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有人问我:“你是如何喜欢物理学的?”我想对物理学的选择还是在高中时期,但对自然科学的喜爱,却是来源于小学。我记得在小学四年级时教自然的苏老师给我们做了一个实验,他拿来一个玻璃钟罩,通过一个管子和氧气发生器(化学的)接起来,在钟罩里放了一只老鼠,当氧气增加时老鼠变得非常活泼,但过了不久,这只老鼠就蔫了,最后死亡,没氧气不行,氧气太多了也不行,大气中的21％是氧气,是适于人类和动物生存的。这一实验使我对自然的奥秘发生了兴趣,以致我至今难忘。后来我在英国的国家画 相似文献
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向大刚 《中小学实验与装备》2000,(5)
玻璃钟罩颈口的塞子是玻璃塞 ,颈口的内壁和塞子的外壁都是经过精心的磨砂加工 ,磨合后才成为一套的。密闭性比较可靠。在做《空气的成份》的实验中 ,先将塞子塞上。这样就变成了一个完好的玻璃杯 ,然后将钟罩扣在水槽中的燃烧的蜡烛上。几分钟后 ,蜡烛慢慢熄灭 ,水涌进钟罩内 ,占领钟罩内的一部分空间。这说明燃烧消耗了一部分空气 ,但钟罩内仍然存在不参加燃烧的空气。取下扣在水槽中的玻璃钟罩 ,抽掉颈口上的塞子 ,这便是一个无底的玻璃杯。将其罩在水槽中燃烧的蜡烛上 ,虽然钟罩内燃烧的蜡烛在消耗一部分空气 ,但同时又有含多种成份的空… 相似文献
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向大刚 《中小学实验与装备》2000,10(5):11
玻璃钟罩颈口的塞子是玻璃塞,颈口的内壁和塞子的外壁都是经过精心的磨砂加工,磨合后才成为一套的.密闭性比较可靠. 在做<空气的成份>的实验中,先将塞子塞上.这样就变成了一个完好的玻璃杯,然后将钟罩扣在水槽中的燃烧的蜡烛上.几分钟后,蜡烛慢慢熄灭,水涌进钟罩内,占领钟罩内的一部分空间.这说明燃烧消耗了一部分空气,但钟罩内仍然存在不参加燃烧的空气. 相似文献
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法布尔 《初中生世界(初三物理版)》2009,(4):17-19
5月6日的早晨，在我的昆虫实验室里的桌子上，我看着一只雌的孔雀蛾从茧子里钻出来。我马上把它罩在一个金属丝做的钟罩里。我这么做没有别的什么目的，只是一种习惯而已。我总是喜欢搜集一些新鲜的事物，把它们放到透明的钟罩里细细欣赏。 相似文献
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1.模拟肺、膈肌的运动将两个小气球分别套并固定在ㄚ形导管分支的下端,放入带有橡皮塞的玻璃钟罩内,主管从橡皮塞的小孔穿出,并塞紧钟罩口。再将一大的气球从颈部约1/3处剪掉后套在玻璃钟罩的下端,用橡皮筋或线绳捆紧。一手握紧钟罩颈部,另一只手拉动气球膜,则可见到钟罩内的气 相似文献
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杨海锋 《小溪流(作文画刊)》2003,(Z1)
从前,有一只智勇双全的黄猫——壮壮。有一天,一群老鼠在主人家里偷吃东西:有的跳进饼干盒啃饼干;有的把头伸进奶瓶里,津津有味地喝起牛奶;还有一只老鼠抱着一个鸡蛋,另一只老鼠咬着那只老鼠的尾巴,慢慢地拖进洞里……它们把主 相似文献
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在近年来的化学竞赛中,常把科学家的探究过程或科学构想以信息的形式给出,同学们经过阅读、理解、消化信息,并联系旧知识,去分析、对比、判断、概括、归纳、综合,从而创造性的解决问题。因此,这类题不仅有利于考查同学们的阅读和理解能力、抽象和概括能力、分析和综合能力,还能培养同学们的科学方法和科学精神,诱发同学们的创新意识,激励同学们去求知、探索、创新。 例1 17世纪,英国著名科学家普利斯特里为研究空气成分做了下列实验:用一玻璃钟罩将一根燃着的蜡烛和一只实验用的小老鼠一同扣上,一段时间后蜡烛渐渐熄灭,小老鼠也开始抽搐,直 相似文献
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姚博文 《故事作文(高年级版)》2004,(3)
有一只小猫,它长得神气十足。它有一双明亮的眼睛,身上穿着黄色夹杂着棕色条纹的皮衣,它是捉老鼠的高手。有一天,小猫在西瓜地里玩耍,突然看见一只黑老鼠和一只红老鼠把一个大西瓜往洞穴里搬。这时,小猫大声喊道:“往哪儿跑!”吓得两只老鼠扔了西瓜,叫着救命到处乱窜。小猫一把抓住两只老鼠的尾巴,提起来,哈哈大笑……猫捉老鼠$甘肃兰州市铁一小二(5)班@姚博文 相似文献
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