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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
高楠 《湖北体育科技》2009,28(2):219-220
采用文献资料法、实验法、问卷调查法、对比分析法、数理统计法,通过对湖南科技职业学院进行了篮球裁判员系统培训的学生培训前后的情况与其他普通学生的对比分析,分析和探讨了培养的最佳途径和方法。结果表明:在高职院校培养学生篮球裁判员是可行的。  相似文献   

2.
篮球游戏教学法与传统篮球教学的对比研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用文献资料法、问卷调查法、试验法和数理统计法等对应用篮球游戏的教学与传统的篮球教学的教学模式所取得的教学效果进行了对比研究。研究表明:运用篮球游戏与篮球技术相结合的教学模式,既能充分调动学生学习的积极性和主动性,又能更好的体现学生学习的主体地位,同时取得了良好的教学效果。  相似文献   

3.
刘静  赵琳 《体育教学》2015,(1):33-35
根据新课标的要求,应着重在中小学体育教学中运用篮球游戏,培养学生对篮球游戏的兴趣爱好。在传统教学法和篮球游戏教学法对比的实验研究中,发现游戏法更能有效调动学生的积极性,活跃课堂气氛,提高教学水平,使学生身心得到健康发展。  相似文献   

4.
运用纵向对比法、横向对比法、相似对比法、正误对比法、前后对比法和左右对比法等方法,能够提高篮球教学效率,促进技术的正向迁移,防止干扰。正确运用对比教学法对开发学生智力,启发学生参与教学,提高学生分析问题、解决问题的能力,都有良好的作用。  相似文献   

5.
王丽艳  李占全 《体育世界》2012,(12):127-128
本文采用文献资料法、实验法对组合教学法在篮球教学中的应用进行了研究,通过实验组与对照组在实验前后的身体素质及篮球技术对比,分析组合教学法在应用效果。研究认为:在篮球教学中,组合教学法优于传统教学法:组合教学法能够充分调动学生积极性、发挥教师主导与学生主体地位、优化篮球组合教学。  相似文献   

6.
在现代大学体育课的篮球专项课及训练中,多维语言正被越来越多的教师所重视。因为它不仅可使学生进一步理解讲解的内容,且可激发学生学习篮球技战术的兴趣,增强课的活力,更好地发挥教师的主导作用,进一步提高篮球教学课的质量。  相似文献   

7.
《体育师友》2021,(5):6-8
采用文献资料法、对比分析法、逻辑分析法探讨领会教学模式在普通高校篮球教学中的应用,分析了领会教学模式的基本特点、传统篮球教学模式特点,指出了领会教学模式与传统教学模式的差异及领会教学模式在篮球教学中的优势,提出领会教学模式在高校篮球教学中的应用策略,为提高学生的篮球技术战术意识、竞技能力,激发学生的篮球学习兴趣和学习动机,推进学校体育教学改革,提高体育教学质量提供一定的参考。  相似文献   

8.
采用文献资料法、对比实验法和统计调查法,研究“掌握学习”的教学理论在篮球选项课教学中的运用。实验结果表明“掌握学习”的教学法可优化篮球课的教学过程,能调动与发挥学生的情感特征对学习的作用,对提高学生的学习主动积极性、培养学生的能力和提高课堂教学质量均有较好的效果。  相似文献   

9.
浅谈在大中专院校学生中培养篮球裁判员   总被引:5,自引:2,他引:3  
对篮球规则、裁判法、记录台工作在比赛中常出现的问题 ,从理论上进行分析研究 ,旨在为培养大中专院校学生篮球裁判员提供一些科学理论依据。  相似文献   

10.
仝东峰 《福建体育科技》2006,25(4):44-46,56
本文通过将“四人制”教学比赛法纳入篮球战术教学中,经过实验对比研究表明:学生对篮球的战术理论理解、基本技、战术的掌握及过渡到全场战术运用能力都优于传统的“三人制”等教学比赛法,更适合作为篮球选修提高课提高技、战术能力最佳的教学方法之一。  相似文献   

