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信息技术与课程整合中教师培训的实施策略 总被引：6，自引：0，他引：6
以计算机技术和网络技术为核心的信息技术的飞速发展,在深刻地变革着我们的社会,改变着人们工作、生活、学习的方式。作为为社会培养人才的教育领域,由于信息技术的渗透,必然会引起本领域的变革,促进整个教育系统从宏观的教育规划到微观的教学环境、教学模式、课程体系等全面实现信息化变革。在今天,我们所提出的信息技 相似文献
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真正意义上的课程改革必然是课程文化的变革,必然是自在的课程文化与自觉的课程文化的交互作用和同步转型。课程理性是课程文化自觉的本质。课程文化自觉是在理性思维基础上确定课程的合理性、规范性和客观性的过程,其本质规定性包括理性思维、理性统一、理性态度、理性选择、理性目标,具体体现为主体性的课程文化意识、开放的课程文化胸襟、系统的课程文化结构、鲜活的课程文化生命、超越的课程文化品质等特点。 相似文献
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高中信息技术教学的六点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机技术（特别是多媒体网络技术）的迅猛发展,使社会发生了巨大的变革．也必然促使课堂教学过程产生深刻的变革．这种深刻变革将会改变教学模式、内容、方法,并最终引发整个教育思想的根本变革。高中信息技术教育是一项面向未来的现代化教育。是培养学生信息技术素养、计算机运用意识、提高科学文化综合素质的重要途径．现今信息技术课程已成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。但是高中信息技术课不是高考学科。在很大程度上地位受到了削弱。那么高中信息技术教师应该如何去进行信息技术教学呢7 相似文献
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自90年代以来,信息技术迅速兴起,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,使社会发生了巨大的变革,既向我们展示了未来美好的前景,也必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。这种深刻影响将会改变教学模式、内容、方法,并最终导致整个教育思想的根本变革。一、初中信息技术基础教育的方向初中的信息技术教育应侧重于基础教育,是对学生进行信息技术基本结构和信息技术语言方面的教育,以 相似文献
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科学文化与高等教育发展变革关系论 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育本质上是人类社会高深文化的遗传机制与适应方式。科学进步是近代高等教育变革发展的根本动因。科学本质上属于一种超功利的理性文化。科学文化的特性及发展规律是现代高等教育变革发展的内在制约因素和基本动因。 相似文献
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高等教育本质上是人类社会高深文化的遗传机制与适应方式.科学进步是近代高等教育变革发展的根本动因.科学本质上属于一种超功利的理性文化.科学文化的特性及发展规律是现代高等教育变革发展的内在制约因素和基本动因. 相似文献
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正现代信息技术的迅猛发展为社会生产生活各个领域带来了巨大变革,为课堂教学实现现代化进程提供了技术支持,实现信息化教学是当前教育形势发展的必然要求。新课程改革明确提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"尤其对于英语教 相似文献
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康德在先验哲学基础上以理性实践的思维方式开启了西方哲学史上的“哥白尼式革命”,但康德哲学革命的真实成果却完成于马克思的实践思维方式对古典哲学的超越和对现代哲学的开启之中.马克思实践思维方式通过生活实践对理性实践、自由的外在对内在和现实社会关系对自在之物等三个维度的扬弃使得康德所开启的哲学革命得以真正完结.实践思维方式是我们理解马克思哲学变革的钥匙,也是我们探寻从康德到马克思哲学变革本质的必然结论. 相似文献
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高速发展的新世纪,对当代教育提出变革的要求。随着新课改走进教学课堂,传统教育理念和教育方式都必须要改进。创新教育的探索与实践使我们认识到,信息技术与课程的整合是必然的趋势。物理这种与社会科学技术联系特别紧密的学科,在教育教学的各个环节发生的变化尤为显著。形式多样的多媒体的使用给我们提供了新的教学平台,如何通过实践分析利与弊,利用信息技术精心组织课堂,创设情境,启迪学生思维,培养学生的物理兴趣,锻炼学生的创新能力,是提高物理教学水平的关键。 相似文献
