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殷俊 《山西教育(综合版)》2004,(23)
爱玩是孩子的天性,有哲人说:“小孩子不玩是长不大的,只有让他去玩,他才能健康地成长。”但是,南京的一项调查发现:将近一半的孩子没有伙伴一起玩,伙伴危机正影响孩子的健康成长。几乎所有被调查的孩子都说,同伴的参与会使他们的玩耍更加精彩,会使他们玩得更加快乐。对于他们而言,最佳的玩伴无疑是同龄人。调查发现:一般情况下,43.7%的学生放学后经常和同学或邻居家的小朋友玩;节假日里,37.9%的家长会让自己的孩子和小伙伴玩。但是,也有46.7%的孩子经常是一个人玩,他们缺乏玩伴。这往往是由于家长一厢情愿地出于卫生、安全等因素的考虑,担心… 相似文献
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廖贻 《启蒙(3-7岁)》2002,(2)
心理学家和教育学家指出,孩子是主动学习的人,他们有天生的好奇心去探索周围环境。玩,为他们提供了丰富的学习内容和探索发现的机会。对孩子来说,玩耍和学习不能分开。孩子正是在玩的过程中,通过用眼看、用耳听、动手做、动脑想来学习的。而家长不放手让孩子去玩,客观上使孩子失去了很多主动探索的机会。但有一些家长不能客观地看待孩子的玩,认为孩子的学习和玩是互不相关的两回 相似文献
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寒暑假是孩子们最快乐的时间,因为他们有了更多自由玩耍的时间,再也不用每天早起去幼儿园了,还可以去外面玩。家长们也以为孩子放假呆在家中,意外就不会发生了。然而,各项调查均表明：寒暑假是幼儿意外伤害发生的高峰期。 相似文献
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<正>家长对孩子的教育是润物细无声的,想让孩子成为优秀的人,父母就要起到榜样作用。因此,父母只有不断学习,孩子才能更加健康快乐地成长。小朋友喜欢嬉戏玩耍,因此在“学中玩、玩中学”可以更好地吸引孩子的注意力,让孩子在游戏中理解知识的含义,并且开动脑筋进行思考,促进思维的发展。在学习与玩耍中只要抓好三点,孩子的成长就会更轻松愉悦。 相似文献
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有的家长不了解教育规律,只是一厢情愿地让孩子死读书,剥夺了孩子玩的权利。他们每天逼着孩子写字、背诗、学汉语拼音和背英语单词等,如果孩子不愿意做这些事情,就会遭到家长的训斥甚至打骂。在这样的家庭里,孩子哪里还有自由,哪里还有玩的时间,哪里还有快乐。在家长的引诱或威胁下,孩子只得极不情愿地去做大人要求他们做的事。其实,在家长的打骂和训斥声中,孩子的学习是搞不好的,即使他们的学习成绩有所提高,那也是暂时的。家长望子成龙、望女成凤的心情是可以理解的,但这种做法违背了儿童教育的规律,是不足取的。英国教育专家指出:儿童的… 相似文献
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“把玩进行到底！”这句话充分体现了特级教师张化万以人为本的教学理念。玩是孩子的天性，玩是孩子感知世界、认识世界、了解世界的主要途径。作为教育工作应努力让自己的教学更贴近孩子的内心世界，让他们快乐地学习，大胆地尝试，用精心准备的玩耍方式去点燃孩子智慧的火花，去激励孩子创造的精神！张老师真正把握住了学生的需 相似文献
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“把玩进行到底!”这句话充分体现了特级教师张化万以人为本的教学理念。玩是孩子的天性，玩是孩子感知世界、认识世界、了解世界的主要途径。作为教育工作者应努力让自己的教学更贴近孩子的内心世界，让他们快乐地学习，大胆地尝试，用精心准备的玩耍方式去点燃孩子智慧的火花，去激励孩子创造的精神!张老师真正把握住了学生的需求，真正深入到了孩子的内心世界，即：置身于孩子天地。 相似文献
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秦文君 《语文世界(高中版)》2013,(3):1
