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正在与同学们的反复接触中,我发现一个这样的问题:许多学生都在问"怎样才能写好作文?"要叫我说文无定法——世界上没有什么绝妙的作文写法,写作是硬功夫,功夫不到家,想写好文章是不可能的。所谓的硬功夫实际上就是关于写作的一些基本功。我个人认为,要想有扎实的作文基本功,就要做好三件事:读书、观察与思考。打个比喻,一篇文章要想写好,就要有血肉,有骨骼,有灵魂。我认为只有通过认真读书,才能使所写文章有血有肉;只有通过细心观察,才能确立文章的骨骼;只有通过缜密思考,才能使文章获得灵魂。如果脱离这三个过程想写好文章,那么恐怕要比登天还难! 相似文献
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讲读课要为作文打基础,我在阅读教学中,十分重视如何与作文教学配合.教每篇课文,使学生理解作者写的是什么,怎么写和为什么这样写.具体做法是:我通过解题,使学生知道文章要写什么;通过结构段分析,使学生知道文章是怎么写的;又通过中心思想的概括,使学生知道写此文的用意.在阅读教学中,研究文章的写法,才能有助于学生的习作.我平时十分重视语文课堂教学,注意发挥课本中范文的作用,使学生掌握文章的线索,了解作者的写作思路,达到以读促写的教学目的.因为线索是贯穿文章全部材料的脉络,在教学中, 相似文献
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书面表达要想拿高分,就必须有“闪光点”,也就是文章要有出彩的地方。在阅卷中我们发现,有时一两点精彩之处就足以改变文章的分数。要想把一篇文章写好、写完美,使文章耐人寻味,上档次,学生不仅要注意文章的通顺与连贯,而且还要尝试使用高级词汇和复杂句式,给文章增添文采,给读者留下深刻的印象。一、交叉使用长句和短句在英语写作中,过多地使用长句或短句都不好,正确的做法是,根据实际情况在文章中交替使用长句和短句,使文章显得错落有致。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(9)
对话写得好,可以揭示人物特征和人物内心世界,使文章富有生活气息。那么,怎样才能把对话写好呢?第一,写对话要有选择。写人记事不能有话必录,而应该选择那些与事情、情节相关,能表现人物个性的话来写。 相似文献
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孙刚 《福建基础教育研究》2010,(1):62-64
英文写作时,如果仅局限于把内容交代清楚的水准上,只选：用一些普通的简单句平铺直叙,那么写出来的文章就可想而知了,肯定会像白开水一样单调乏味,甚至呆板,可读性不强。要想把一篇文章写好、写得精彩,使文章耐人寻味,有深度,不仅要注意文章的通顺与连贯、过渡与衔接等,而且还要尝试使用些高级词汇和复杂句型,以凸显文章的亮点,增添文采,给读者,尤其是阅卷者留下深刻的印象。下面我就如何给作文润色谈谈些个人的教学体会。 相似文献
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本次习作要求写自己去过的地方或是最想去的地方。要想把这种文章写得吸引人,让读者对这个地方产生兴趣,就一定要抓住这个地方的特点,展开想象,把这个地方的景物或变化写清楚、具体,并运用恰当的表达方法、丰富的语言增添文章的情趣,使文章更生动、形象。 相似文献
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朱茵 《全国优秀作文选(高中)》1999,(3)
扩写是属于材料作文的一种。它将短小的文段写成较长的文章。扩写主要培养我们在一定的事实基础上进行适当的、合理的联想和想象的能力,所以在写作时要根据原文加以扩充和发挥,恰如其分地充实符合客观实际的内容,增加某些细节,使文章具体、生动。一、扩写形式 1.将提纲写成文章。2.将片断扩写成篇。3.将短文加以铺叙、描写、抒情和议论、使之具体、生动、形象。二、扩写注意事项 1.读透原文,明确中心,分清主次。在扩写前一定要吃透原材料,抓住中心,做到写时心中有数,方向明确。同时要分清主次。不是机械地将原文句子拉长,而应紧 相似文献
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安庆市双莲寺小学语文组 《安徽教育》1959,(11)
句子是文章的基本成分,只有把句子写通,写出的文章才能使别人看得懂。要把句子写通写好,首先要认真教好阅读课的词汇教学,只有把词讲深讲透,才能避免儿童在文章中乱用词汇,和用词不当等观象。如教“党费”一课中写程同志躡手躡脚来到黄新同志的家时,我们告诉儿童“躡手躡脚”是形句子是文章的基本成分,只有把句子写通,写出的文章才能使别人看得懂。要把句子写通写好,首先要认真教好阅读课的词汇教学,只有把词讲深讲透,才能避免儿童在文章中乱用词汇,和用词不当等观象。如教“党费”一课中写程同志躡手躡脚来到黄新同志的家时,我们告诉儿童“躡手躡脚”是形 相似文献
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古人读书强调“由文悟道,因道解文”,即从文章的语言文字入手理解内容主旨,然后再去解读文章的艺术特色,理解作者是如何使文章的内容表现得更艺术,主旨更突出的。这就是不仅要懂得文章写什么,还要懂得文章怎样写,为什么这样写。 相似文献
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物品大多静止地存放在某个地方,要写好它,除了运用描写的手法使其逼真外,还要注意加上合理的想象,使文章显得生动。当然,写好物品与人的联系也是这类作文必须重视的一个问题。 相似文献
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<正>【答题点拨】古人读书强调"由文悟道,因道解文",即从文章的语言文字入手理解内容主旨,然后再去解读文章的艺术特色,理解作者是如何使文章的内容表现得更艺术,主旨更突出的。这就是不仅要懂得文章写什么,还要懂得文章怎样写,为什么这样写。 相似文献
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写我们自己经历的事。那是再拿手不过的了。可要真正做起来还真有点难度。为了使所写的文章更精彩，除按顺序安排好文章的布局外。更重要的是要抓住细节描写，把事件写感人，把文章写精彩，尤其是对人物的动作、语言、表情、心理活动等方面的描写要有所侧重。只要有意识地注意到这一点。定会写出优秀的习作来。 相似文献
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杨璐嘉 《创新作文(初中版)》2013,(12):40-41
习作指导缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而保留其主要内容,使人一目了然。这看似简单,但是要将缩写文章写得和原文一样精彩就不容易了。一、要认真阅读原文缩写的第一步就是阅读理解原文,边读边思考:文章是分几部分写的,每部分写了什么,各部分之间有什么关系,再综合起来想一想,文章的主要内容是什么,表达了什 相似文献
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作文只有写得具体生动,才能使读者产生身临其境的感受,那么,如何把作文写具体呢?以下几种方法可供借鉴。一、事物分解法把一个事物按一定顺序分成若干部分,然后对每一部分作出具体描写,最后用概括的话把各个部分连接起来,这样,就能把事物写细致,写具体了。一般地说,写人的文章要抓住这个人在做事过程中的连续动作分解描写;写事的文章要抓 相似文献
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朱成兵 《小星星(作文100分)》2013,(Z2):76-78
开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为"凤头",就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处,又好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。一、开头要注意点题写一篇应试作文,时间比较紧,难以有充分的准备,因而我们在写开头时,要注意点题,以便直接切题,进入主题,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。 相似文献