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当今时代,信息技术深深影响着人类社会的一切领域。就教育而言,信息技术所带来的冲击必将引起教育的深刻变革和创新。如何积极应对时代挑战,实现教育改革创新,是我们走向教育现代化面临的必然问题。在这其中, 相似文献
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学校要跟上社会的发展步伐,就必须进行变革。校长、专家、教师、学生、家长、媒体、教育管理部门、其他社会机构等都可以作为推动学校变革的力量。变革的难点在于观念和文化的变革。而借助特定的变革模型,利用信息技术能改变学校成员的行为, 进而改变其思维方式,形成反思的、合作的和基于充分信息进行决策的学校文化。 相似文献
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中国传统政治文化现代变革的必然性与方式选择 总被引：1，自引：0，他引：1
中国传统政治文化作为中国古人从事社会政治生活的观念依据 ,留给今人的是一份复杂的精神遗产。其赖以维系的社会历史条件的改变 ,及其本身所固有的特定属性和结构特征 ,决定了它必然和必须经历现代性变革的过程。关于传统政治文化的现代变革方式 ,存在着多种争论和选择。其基本变革方式应该是批判性剥除和创造性转化相结合 ,从而为有中国特色社会主义政治文化建设提供逻辑支点和历史借鉴 相似文献
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人类已进入信息时代,以计算机技术、微电子技术和网络技术为特征的现代信息技术,已在社会各个领域中得到广泛应用,并正在改变着人们的生产与生活方式、工作与学习方式。在信息时代,教育也迎来了前所未有的发展机遇。教育信息化的建设使教育领域全面深入地运用现代化信息技术,促进了教育的改革和发展。教育信息化是一场深刻的教育革命。信息技术在教育中的广泛应用,必然带来教育方式和学习方式的重大变革,对传统的教育思想、模式、内容和方法产生强大的冲击。信息技术等现代教育技术手段的应用本身,就要求变革人的传统教育观念、教学思想与教… 相似文献
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我们所要实现的和谐社会不是也不可能是一种完全消除矛盾的和谐社会,和谐社会也必然存在矛盾,但诸多的矛盾都能够通过合理的方式加以化解。国家强制力的理性构建必须明确这样的基本理念,才可能真正促进优良的法律治理文化的形成。让我们的社会变得更加和谐美好。 相似文献
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学校要跟上社会的发展步伐,就必须进行变革.校长、专家、教师、学生、家长、媒体、教育管理部门、其他社会机构等都可以作为推动学校变革的力量.变革的难点在于观念和文化的变革.而借助特定的变革模型,利用信息技术能改变学校成员的行为,进而改变其思维方式,形成反思的、合作的和基于充分信息进行决策的学校文化. 相似文献
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经济市场化和社会信息化,要求档案工作应用现代信息技术手段,对档案信息资源实行现代化科学管理.在信息时代,信息技术是最基本和最为普遍的技术手段,在人类社会生活的每一个领域、每一个方面都必然会普遍应用信息技术,公共行政领域也不例外.当前,正处在公共行政信息技术化的起点,预测信息技术在公共行政中带来变革的合理形态,对于我们在公共行政领域中自觉接纳和应用信息技术是非常有意义的. 相似文献
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陈静 《语文学刊:高等教育版》2011,(2):37-39
网络文化因其独特的视角与方式,日益影响和改变着人们思考方式、交往方式和生活方式,并造成与中国传统文化价值观的激烈碰撞,这是一种历史的必然。传统文化的社会整合功能面临新的冲击。人的社会化途径和进程,人的自我理性世界观的确立以及相应制度和措施都在发生改变,诸多问题日渐显露,成为值得研究的新课题。 相似文献
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李明娟 《新课程导学(上)》2010,(12):47-47
信息技术的运用是整个社会发展的要求,信息技术对世界政治、经济乃至文化生活都产生了深刻的影响。信息技术运用于语文教学中不仅可以变革我们的教学形式和学习方式,给语文教学注入新的活力,而且将对语文的教学思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。笔者认为利用现代信息技术可以多方面培养学生的审美能力。 相似文献