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1.
熊瑛 《四川教育学院学报》2007,23(B10):278-278,304
知识经济时代，需要创新人才，而创新人才的培养，是一项长期的工作。在生物实验教学中要时刻体现培养学生的创新能力。通过增强实验的趣味性、培养学生积极参与的意识、激发学生把一些验证性实验改为探究性实验、引导学生改进和设计生物实验等方法培养学生的创新能力。 相似文献
2.
熊瑛 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
知识经济时代,需要创新人才,而创新人才的培养,是一项长期的工作.在生物实验教学中要时刻体现培养学生的创新能力.通过增强实验的趣味性、培养学生积极参与的意识、激发学生把一些验证性实验改为探究性实验、引导学生改进和设计生物实验等方法培养学生的创新能力. 相似文献
3.
邓发明 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,(Z1)
培养学生创新能力是素质教育的重要目标，在大学物理实验教学中,应改进教学方式:引导学生大胆猜疑,激发学生创新欲望,培养学生的创新意识;将验证性实验改为探索性实验,培养学生的创新思维;鼓励学生进行设计性实验,培养学生的创新能力;引导学生尊重物理规律、物理现象,培养学生的创新精神。 相似文献
4.
刘丹 《贵阳学院学报(自然科学版)》2010,5(2):76-77,80
实验教学在大学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,大学物理实验多为验证性实验,但在大学物理实验教学中教师应该做到在教学过程中有意识地加强学生创新意识、创新思维、创新能力、创新人格的培养,这样无论是哪一类型的实验都能达到培养学生创新能力的目的。 相似文献
5.
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是新课程与传统课程的重要区别之一.因此,创新能力的培养作为新课程改革的一个重点,在三维目标中的位置更加重要.这就要求我们各科教师在教学实践中必须认真去落实.物理学科正是一门以实验为基础的自然科学,物理实验教学能给学生创设真实的情境,有利于学生意识的提高和创新能力的培养,因此我们要改变传统的实验教学模式,采用探究方式,扩大学生的认知领域和浓缩认识的过程,并引导学生认真对待每一个实验,同时我们还要注意培养学生实验设计能力,使学生的创新意识得以发挥. 相似文献
6.
生物实验一般分为演示实验、学生实验、家庭小实验及选做实验四大块。在实验教学中，学生实验操作技能的掌握，一般是通过观察教师的实验演示，获得感性认识后，辅以学生分组实验，再使学生学会实验方法。这样的实验教学，学生虽有章可循，可“照方抓药”，却使学生在实验教学过程中带有明显的被动性，它无法培养学生的实验创新能力，易阻碍学生思维空间的拓展。因此，在实验教学中注重学生自主实验能力的培养是当前生物实验教学中一个值得研究的课题。 相似文献
7.
实验是物理学的基础,实验教学在物理教学中有着举足轻重的地化。在新课改理念下,着眼于提高学生的实验能力,应努力探究实验教学新模式,使实验教学更有利于培养学生的操作实验、设计实验的实践能力,更有利于培养学生的创新能力。因此物理实验教学应该确立一个发展性目标,即培养学生的创新意识和创新能力。设计性物理实验是实现这个发展性目标的一种有效模式,它是验证性实验为主的传统实验教学的新拓展。笔者建议在实际教学中,增加一定数量的设计性实验。 相似文献
8.
生物实验不仅是验证理论知识的手段，还是培养学生的观察能力、操作能力、实事求是的科学态度和创新能力的重要途径。在生物实验教学中，通过科学地设计实验教学程序，优化教学方法，可培养学生的创新能力。一、做好实验准备，创设“开发区”１．教师准备实验课前教师除了要根据教学要求编写好教案，设计好板书，准备好实验材料、仪器和药品外，还应对实验操作和观察的方法进行反复研究。在保证实验科学性的前提下，充分发掘实验中的可创造性环节，为学生创新提供思维的“开发区”。这样不仅可使学生在有限的４５分钟内顺利达到实验目的，还… 相似文献
9.
