其运行规律的一门相对独立的新兴学科,其研究对象是学校体育运行过程中的现象与规律. 相似文献
14.
深化高校图书馆改革 努力为学校教学科研服务 总被引：4，自引：0，他引：4
李应中 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
高校图书馆是学校的文献信息中心,应为教学和科研提供优质文献保障。目前高校教师在科研活动中存在以下特点:研究需要增多,对图书馆依赖性减弱;对二、三次文献需求增多;对信息需求范围增大;加大图书馆改革力度,真正体现其学术性地位。图书馆为教学科研服务应做到以下几点:加强文献资源建设,装备现代化技术手段,增强馆员的情报意识,加强与科研人员的联系,努力提高馆员的业务素质。 相似文献
15.
杨晓东 《湖北函授大学学报》2014,(10):7-8
高校园区的人文建设是其综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。随着新时期各高校园区的扩建,在新建学校园区优美环境中旧的校园文化是否还能与之相适应?是应该建立一种全新的校园文化还是继承原有的校园文化,在新建园区内的建筑风格要不要与旧建筑相互联系?是要用全新的理念去规划、管理校园还是保持原有的风格不变?在21世纪这个全新的时代背景之下,我们的思维观念要不要完全摒弃旧思想接受新思维?这是一个摆在设计者面前十分现实的问题。 相似文献
16.
赵一璠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
学校定位与学校师资队伍建设之间关系密切,师资队伍建设对学校整体定位具有决定性的影响。石河子大学在“十五”期间加强师资队伍建设方面体现学校定位、深化学校定位。实现学校超常规跨越式发展的实践表明,师资队伍的建设是学校改革发展中的关键因素,加强师资队伍建设是搞好学校定位和发展的根本。 相似文献
17.
易子 《贵阳师范高等专科学校学报》2000,(3):32-34
校园化是人类化的子化。校园分表层化和深层化。深层校园化是高校新型管理模式的体现,是一个管理概念。深层校园化的外延有学校价值观、学校精神、学校素质、学校形象、学校伦理道德、学校规章制度,等等。 相似文献
18.
张谦 《吉林体育学院学报》2003,19(3):123-124
学风建设是学校顺利完成教书育人的重要保证之一，而体育教学有其不同于其他学科和管理的特殊的言传身教直接影响力，它在学校教育中有其相当重要的地位和作用，其中的教师教学风格和体育教学中体现出的体育精神，都会直接积极地影响到学生的学风培养。 相似文献
19.
当今学校体育中的几个理论与实践问题 总被引：5，自引：0，他引：5
卢元镇 《吉林体育学院学报》2009,25(5):1-6
我国大中小学生体质健康状况连续20多年呈下降趋势,学校体育难辞其咎。体育新课程标准的推行从立论、理论准备,到实验、推广存在着一系列问题,造成了不良后果。对健康与体质、兴趣的迎合与培养、教师主导性与学生主体性等关系做了理论澄清,对竞技体育进入学校,学校体育中体现国家意志等问题做了理论说明。 相似文献
20.
校训是一个学校的灵魂,体现着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝练. 基于LY市17所小学校训的调查,小学校训可以分为时代脉搏、自身特点、儒家文化和人文关怀等类型. 当前小学校训存在内容雷同、形式单一、缺少特色、忽视教师发展等问题. 为此,加强小学校训文化建设应做到充实校训内容、丰富校训形式、凸显学校特色. 相似文献