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新加坡在实现现代化的过程中,经过东西方文化冲突、融合与交汇,形成了适应本民族文化传统、集东西方文化于一体的公民道德教育特色。文章通过探讨新加坡中小学公民道德教育的目标、内容、途径及方法,总结出对我国中小学思想道德教育具有重要借鉴意义的三点启示。 相似文献
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试论新加坡高等职业技术教育的特色及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡作为亚洲地区重要的现代化国家,高度重视高职技术教育,高职学院的教学模式有着鲜明的特色。我国高职教育在发展中存在诸多问题,新加坡高职发展经验和教学特色对我国高职教育教学发展有一定的启示。 相似文献
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邹瑞睿 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(11):83-86
新加坡国立理工学院的职业教育模式,不仅有利推进了新加坡现代化建设,而且成为发展中国家提高人力资源素质的共同的宝贵经验。教学工厂人才培养模式、PBL教学方法、项目教学法等成为新加坡国立理工学院职业教育的主要特色。 相似文献
4.
姚静 《教学研究(河北)》2011,(3):79-82
新加坡是一个以华人为主的多元种族社会,和我国文化根基相似,在现代化进程中两国都遇到了东西方文化的矛盾和冲突,但新加坡通过公民道德教育,较为成功地解决了传统伦理道德与现代化的关系。文章通过探讨新加坡中小学公民道德教育的目标、内容及特色,从中总结出对我国中小学思想道德教育具有重要借鉴意义的四点启示。 相似文献
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新加坡中小学公民道德教育特色及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡作为一个受西方思想文化影响很深的东方国家,在东西方文化的冲突、融合、交汇,进行现代化的过程中,从本国实际出发,注意吸收和借鉴外来文化的合理成分,重构本民族共同的价值观,形成了适应本民族文化传统、集东西方文化于一体的公民道德教育特色。新加坡在公民道德教育方面的一些有益做法及富有特色、比较成功的经验对加强和改进我国学校的德育具有重要的启发借鉴意义。一、新加坡中小学公民道德教育的特色1.公民道德教育的地位:德育为首,高度重视新加坡政府把包括学校的公民道德教育在内的精神文明建设作为新加坡发展的一项基本国策,… 相似文献
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新加坡职业教育特色分析 总被引：5，自引：0，他引：5
新加坡经济社会发展的成功与其赋有特色的职业教育有着密切的联系,从深层次看,新加坡职业教育的特色集中体现在精英与大众兼顾、实行教育分流,以经济发展为导向、不断调整职业教育发展重点,注重社会合作、突出职业教育的实践性三个方面。 相似文献
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徐加林 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1997,(3)
经过三十多年的改革和探索,新加坡已形成了适应现代经济发展的、面向工商企业需要的初中高级渐次递进的、各类职业技术教育相互沟通的教育体系,并形成了自己的特色,为发展中国家职教的发展提供了值得借鉴的经验。 一、新加坡职教发展的主要经验 (一)确立“教育是立国之本”的战略观念 新加坡从独立开始,政府就把人才资源开发作为整个国家的基础战略,并且通过了《教育法令》,不断加大对教育的投入,其所占费用在财政预算中,仅次于国防,同时以社会赞助和发展校产以及收取少量学杂费作为补充。据悉,政府拨给一家工 相似文献
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新加坡的职业技术教育在该国工业化及现代化的进程中发挥了举足轻重的作用。本文试图从新加坡政府的国策支持和新加坡职业技术教育自身的特色两大方面来探究其健康发展的原因,并作出简要评述。 相似文献
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新加坡职业教育体系特色鲜明,其"少教,多做""思考学习,学习国家"的教育理念以及"以学生为中心"的办学理念,推动了职业教育为国家培养了大量的技术人才.其成功的经验主要有:国家宏观调控职业教育体系,学校提供优质的教育教学资源,微观教学中的教师、教材、教法的改革,都是以学生的为中心教育理念的实践应用.借鉴新加坡职业教育成功... 相似文献
10.
