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1.
魏平立 《小作家选刊(小学)》2011,(11):275-275
班主任进行班级管理,应转变观念,建立和谐的师生关系．担当起学生的服务员,敢于大胆的释放学生的个性,让班级成为一个充满情趣,充满人文,充满活力,充满魅力,充满吸引力的地方。 相似文献
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3.
培养积极的学习情感是提高教学质量的一个手段,是培养学生热爱科学,追求真理的重要方法。古人云“亲其师,信其道”。 相似文献
4.
21世纪的成人教育应以培养知识型劳动者、技能型劳动者和智能型人才为目标 ,使学生在掌握必须的文化知识的同时 ,具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。具体地讲 ,成人专升本教育应重在培养知识面宽、综合素质高、应用能力和创造能力强的复合型人才 ;专科教育则应侧重培养基础理论适度、职业技能熟练、适应能力强的高等职业技术性人才。鉴于此 ,有必要对以下问题给予观注。一、课程体系的构建原则2 1世纪成人高等教育课程体系应以素质、知识、能力 (技能 )培养为主导来重组课程结构 ,改变以往传统的以教师为中心的教学方式 ,建立以学生… 相似文献
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6.
小学数学课堂提问是促进学生积极思维的动力,是信息输出与反馈的通道。作为教师,应该深入分析课堂提问现状,认真进行策略探讨,实现课堂教学最优化。目前,小学数学课堂提问存在的不足是:量大质差、目标不明、问后即答。在实际课堂教学中应把握的策略:把握层次,由易到难;科学设计,问道关键;民主和谐,问得温和;关注学生,捕捉生成。 相似文献
7.
市州报时评如何创新？《荆门晚报》开设“周末二人转”专栏,进行了有益探索,社会反响强烈,已成为读者喜问乐见的优势品牌。 相似文献
8.
当十五六岁的学生踏进高中的校门时,他们的世界,是充满梦想与渴求、掺杂着幼稚与成熟、交织着思考与冲动的世界。他们常常有莫名其妙的烦躁不安、有许多话要向人表达和倾诉,同时又力图紧闭自己的内心世界。这种矛盾的状态,对教师,特别是对班主任的思想工作来说,是一个挑战;但这种挑战也为班主任提供了很好的机会,只是它要求 相似文献
9.
对青少年运动员实施动作概念教学，符合青少年运动员的思维发展水平，有利于培养他们在运动技能学习过程中的自我认知评价能力，提高教学质量。在专项技术动作的教学中，教练员以动作要领代替动作概念教学的方法，落后于青少年运动员的思维发展水平，不利于青少年运动员专项运动技能水平的提高。 相似文献
10.
山东省中小学体育与健康课程实施现状研究 总被引：2，自引：0，他引：2
1问题的提出根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》文件精神，原教育部部长吕福源于1999年10月在无锡学校体育工作会议上作了题为“总结经验、规划未来，全面推进素质教育，让青少年学生健康地奔向21世纪”的报告，明确提出了要“加强体育课程教材建 相似文献