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科学技术与精神文明———访华中理工大学校长杨叔子●本刊记者王国祥“杨叔子，１９３３年出生。１９５６年毕业于毕中工学院（现为华中理工大学），１９９１年增选为中国科学院院士。现任华中理工大学校长，清华大学等２０所高校兼职教授、名誉教授，中国振动工程学会副... 相似文献
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杨叔子是一位著名的科学家。杨叔子是一位做出了重要贡献的教育专家、教育思想家。他对人非常谦和,对事非常认真,对事业非常执著,对学问非常严谨,是一位很值得尊重的老者、长者。综观《杨叔子教育雏论选》,回顾杨叔子同志过去从事过的事业,感到:一、杨叔子同志有深厚的文化底蕴 相似文献
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中国科学院院士杨叔子先生是我国著名的机械工程专业科学家,也是高等教育管理方面的杰出专家,从事教育工作近60载,不仅发表了数百篇科学技术论文和教育管理类论文,还发表了上千篇诗词、散文、序函类文章,是我国大学文化素质教育的首倡者和有力推动者之一.欣闻杨院士今年80华诞之际,由杨院士的数十名弟子选编的《杨叔子槛外诗文选》、《杨叔子教育雏论选》、《杨叔子科技论文选》、《杨叔子散文序函类文选》四种文集由华中科技大学出版社全部出齐.江苏大学杂志社社长带领本刊编辑趁赴武昌开会之际,特约请杨院士就其文集中所涉及的有关问题进行了访谈.访谈中杨院士对青年学者教育的核心思想、培养德才兼备的研究生、进行通识教育与文化素质教育中的教师职责、青年教师师德建设等问题进行了精辟的讲解.杨院士指出,高校要构建适合青年教师成长、发展的良好环境,营造一种尊重知识、尊重人才的氛围,青年教师也要树立正确的人生观、世界观和价值观,德为人先,学为人师,行为世范. 相似文献
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这本《杨叔子教育雏论选》选录了杨叔子先生1981年至2010年10月间的教育论述,凡90篇。先生十分谦虚,名之曰"雏论",而且一再宣称:他是校内外许多教育专家的学生,许多思想是向他们学来的。其实,文集涉及教育特别是高等教育的诸多方面,可谓内容丰富;其中有很多影响深远的思想,可谓不刊之论,甚至是经典之论。90篇论述虽各有 相似文献
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《深圳职业技术学院学报》2013,(2):42-42
《文化育人》学刊由全国高职院校文化素质教育协作会指导,深圳职业技术学院与商务印书馆合作主办,由杨叔子院士担任顾问委员会主任,刘洪一教授担任主编,面向国内外出版发行。《文化育人》学刊作为探讨文化育人的高 相似文献
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《高等工程教育研究》1996,(2)
张光斗院士来函《高等工程教育研究》编辑部；读贵刊１９９５年第４期杨叔子校长的大作《继承传统，面向未来，加强人文素质教育》，深受教育，十分赞同。文中论述了国家的建设、社会的发展不仅取决于经济建设，取决于物质文明建设，而且还取决于文化建设，取决于精神文明... 相似文献
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《顺德职业技术学院学报》2007,5(2):F0002-F0002
3月19日,“杨叔子院士工作室”在我院举行了隆重的揭牌仪式。这是设在佛山高校的第一个院士工作室。它的设置,将有力推动我院产学研结合工作步入新的台阶。杨叔子院士工作室在我院举行揭牌仪式~~ 相似文献
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杨叔子 《学位与研究生教育》1994,(5):7-10
以质量求生存 以特色求发展──为《学位与研究生教育》创刊十周年和华中理工大学研究生院建院十周年而作杨叔子应《学位与研究生教育》杂志社之约，要为刊物的＂校长论坛＂栏目写一篇稿，我欣然接受了。恰逢《学位与研究生教育》创刊十周年，借此机会，我谨向为我国学位... 相似文献
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继承传统面向未来加强素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
继承传统面向未来加强素质教育中国科学院院士华中理工大学校长杨叔子我国《教育法》在“总则”中指出，发展教育事业，就是为了提高全民族的素质，以促进社会主义物质文明和精神文明建设。我国高等教育发展到今天，学生特别是高校学生全面素质，尤其是人文素质的提高，已... 相似文献
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(一)一个电话相约,热心的吴子彦老师匆匆找来,告知一个信息:华中理工大学校长杨叔子不日即来昌参加一个学术评审会议。他和在南昌一中工作过的老教师金立强、雷世懋要会见杨校长,希望我这个就读过一中的学生参加。三位老师都是七八十岁的老人,在省市教育界颇有名望,为何对外地的一位大学校长如此情深?原来,杨叔子系江西人,在一中读书和工作,历时四年,是三位老师的得意门生。 相似文献
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中国科学院院士、教育家、原华中理工大学（2000年要名为华中科技大学）校长杨叔子先生积极倡导在中国高等教育界特别是在理工科教育中进行和加强大学生文化素质教育。 相似文献
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《杨叔子教育雏论选》表明,杨叔子已形成了一个内容丰富、结构严谨、主题鲜明的教育思想体系:"育人"是其主题,文化育人是主题的基本内涵。"育人"是正题,它的反题就是"制器"。文化育人体现在,只有强调文化的整体性才能培养整体的人。文化的民族性决定了文化育人既要吸收人类一切优秀文化的养分,更要突出中华民族优秀文化的教育。"育人"的途径在于:学习知识是基础,思考可以激活知识、活跃思维、掌握方法和原则,最终,文化源于人类实践,又必须回到实践。大学的"育人"必须建立在"治学"的基础上,建立在良好的学术生态环境的基础上,文化素质教育是高等教育的基础。 相似文献
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4月6日,全国高等学校教学研究中心在北京召开了《高等学校理工科教学指导委员会通讯》编委会工作会议。编委会主任杨叔子院士,副主任李师群教授、姚天扬教授、王兆安教授、李晓明教授,以及20多位编委出席了会议。教育部高等教育司理工处李茂国处长、王启明副处长、林宇助理调研员,全国高等学校教学研究中心常务副主任杨祥出席了会议。《高等学校理工科教学指导委员会通讯》是教育部高教司委托全国高等学校教学研究中心主办的教学指导委员会的工作刊物,于2003年6月创刊。这次会议是编委会成立后举行的第一次工作会议。会上,李茂国处长介绍了2… 相似文献