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1.
韩能跃 《聊城师范学院学报》2010,(2):9-11
毛泽东的新民主主义理论由新民主主义革命和新民主主义社会两大理论内容构成。新民主主义革命论主要解决了中国革命的道路问题。新民主主义社会论主要解决中国革命胜利以后应该如何向社会主义过渡问题。这两个理论前后衔接,前者是后者的前提和基础,后者是前者发展的必然结局。新民主主义社会论是社会主义初级阶段论的理论起点,并为社会主义初级阶段的实践提供了历史借鉴。 相似文献
2.
论新民主主义社会理论及其在实践中的嬗变 总被引：1，自引：0，他引：1
范红 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,38(4):124-127
新民主主义社会理论是中国共产党新民主主义理论的重要组成部分，在指导中国新民主主义建设的实践中发生了嬗变。探讨这一理论在实践中发生嬗变的原因，总结历史的经验教训，对我们更好地理解和贯彻社会主义初级阶段理论，开创具有中国特色的社会主义建设道路具有重大的现实意义。 相似文献
3.
该不该过早地放弃新民主主义社会论？ 总被引：1，自引：0，他引：1
赵图雅 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(6):32-36
新民主主义社会论具有重大的理论意义和现实价值，经历了从理论到实践的发展过程。但由于种种原因，毛泽东过早地放弃了这一理论，使新民主主义社会实践昙花一现。为后来的革命和建设留下了诸多遗憾。笔者着重从历史和现实的双重角度就新民主主义社会是向社会主义过渡的必经阶段、毛泽东过早地结束了新民主主义社会、社会主义初级阶段理论对新民主主义社会理论的“回归”三方面。对该不该过早地放弃新民主主义社会这一问题进行讨论。 相似文献
4.
新民主主义建设理论与社会主义初级阶段理论 ,是中国共产党探索中国社会主义发展道路过程中总结出的重要理论成果 ,它们都提出了多种所有制共同发展的问题。但是 ,初级阶段论不是对新民主主义建设论的简单回归 ,而是对它的超越。因为 ,初级阶段论是建立在现代社会主义观念上的 ,是对社会主义与资本主义关系的正确把握 ,是以现代市场经济为背景和目标的。因此 ,这一理论对中国特色社会主义的发展有着重要意义。 相似文献
5.
毛泽东和邓小平作为新中国现代化的重要推动者,都具有丰富的现代化思想。他们的现代化方向都是社会主义的,但由于所处的历史条件不同,他们对于中国现代化方向的认识并不是完全一致的。毛泽东的中国现代化方向理论是由新民主主义走向社会主义的科学社会主义论,而邓小平的是由社会主义初级阶段走向更高阶段的科学社会主义论。 相似文献
6.
新民主主义社会转向社会主义,是我国历史发展的必然。尽管这一过渡因提前结束而存在着失误与遗憾,但从历史的大尺度与中国的发展来看,这一过渡无疑是一次重大的成功转型,它为当代中国社会主义建设开辟了道路。在新民主主义社会提前结束的历史合力中,理论罅漏、实践需要和苏联的榜样引导是三个重要的原因。新民主主义社会提前结束的失误与偏差启示我们:要立足国情,正确认识社会主义和资本主义,重视民主政治建设,坚定不移地走中国特色社会主义道路。 相似文献
7.
新民主主义社会与社会主义初级阶段 ,在时序上是递进衔接的两个社会发展阶段。新民主主义社会独特性的一个重要表现 ,它是一个过渡性的社会形态 ,它的前身是半殖民地半封建社会 ,它的后身则是社会主义 (严格地说是社会主义初级阶段 )。这就规定了新民主主义社会与社会主义初级阶段既有区别又有关联 ,其关联主要表现在如下六个方面。一、从本质上看 ,毫无疑问 ,新民主主义社会和社会主义初级阶段有本质的不同 ,或者说在本质上是有巨大差异的。从新民主主义社会过渡到社会主义初级阶段 ,不只是有量的发展 ,而且由量的发展引起了质的变化。因此… 相似文献
8.
付昆 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(6):10-12
毛泽东和邓小平作为新中国现代化的重要推动者,都具有丰富的现代化思想.虽然他们的现代化方向都是社会主义的,但是,由于所处的历史条件的不同,他们对于中国现代化方向的认识并不是完全一致的.毛泽东的中国现代化方向理论是由新民主主义走向社会主义的科学社会主义论,而邓小平的是由社会主义初级阶段走向更高阶段的科学社会主义论. 相似文献
9.
新民主主义社会论对中国特色社会主义建设具有方法论的指导意义，其基本内容对中国特色社会主义建设具有重要的借鉴作用。中国特色社会主义不仅是对新民主主义社会论的继承，更是对新民主主义社会论的超越。不能理解为是对新民主主义社会的“复归”。 相似文献
10.