11.
运用试验、统计、对比、文献研究等方法,对普通高校篮球课分组教学法进行研究和探讨。为普通高校篮球课教学改革,改进体育教学方法与模式提供了事实依据。  相似文献   

12.
通过文献综述法、对比法等研究方法,对我国历年体育专业本科篮球专项教材中的接球技术的书写情况进行分析,将篮球接球技术的方法进行论述,希望能够对高校体育专业中篮球教科书的编撰提供有用的建议。  相似文献   

13.
随着我国《全民健身计划纲要》的颁布,健身活动的普及,三人制篮球运动开始在我国蓬勃发展起来。本文从三人制篮球运动的起源、三人制篮球运动在我国的开展现状及在青少年学生中的普及状况、三人制与五人制篮球运动的比较、三人制篮球运动具有的新体育运动特征等方面分析三人制篮球运动的健身价值及其发展趋势,以求明确三人制篮球运动健身存在的现实意义,并为三人制篮球运动健身的发展提供新的思路与见解。  相似文献   

14.
多元智能理论以其丰富的教育内涵为体育院校篮球专选课程教学提供了新思路。多元智能理论在体育院校篮球专项教学中的应用策略包括倡导以学生为主体的积极人才观;根据智能的不同特点设计课程,创新教学观;建立多元多维的评价观。  相似文献   

15.
非正式群体对篮球教学效果的影响   总被引:6,自引:0,他引:6  
金一平 《体育学刊》2003,10(2):81-83
根据大学生身心发展特点和篮球运动特点,运用心理学和教育学理论,为篮球教学设计了非正式群体分组形式的教学实验方案,经过数理统计方法对实验班,对照班进行了分析对比,结果表明,非正式群体的分组形式对提高篮球教学质量产生积极的作用。  相似文献   

16.
运用观察法、数理统计法、文献资料法以及对比分析法等,以第26届亚锦赛中国男篮及与赛队伍的技术指标作为依据,将中国队及与赛队伍的技术指标进行比较分析,发现中国男篮在本届亚锦赛的各项场均指标都要高于对手,有一定的进步,但是通过进一步的比较分析,也发现中国男篮在比赛中所出现的一些问题,本文针对这些问题提出相关建议,旨在为中国男篮今后的训练与比赛提供有益的参考。  相似文献   

17.
通过文献法、比较法、专家访谈法及理论分析等方法,对普通高校篮球比赛的现状进行了分析。研究表明:普通高校各院系篮球协会的职业化、商业运作、后备人才培养等方面存在问题,并对现状中存在的问题给予了总结,并针对目前存在的问题提出了建设性意见,旨在为普通高校篮球比赛更好的发展提供参考。  相似文献   

18.
伦敦奥运会中国男子篮球队突破第8名的对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以伦敦奥运会中国男子篮球队备战为节点,采用文献资料调研、录像观察、数理统计、比较研究等方法,从定性和定量两方面,对第16届世界男子篮球锦标赛中国队的5场比赛进行分析。结果表明,在第16届世界男子篮球锦标赛中,中国队紧逼与破紧逼能力双提高,攻防整体性较好,易建联成为新的内线核心初露端倪。存在的不足是后卫线仍然偏弱,决胜期得分硬实力不足,突破攻击能力有待加强,体能分配不合理等。据此,以第29届奥运会和第16届世界男子篮球锦标赛前8名球队各项指标的统计数据为依据,以世界强队的技、战术打法为参照,结合中国队的实力情况,提出着重解决的技、战术问题与应对策略。  相似文献   

19.
运用录像观察法、数据统计法、对比分析法等方法,对中国女篮在第29届奥运会的各项技术指标进行统计分析。结果表明:中国女篮在3分球、篮板球、内线进攻,防守等方面与世界强队存在较大差距,并据此提出相应的对策与建议。  相似文献   

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