分析了在物理实验平台上培养学生创新能力的教学原则和途径.指出培养学生创新能力是一项系统工程,需要教师自身具备较强的创新能力,在物理实验教学中不断的创新;需要引导学生积极主动的创新：更需要在教育体制上鼓励学生创新. 相似文献
10.
物理实验教学是培养与训练学生创新能力最有效的途径,如何使实验教学更有效地培养学生的创新能力呢？要达到理想的效果,必须对教材中的演示实验和学生分组实验进行创新设计,并在课堂教学中科学实施。一、注重实验导入,构建科学探索的课堂氛围一个好的实验引入,不仅能激发学生强烈的兴趣和求知欲望,还能为学生提供发现问题,运用知识的机会, 相似文献
11.
主要针对目前物理实验教学实际存在的问题，通过论证探索创新能力与设计性实验的关系，提出“设计性”物理实验教学实践探索是培养学生创新能力的有效方法，在高师物理学专业学生中开展物理实验研究与设计技能训练是培养高素质物理教师的关键。 相似文献
12.
在实验教学中培养学生创新能力的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
刘成良 《安徽教育学院学报》2002,20(6):115-116
培养学生的创新能力是素质教育的必然要求。生物学科的实验教学是培养学生创新能力的一条重要途径，我们应该在实验教学的各个环节中有意识对学生的创新意识与能力进行培养。 相似文献
13.
谢波 《四川教育学院学报》2004,20(2):148-148,150
生物学是一门以实验科学为基础的自然科学。生物实验教学过程不仅是验证理论知识的手段，还是培养学生的观察能力、操作能力、实事求是的科学态度和创新能力的重要途径。在中学生物实验教学过程中重视学生科学素质的培养，有利于学生树立良好的科学态度，掌握科学的实验方法，发展科学的创新能力。 相似文献
14.
物理实验是培养学生物理创新能力的最佳途径,演示实验对学生创新意识的培养和创新能力的训练起着至关重要的作用。如何使实验教学更有效地培养学生的创新能力呢？为了培养学生的创新能力,教师应对演示实验教学进行创新设计,发掘物理演示实验中巧妙的构思和方法,以实验为依托,拓宽其思路,挖掘其内涵,通过形式多样的实验活动来培养学生的创新能力。 相似文献
15.
矫艳春 《通化师范学院学报》2000,21(4):48-49
探索式实验是生物教学中培养学生创新能力的重要途径。本主要探讨如何利用探索式实验激发学生的创新意识,培养创新思维和创新能力的问题。 相似文献
16.
余自志 《中小学实验与装备》2006,16(6):52-53
实验以其具有的生动、形象、鲜明的特点，自然地去激发和满足学生的知觉好奇。因此，实验教学必须改进教学方法，注重实验的创新和探索性，培养学生创新能力。 相似文献
17.
通过物理演示实验培养学生创新能力的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
教育的最高目标是培养人的创新能力．传统的物理演示实验，是在课堂上主要由教师操作，学生对实验进行观察思考的实验教学方式．这时，教师是实验的主体，处于主动地位；而学生是观察的主体，处于被动地位，这样做不利于学生创新能力的培养．为了突出学生的主体地位，培养学生的创新能力，教师应对演示实验教学进行创新设计，要发掘物理演示实验中巧妙的构思和方法， 相似文献
18.
在生物实验教学中培养创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
张小芳 《福建教育学院学报》2002,(4)
生物实验教学是培养学生创新能力的一条重要途径。要达到培养学生创新能力的目的,要求教师要改变教学观念,并在实验教学过程开展创新性学习,拓展实验活动空间,努力营造有利于培养学生创新能力的环境。 相似文献
19.
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江泽民总书记指出：要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。《高等教育法》也明确指出：高等教育的根本目的是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。为了培养适应２１世纪发展需要的高素质人才，必须着重培养学生的创新精神、创新能力和创造人格。随着经济和社会发展对人才的需求，高校实验教学在培养创新人才中的重要作用，已引起人们的普遍关注。实验孕育着培养学生创新素质的各种因素。物理实验教学是培养学生创新能力的有效途径。本文试就物理实验教学中的创新能力培养作一探析。一、创新能力培养… 相似文献