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2000年7月,全美幼教协会(NationalAssociationfortheEducationofYoungChildren,简称NAEYC)理事会达成一致意见:开发早期学习标准应成为协会目前发展的一个优先课题。与全美幼教协会长期协作的美国教育部早期儿童专家协会(NationalAssociationofEarlyChildhoodSpecialistsinStateDepartmentofEducation,简称NAECS/SDE)立即积极响应。经过两年多的调查与研究,全美幼教协会理事会和美国教育部早期儿童专家协会成员于2002年11月一致通过了一项重要的联合声明:《早期学习标准:为成功创设条件》。该声明已被美国学校高级首脑委员会和美… 相似文献
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对于美国小学四年级学生的数学和科学的成绩超过了国际平均水准,教育家们现已开始乐观地认为,到2000年时美国学生的这两门学科可在8年内达到领先世界的目标。克林顿说:“今天得到的结果为我们点出一条取得更佳成绩的途径。”他是在1989年间举行的教育峰会上制订全美教育目标的一位主要角色。据第三届国际数学及科学研究(TIMSS)指出,美国的小学四年级学生在科学考试上超 相似文献
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莫劲松 《阅读与作文(高中版)》2010,(15)
本周回顾上周五的美国就业报告公布显示非农就业人口增长强劲,本周一全美不动产协会(NAR)公布房屋销售增加且美国供应管理协会(ISM)报告称非制造业指数上升,周四美国主要零售商再公布3月同店销售增长创记录,美国利好的经济数据加上 相似文献
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美国第一所获得资格认可的网络大学 总被引：1，自引：0，他引：1
《世界教育信息》1999,(9)
1993年3月5日,美国琼斯国际大学(Jones International University,以下简称 JIU)正式成为全美第一所完全通过因特网授课而获得美国中北部学校协会(NCA)资格认可的大学,开创正规网络教育之先河。通过因特网络开展教学和培训活动,在美国并不稀奇。但从学生申请入学、选修课程、教师进行授课和指导、开办学术讨论会到学校颁发证书和授予学位,“百分之百”建立在因特网络上的“虚拟大学”,这在美国历史上还从未 相似文献
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试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径 总被引：12，自引：4，他引：12
教师专业化是20世纪70至80年代国际教育界广泛关注的一个研究领域。为促进教师专业化，提高教师专业素质，一些有影响的研究报告相继出台，如20世纪80年代霍姆斯小组的《霍姆斯报告：明天的教师》和卡内基基金会的《为国家做准备：21世纪的教师》；90年代美国教师教育院校协会的《美国教师教育院校协会———评估标准2000》、全美科学促进协会的《科学教师的教育改革建议》和全美幼教协会1993年发表的《早期教育专业化发展的概念体系》等。专业不同于职业，可称之为“专业”的职业应该具有社会功能的不可替代性：专门的知识和技能，强大的职… 相似文献
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国外教育装备展及美国康州教育装备采购情况概述 总被引：1，自引：0，他引：1
马振海 《中国现代教育装备》2003,(1):44-48
2003年2月,我参加了在墨西哥举办的“2003年世界教育装备博览会”,之后又参加了在美国举办的“2003年全美学校设备展览会”。此外,我还参与了美国康州教学设备供应部进行的业务交流,与美国公司“School Specialty 相似文献
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众所周知,美国全国数学教师协会(简称为NCTM)是全美最大的数学教育专业团体,目前有124,000名成员(包括团体成员),260个遍及美国和加拿大的附属组织(如地区性数学教师协会),另有常设的庞大的行政总部。它的主要目标之一是“在促进数学教育方面提供领导作用”;其影响不仅在美国数学教育领域无可比拟,也波 相似文献
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据美国“科学”杂志2006年9月12日在线新闻报道,权威的全美数学教师协会(National Council of Teachers of Mathematics,NCTM)发布了一份长达40页的报告——“课程焦点：追求一致”(为叙述方便,以下简称“聚焦”)．文件对从幼儿园到8年级(美国9-12年级为高中阶段)的每个年级,都明确地强调应该学习和掌握的重点,希望有助于改变目前教育中泛而不精的现象．纽约时报报道说,“聚焦”将有助于结束20年来教育改革派与保守派、数学家之间的斗争；有助于结束不重视记忆基本数学事实的缺陷．这份美国数学教育改革的新报告,在美国国内引起了巨大反响． 相似文献
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NBA是National Basketball Association的简称。中文是美国“全国篮球协会”,是全美职业篮球队与运动员的一个组织机构,该协会创建于1946年。 相似文献
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21世纪以来,各国加强了几何教学,运动变化思想和推理论证的方法在高中数学的地位得到显著提高.本文以美国高中几何为例,论述几何课程的新发展.1课程标准概观2000年,全美数学教师协会编制出版了《美国学校数学的原则和标准》(简称NCTM);2009年,由美国各州教育部门和数学教育专家联合研制出版了《美国州核心共同数学标准》(简称CCSSM);2011年,由美国马萨诸塞州教育部门 相似文献
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小云 《苏州教育学院学报》1990,(1)
美国总统布什和各州州长于1989年9月27日至28日在弗吉尼亚大学召开教育会议。会议决定为全美中小学制定一个明年的“野心勃勃的、现实的工作目标的方向”。 美国全国教育目标(草案)的目的是在下列七个方面达到国际性竞争水平: 一、为所有的儿童创建学校; 相似文献
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《教育与心理测试标准》(Standards forEducational and Psychological Testing,以下简称《标准》)由美国教育研究协会(AmericanEducational Research Association,AERA)、美国心理学协会(American Psychological Association,APA)和全美教育测量协会(National Council ofMeasurement in Education,NCME)联合制定。《标准》的最新版(第六版)由美国教育研究协会于1999年出版。 相似文献
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2006年9月12日,全美数学教师协会发布《数学课程焦点》,对2000年的《数学课程与评价标准》做了补充说明,力求在保持创造、发展的同时,强调数学基础的重要性．这也是近10年来美国“数学战争”的一项重要结果．本文介绍这份文件产生的背景和主要内容． 相似文献
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全美数学教师协会(NCTM)主席S·弗赖伊在该协会制订的《全美最新课程标准》(简称《标准》)出版发行后的两个月,以“《标准》——对所有课堂的挑战”为题发表了专题文章,回答了人们对制订《标准》及其执行步骤中所关心的一系列问题。本刊1990年第2、3、4期已由陈昌平教授介绍了这一最新课程标准,这里笔者依据专题文章和其它有关材料继续报导一些《标准》制订者的主导思想以及《标准》在美国社会所引起的反响,也许是有益的。 相似文献
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顾鸿章 《第二课堂(小学)》2006,(11)
美国权威杂志《新闻周刊》近日发布了由这一杂志评定的全美高中排行榜。排行榜列举了美国前1200所优秀高中,评选标准则体现了美国教育界强调对普通学生的培养,以及重视品行教育的教学观念。“全美高中榜”有个众所周知的评选公式:学校得分=全校学生2005年参加大学选修课程(AdvancedPlacement)和国际大学预科(Interna-tional Baccalaureate)两种考试的次数/毕业班人数。公式设计者杰伊·马休斯是《新闻周刊》特邀记者和《华盛顿邮报》教育版记者。他的评选标准概括起来非常简单:“考上大学才是硬道理。”这个标准的独特之处在于,它不看重学… 相似文献