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＂十二五＂时期是全面建设小康社会承上启下的关键时期,也是应对经济社会发展挑战、深化教育体制机制改革的重要时期。国务院组织制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称“规划纲要”）即将颁布实施,这对教育事业“十二五”规划的编制无疑有着明确的指向：它既是规划纲要实施的重要载体,也是规划纲要的五年行动计划。对于武汉大学而言,深入贯彻落实科学发展观,以规划纲要为指导,制订一个切实可行而义鼓舞人心的“十二五”发展规划,对于加快学校建设中国特色、世界一流、国际知名的高水平大学的步伐具有十分重要的战略意义和现实意义。 相似文献
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“十一五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期,同样,“十一五”时期的中国财政税收也将进入一个重要的发展时期,“十一五”规划详细阐述了“推进财政税收体制改革”的战略任务,如何根据这一要求,认真做好财政税收工作,这是我们当前的一项重要任务。文章主要围绕“十一五”规划对财政税收工作的基本要求,科学发展观指导下财税收入可持续发展,新一轮税制改革,非税收入管理,和妥善应对贸易摩擦的财税对策等五个方面展开论述。 相似文献
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今年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》启动与“十二五”规划的编制之年。在总结宁夏教育“十一五”规划执行基础上,科学编制《宁夏教育事业发展第十二个五年规划》,是自治区教育战线的一大重要任务。 相似文献
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党的十六届五中全会是在我国社会主义现代化建设进入全面建设小康社会关键时期召开的一次非常重要的会议。会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》(以下简称“建议”),明确了“十一五”规划的指导思想和发展目标,确定了“十一五”时期我国国民经济和社会发展的主要任务,指出了“十一五”时期需要处理好的几个重大关系,为今后一个时期我国的社会主义现代化建设指明了方向,奠定了基础,提供了保证,必定会推动各方面事业更加蓬勃的发展,也为我国职业教育和培训事业的发展创造了良地的机遇和条件。我们必须对此… 相似文献
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今年是各高等学校认真实施“十一五”规划的收官之年,也是科学编制“十二五”规划的重要一年。值此关键时期,中共中央、国务院颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》）。这是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后第三个支撑国家战略的纲领性文件,是指导我国未来教育科学发展的行动纲领。 相似文献
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今年是我省全面启动和实施教育科学“十一五”规划的第一年。省教育厅刚刚印发了《关于组织申报河南省教育科学“十一五”规划课题的通知》，就教育科学“十一五”规划课题申报工作进行了部署。这标志着全省教育科学“十一五”规划正式启动，同时，也标志着我省教育科学研究进入一个新的重要发展时期。受省教育科学规划领导小组办公室的委托，我向大会报告我省“十五”期间教育科学研究工作的主要情况，并就我省教育科学“十一五”规划编制及“十一五”教育科学规划管理工作等作一说明。 相似文献
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背景材料
2006年9月13日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《国家“十一五”时期文化发展纲要》。这个《纲要》根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》编制而成，它以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，充分体现了以胡锦涛总书记为核心的党中央对我国文化建设的高度重视，是指导我国“十一五”时期文化发展的纲领性文献。 相似文献
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《神州学人》2007,(2):42-43
科技部日前发布了《国家“十一五”科学技术发展规划》(以下简称《规划》)。《规划》指出,“十一五”时期是我国全面落实科学发展观,把增强自主创新能力作为国家战略,加快经济增长方式转变,推进产业结构优化升级,为全面建设小康社会奠定基础的关键时期,是贯彻中共十六届五中全会和全国科学技术大会精神,实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》(以下简称《纲要》)的开局阶段。“十一五”科技工作要围绕经济社会发展的迫切需求,根据《纲要》确定的各项任务和要求,明确未来五年的发展思路、目标和重点,大力推进科技进步和创新,为建设创新型国家奠定坚实基础。该《规划》共分“形势与需求”、“思路和目标”、“重点任务”、“体制保障”四部分,全文34000余字。本刊将分期摘登有关内容,每期标题由编者另拟。 相似文献
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刚刚闭幕的中共十七届五中全会,是在我国即将完成“十一五”规划,进入全面建设小康社会的关键时期召开的一次重要会议．对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期,促进经济长期平稳较快发展,夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,站在历史的新高度,从战略全局出发, 相似文献
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赵嘉麒 《伊犁师范学院学报》2006,(1):1-4
2004年初,教育部办公厅转发的[2004]1号文件,要求各地、各高校认真做好教育事业“十一五”规划的编制工作。“十一五”规划是面向全面建设小康社会目标的第一个中期规划,编制期为2006—2010年,并且要展望2020年。“十一五”期间教育培养的各类人才将是2020年前后中国特色社会主义现代化建设的生力军,关系着能否完成全面建设小康社会目标赋予教育的重任。同时,“十一五”期间是教育改革与发展的重要机遇期,既承担着极为重要的任务,也面临着一系列严峻的挑战和机遇。作为位于边疆少数民族欠发达地区的一所普通高等师范院校,我们必须全面考虑,… 相似文献
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《建议》指出，综合考虑未来五年我国发展趋势和条件，“十一五”时期要实现国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步，取得全面建设小康社会的重要阶段性进展。这是党中央对“十一五”发展目标的总要求。[编者按] 相似文献
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《高等教育研究(成都)》2005,21(4):87-87
党的十六届五中全会于2005年10月8-11日在北京胜利召开。“十一五”规划集中了全党和各方面的智慧，将成为今后一个时期推动中国经济社会发展的纲领性文件。这是在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下编制的第一个五年规划，是党中央提出科学发展和构建和谐社会的重大战略思想后编制的第一个五年计划。 相似文献
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我们要制定的《国家中长期教育改革和发展规划》是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件,必须与经济社会发展的总体规划相适应,体现全局性、宏观性、长远性和战略性。规划主要对2009年到2020年教育改革和发展做出安排。这12年也要分阶段规划,远期的目标和措施要与全面建设小康社会对教育的要求联系起来考虑;近期可以规划得细一些,与教育“十一五”规划相衔接,保持教育改革和发展的系统性。连续性。但是, 相似文献
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从2006年开始，我国进入了“十一五”规划时期，这是我国全面建设小康社会的关键时期，国内各行各业也面临着加快发展的机遇和挑战。同时建设学习型社会也已成为现代社会发展的一个重要特征。 相似文献