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曾读过美国作家写的一篇文章《优点单》，故事是这样的：有一次，同学们在学习一个新的数学概念的时候感到有些吃紧，每一步都进展缓慢，同学们有些灰心了。这时老师要孩子们用两张纸写下其他同学的名字并列出这个同学的全部优点，然后发给他本人。同学们惊喜地捧着属于自己的优点单，“真的？”“没想到有人会这么喜欢我!”同学们窃窃私语，整个教室的同学都笑了，很快恢复了信心。很多年以后，老师发现了小小优点单在学生心中的地位：当年的调皮鬼马克，牺牲在越南战场，在他的葬礼上，老师、同学意外地发现了当年的优点单。原来他一直把优点单带在身边视若珍宝，曾打开、折合过无数回，已经被鲜血染红：查克也一直保留着优点单，他把优点单夹存结婚纪念册里，一直放在家中桌了最上层的抽屉里；玛里琳一直把优点单放在皮夹里，随身携带，已经磨薄缺损…… 相似文献
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同学们一起相处,虽然都是同样的老师,上着同样的课,但是同学和同学间的友谊却往往是另外一个样。有些同学只跟一些人合得来,有些同学人缘倍儿棒,有些同学却独来独往。可是不管什么样的个性,大家都是一个集体的成员,所以要如何跟不同性格的同学们良好相处,倒是需要花时间琢磨的问题哦!本期,静电鱼老师将向大家公开“如何跟十二星座同学相处”的小秘笈,让你从此变成人缘王! 相似文献
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何海舟 《读与写:教育教学刊》2009,(4)
有些同学作文时,往往习惯于粗略叙述事情的发展过程,写得过于简单,不具体。例如有一次,我们防疫站的医生来我校给同学们打防疫针。事后,我以"打针"为题让同学们作文。下面是一位同学的作文: 相似文献
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张喜歧 《学生之友(初中版)》2002,(3)
亲爱的同学们: 一提到因特网(Internel),同学们再熟悉不过了,因为我们正生活在网络化的信息社会之中。进入了信息社会,所有的东西都与信息技术密切相关。信息技术系统无处不在;在信息社会中,知识正以几何级数在增长、更新,人们的学习方式和工作方式也随之改变。也许有些同学面对信息社会感到茫然,不知所措;也许有些同学沉溺于网络之中, 相似文献
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正在电磁感应现象中,导体切割磁感线或回路中磁通量发生变化,都将会产生感应电动势,此时的导体或回路就相当于电源。在一些电磁感应问题中,这样的电源常常有两个,同学们在求解此类问题时,有些同学常常感到无从下手,还有些同学常因考虑不周,顾此失彼,导致解题错误。为了提高同学们求解此类问题的能力,下面举例分析。一、两导体棒同时切割磁感线问题 相似文献
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第一单元测试结束,试卷发到同学们手中。我发现：有些成绩好的同学由于个别题目失误脸上露出惋惜之情;有些平时表现不错的同学由于没考好而变得不满意;还有些“学困生”对自己的成绩更是不愿看。 相似文献
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陈南玲 《小学生导刊(中年级)》2003,(32)
语文课上,老师笑眯眯地说:“请同学们谈一谈班上每个同学的优点。”谈优点?真新鲜!教室里静悄悄的,同学们独自思考着。第一排第一个是李远立,他是我们班的“淘气包”。有一次,我和几个小伙伴在跳绳,他 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(5)
<正>一、创设情境,激发好奇对于刚刚接触高中化学的同学来说,物质的量这个物理量相当陌生,同学们以前很少甚至从来没听说过,且物质的量与同学们之前学的米、秒、长度等物理量有些不同。创设情境,让同学们抱着好奇心去进行题目及知识点的理解,便于同学们接受。 相似文献
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同学们在复习数学知识时,不要盲目地复习,要注意以下八点:一、要制订复习计划有些同学对所要复习的内容缺乏整体考虑,临近考试时才发现有些知识还没有复习,而有些知识却复习了好几遍。 相似文献
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MadameForner是一位班主任和法文老师。同学们小学毕业在即,班主任组织大家合编一份班级报纸作留念。标题和栏目由老师书写和制定,内容则由各种形式的图画和文章组成:有些是同学们在户外课堂活动上说的话,有些是同学们平时作业中精彩的句子,有些是两三个同学自由组合创作的文章或图画,还有些是同学们独立完成的作业。报纸的插图全部由同学们自己创作完成。报纸部分译文及说明:(括号内为说明文字)封面:《小Gazouilleur》(一种鸟)七年级B班的超级Gazou。(那只好玩的超级小鸟Gazou是同学们创作的,是他们的班级形象代表)1997～1998学年。1版:… 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2003,(Z4)
最近,非典遍布全国,人们纷纷采取预防措施,我们学校也不例外。每天早晨,同学们一来到学校,就把窗子全部打开,把桌椅也都擦了一遍。中午,同学们先用肥皂把手洗得干干净净的,才开始吃饭。晚上,同学们还要测体温,填写日报表。有些同学还利 相似文献