周恩来对新民主主义社会的建立、体制及运行进行了深入思考和有益探索,主要是：中国经由新民主主义转变到社会主义,这是历史的必然;要在制度上对新民主主义社会运行机制给予保障;确立新民主主义社会秩序;坚持从发展生产力的角度来把握过渡时期总任务;经济工作要实事求是,稳步前进,反对盲目冒进,等等。这些思想对于我们深刻理解社会主义的本质和社会主义初级阶段理论,具有重要的借鉴作用 相似文献
11.
宋菊芳 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(Z2)
一般认为 ,对新民主主义理论作出主要贡献者是毛泽东同志。本文肯定了毛泽东同志对新民主主义革命论做出了最大的贡献 ,同时也试图从新民主主义社会的经济建设、主要矛盾、向社会主义过渡问题和巩固新民主主义制度等几个方面 ,论述刘少奇同志对新民主主义社会论做出的重要贡献。 相似文献
12.
新民主主义社会形成的历史必然性和过渡性 总被引：1，自引：0，他引：1
胡绿叶 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(Z2)
毛泽东运用马克思主义不断革命和革命转变的理论 ,结合中国实际 ,提出了新民主主义社会理论 ,并指出新民主主义社会具有必然性和过渡性。本文根据马克思主义关于不断革命和革命转变的理论 ,结合中国的实际状况 ,论证了新民主主义社会存在的必要性 ;从新民主主义社会的主要矛盾、主要任务、经济、政治、文化和发展前途几个方面 ,论证了新民主主义社会的过渡性 ;并且总结了新民主主义社会的经验教训 ,以更好地指导我国社会主义初级阶段的建设。 相似文献
13.
董军明 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(5):34-37
新民主主义社会论和过渡时期总路线作为向社会主义转变的两种不同战略构想，其关系是既有相同之处，又有重大差别。笔者认为，探究新民主主义社会论与过渡时期总路线关系的前提是确定新民主主义社会论的参照系。如果我们以毛泽东在党的“七大”上有关这一问题的报告和讲话为新民主主义社会论的参照系，那过渡时期总路线就背离了新民主主义社会理论；如果我们以七届二中全会的基本精神为新民主主义社会论的参照系，那过渡时期总路线就是对新民主主义社会理论的继承和发展。 相似文献
14.
我国社会正处于社会主义初级阶段的科学判断，是邓小平理论的重要内容。江泽民同志在十五大报告中进一步深刻阐明了我国社会主义初级阶段的基本国情和纲领。第一，社会主义初级阶段是我国实现社会主义现代化不可逾越的历史阶段。马克思、恩格斯曾经设想，经济落后的前资本主义国家，在获得现代化生产力作为社会财产为整个社会服务的情况下，有可能超越资本主义的“卡夫丁峡谷”而走上社会主义发展道路。中国共产党在毛泽东同志新民主主义理论的指引下，科学分析本世纪四五十年代的国际国内局势，准确把握和紧紧抓住历史机遇，实现了中国这样… 相似文献
15.
60年前，毛泽东构建了新民主主义社会论。虽然该理论仅实践了两三年，但其历史贡献是巨大的，不仅显示了中国共产党人的独特创精神，而且怀民粹主义划清了界限，更为重要的是，它成为社会主义初级阶段的理论源头和参照系，同时给落后国家在革命胜利后如何走向社会主义以深刻的启迪。 相似文献
16.
论新民主主义体育方针的形成 总被引：1，自引：0，他引：1
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
新民主主义体育,是新民主主义文化的一个组成部分,而新民主主义体育方针则是对新民主主义体育的基本性质、任务和方法的认识。新民主主义体育方针的形成经历了一个长期的孕育过程。对这个过程进行历史的分析,有助于我们了解新民主主义体育在新民主主义革命和建设中的地位和作用,也有助于我们进一步认识社会主义体育的性质和任务,以便我们更快地更好地发展体育运动,为社会主义物质文明和精神文明建设服务。 相似文献
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略述教育现代化的若干关系王宗敏徐广宇一、教育现代化与社会主义初级阶段教育的关系教育现代化是整个社会现代化的重要组成部分,也是社会现代化的基础和动力。研究和探讨中国教育现代化的理论和实践问题首先需要实事求是地看待教育现代化与社会主义初级阶段教育之间的关... 相似文献
18.
从历史的角度，分析社会主义改造的理论与实践，认识这一历史变革的历史经验；从现实的角度，通过时社会主义初级阶段与新民主主义社会质的飞跃的分析．认识这一变革对于中国进入社会主义初级阶段的重大影响。 相似文献
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社会主义初级阶段理论是邓小平理论体系的重要组成部分。十一届三中全会以来,我们党基于历史的经验教训,正确地分析国情,作出了我国还处于社会主义初级阶段的科学论断。这一理论的提出,极大地丰富和发展了马克思主义关于科学社会主义的理论,是我们制定建设有中国特色社会主义基本路线和纲领的出发点和落脚点,也是我们自觉地贯彻党的一系列路线、方针、政策,防止在社会主义建设问题上重犯"左"的或右的错误的理论基础。因此,在高等学校,广泛深入地对大学生进行社会主义初级阶段理论教育,是当前和今后一个时期高校思想政治工作的重要… 相似文献