近来收到几封小孩的控诉信,说自己在暑假也没有自由玩耍的时间,在做练习题和上补习班中度过。看来父母软硬兼施逼孩子去追分数已成了社会病。对此不满的孩子往往悲观,认为父母无情,叹息自己的童年很糟糕,不快乐。其实,给小孩多留一点空间,满足孩子的天性,不仅能让孩子在玩耍中得到无数的快乐,还能得到很好的成长动力,温暖的记忆,各种处事的智慧,人生的规则。有时小小的玩耍,松弛地放飞,会对小孩的未来产生微妙的影响。 相似文献
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在休闲中度过一个夏天，没有平日里作业加考试的紧张感，不用起早贪黑地奔跑于家和学校之间，可以尽情地玩了，这就是孩子喜欢的暑假。然而长长的暑假应该怎样度过才是快乐而有效的呢?作为家长，我们有责任为孩子提供宽松而愉快的氛围，更有责任帮助孩子成为有效能的人，合理安排暑假生活， 相似文献
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1在休闲中度过一个夏天,没有平日里作业加考试的紧张感,不用起早贪黑地奔跑于家和学校之间,可以尽情地玩了,这就是孩子喜欢的暑假。然而长长的暑假应该怎样度过才是快乐而有效的呢?作为家长,我们有责任为孩子提供宽松而愉快的氛围,更有责任帮助孩子成为有效能的人,合理安排暑假生活,在休闲娱乐的同时不要荒废了个人学习和发展。因此,家长可以帮助孩子实现有效能的发展。引导孩子设定暑假目标设定目标能使孩子明确他要做的事。设定目标时提醒孩子要根据自己的实际情况和自己的期望而定,不要过高也不能过低;条目不要太多,2~3个目标即可;要具体… 相似文献
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据报道,南京市小学生心理信息采集与分析中心近日对该市1000多名小学生进行调查后发现:有43.7%的孩子放学后常和同学、邻居玩耍;有46.7%的孩子由于缺乏玩伴,经常一个人在家里玩。平时只有9.7%的家长经常和孩子玩,节假日也只有15.6%的家长能陪孩子玩。其实,孩子没有机会与同龄的伙伴在一起玩,这种情况不仅仅发生在南京市一个地方。上海、重庆等地有关部门的调查数据也显示,有近一半的孩子没有“玩伴”。这表明,在我国少年儿童中已普遍存在“伙伴危机”,这会影响到孩子的健康成长。与同龄的小伙伴们在一起游戏、玩耍,不但能让孩子自小培养交流… 相似文献
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暑假来临，大人、小孩本该都松口气，每天早晨可以偷偷懒．不用忙着为孩子准备早点，不用行色匆匆奔赴学校……但是孩子们会怎么安排漫长的暑假，到底有多少自主权?父母能松开双手，让暑假“白白浪费”?假期对他们到底意味着什么?自由，快乐，还是孤独和更重的负担? 相似文献
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他们也许画了一幅漂亮的画．他们也许弹了一首动听的乐曲，于是，家长们笑了，为孩子的“成就”。但是，画画．弹琴的他们快乐吗？孩子们眼中的快乐又是什么呢？
就让我们陪着孩子寻找属于他们的快乐，让他们开心地笑。幸福地玩。让我们打开培养孩子快乐本领的百宝箱，把快乐还给孩子。[编者按] 相似文献
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怎样能让孩子喜欢书？想让孩子喜欢书,并不难。孩子向来是求知欲旺盛、以自我为中心的,所以只要他认为好玩的事,不用大人说他也会积极地做。只要他感兴趣,无论大人怎样禁止他都会偷偷地去做。所以如果一个孩子觉得看书是件特别有趣、无比快乐的事,那根本不用大人嚷嚷“快看书”,不需要特别引导,孩子自然会一本接一本地看下去。 相似文献
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现在不少家长太好说话了: 孩子说:“我要吃蛋糕。”父母说: “就买,就买。”孩子说:“我要那个会摇尾巴的小狗玩具．”父母说:“好的, 好的．”孩子说:“我要到游乐场玩。”父母说:“马上去,马上去。”要问这些家长为什么对孩子百依百顺,他们大都无可奈何地摇摇头说:“不顺着不行啊,否则非闹得天翻地覆不可．”他们不知道正是家长这样一味迁就, 过度地满足,养成了孩子专横跋 相似文献