新加坡中小学公民道德教育特色及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡作为一个受西方思想文化影响很深的东方国家，在东西方文化的冲突、融合、交汇，进行现代化的过程中，从本国实际出发，注意吸收和借鉴外来文化的合理成分，重构本民族共同的价值观，形成了适应本民族文化传统、集东西方文化于一体的公民道德教育特色。新加坡在公民道德教育方面的一些有益做法及富有特色、比较成功的经验对加强和改进我国学校的德育具有重要的启发借鉴意义。 相似文献
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孙平 《广东广播电视大学学报》2010,19(6):8-12,32
德国的教育理念务实,教育管理严格,教育方式灵活。德国在教育立法方面走在了世界的前列,其远程教育、职业教育与网络教育等也有明显的特点,如职业教育贴近企业实际,远程教育方便学习等,可为我国远程教育与职业教育的开展提供参考。 相似文献
12.
“专业教育”辨析——兼论专业教育与高等职业教育的关系 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从相关概念的界定出发,对专业教育的属性和特征,专业教育与高等职业教育之间的关系等问题进行了分析.本文认为,专业教育作为一种教育类型有其自身的属性和特征,专业教育和高等职业教育之间既有共同性又有差异性. 相似文献
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爱国主义是永恒的主题，高职院校应通过各种途径加强学生的爱国主义教育，大学语作为高职公共课有它自身的特点，教师在向学生传授专业知识的同时，应该向学生进行爱国主义传统教育，体现既教书又育人的教学原则。 相似文献
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陈新文 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(2):117-120
从高职心理教育过程分析可以发现,高职心理教育与普通学校心理教育有共同方面,也有独特之处。作为学校心理教育的一种,高职心理教育也有自己必须坚持的原则。高职心理教育的基本原则具有较强的针对性,心理教育的方法和途径也表现出明显的高职教育特色。 相似文献
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企业教育是企业内部对员工进行的针对性培训,学校教育是面向社会在学校中实施的教育。企业教育和学校教育各具特点,文章通过对两种教育特点进行比较,针对企业教育在职业教育人才培养过程中扮演的角色以及功能定位进行了分析与探讨,探索校企合作之路,从而促进职业学校的教育教学改革。 相似文献
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根据教育部的相关统计,自2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》下发以来,职业教育经费投入逐年增加,至2013年年均增长18%,2013年,职业性教育经费投入高达2543亿元,比2005年增长5倍,这说明我国的职业教育在国民教育中所占的比重越来越大,已经成为中国教育战略发展的重要践行者。但是,相对于基础教育,职业教育有自己的特点和发展模式,特别是民办院校,必须根据自身特点及所处的地域环境创新发展理念和策略,突出校本特色,走职业化应用型发展道路。 相似文献
17.
陈文海 《顺德职业技术学院学报》2011,9(4):25-28
＂就业导向＂是针对我国目前就业形势严峻和职业教育发展方向出现偏离而提出的一种政策导向,有其积极的现实意义和必要性。同时,＂就业导向＂是一种应时之举,有其阶段特征和理论局限性,并不能作为我国职业教育长远发展的＂指挥棒＂。根据世界职教发展动向和终身学习时代要求,从＂就业导向＂向＂生涯导向＂发展,走终身化职业教育道路,应成为未来我国职业教育改革发展的理性抉择。 相似文献
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美国社区学院职业教育的历史,按其发展过程可划分为思想萌芽期、初创期、迅速发展期和新发展期4个阶段。社区学院是在美国社会变迁的整体背景下产生的,也正是职业教育成为其主要职能后,社区学院才形成了自身的优势特色,在美国高等教育系统中确立了地位。 相似文献
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高等职业教育要想有大的发展,须借鉴国外发达国家在高职教育中的成功经验,转变教育观念,明确培养目标和完善课程体系,办出自己的特色,才能使我国高职教育更快、更健康的发展。 相似文献
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加入后,中国的高职教育将在良好的发展机遇和激烈严峻的挑战中穿行。大力发展多种办学模式是WTO中国高职教育发展的大思路,加强特色建设是中国高职教育发展的道路。 相似文献