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相似文献
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1.
我国农业高校学报主要计量指标的统计与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
对<中国科技期刊引证报告>(2003--2007年版)连续收录的24个农业高校学报的主要计量指标进行统计分析.结果表明,24个农业高校学报的栽文量、基金论文比、平均引文数、总被引频次、被引用刊数、影响因子和他引率逐年上升.学报整体质量不断提高.与该引证报告的所有统计源期刊相比,农业高校学报的基金论文比、平均引文数和他引率均高于其相应指标的年平均值:而总被引频次(2005--2006年除外)、影响因子均低于其相应指标的年平均值.统计结果反映出了目前我国农业高校学报的优势与不足,并针对存在的问题提出了建议.  相似文献   

2.
以少数民族地区民族类和师范类高校例,对这一地区高校理科学报进行评价与分析.着重探讨了13家学报2002~2007年的载文量、影响因子、总被引频次、基金论文比、高被引论文等评价指标.结果表明,总体上,师范类高校理科学报的质量和学术水平在全国同类学报中处于偏上水平,但其内部个体之间的差异和差距较大,发展不平衡; 民族类高校理科学报质量偏低,未能发挥其学科优势.在综合评价分析的基础上,对少数民族地区高校学报的优势学科特征以及特色化办刊进行了探讨.  相似文献   

3.
从文献评价计量指标分析高校学报的学术影响力   总被引:4,自引:1,他引:4       下载免费PDF全文
统计分析了1999年《中国科技期刊引证报告》中被引频次次100位的高校学报的被引频次、影响因子、即年指标、年载文量、出版周期等文献评价计量指标。结果显示:高等学校化学学报、地球科学在被引频次、影响因子这两项主要文献评价计量指标中的均位居中国科技期刊前列;85%高校学报的影响因子小于0.30;90%高校学报的即年指标小于0.010%;84%高校学报的年载文量少于200篇;90%高校学报是双月刊或季刊。  相似文献   

4.
对我国科技期刊统计源中的医科大学学报2005~2010年在《中国科技期刊引证报告(核心版)》中影响因子和总被引频次进行统计分析,了解其平均学术影响力。并调查2011年版《中国科技期刊引证报告(核心版)》中51种医科大学学报2010年的平均影响因子、总被引频次、总发文量、刊期、本单位发文数、Web即年下载率及总下载量等情况。结果显示:51种医科大学学报的平均影响因子和总被引频次逐年上升,但其平均水平仍然低于当年非学报医学综合类期刊的平均水平。其刊期以双月刊为主,总发文量不高,以本单位作者为主,海外论文比极低;Web即年下载率平均20.5%,总下载量平均8.11万次;目前有24种(47%)医科大学学报采用了在线办公系统。并分析影响医科大学学报学术影响力的可能因素,提出了提高其学术影响力的建议。  相似文献   

5.
上海15种高校学报主要评价指标的统计与分析   总被引:2,自引:1,他引:1  
以《中国学术期刊综合引证报告》2003~2007版为数据源,对上海15种高校学报的载文量、总被引频次、影响因子、即年指标、他引率以及被引半衰期等6项指标进行统计分析,比较了15种学报的总体水平和质量,并对如何提高大学学报的学术质量和影响力提出了建议。  相似文献   

6.
从主要文献评价指标看我国护理期刊现状   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对2001~2002年中国科技论文统计源期刊中的护理期刊的总被引频次、影响因子、平均引文数、基金论文比等4个主要文献指标值进行统计,结果发现护理期刊总被引频次及影响因子高于全部统计源期刊文献指标的平均水平,而平均引文数及基金论文比低于全部统计源期刊文献指标的平均水平。提示护理期刊只有保持清醒的头脑,不断改进措施,才能保持健康、繁荣发展的态势。  相似文献   

7.
为了客观评价我国心血管内科学期刊的现状和办刊水平,以2002年版至2005年版《中国科技期刊引证报告》为依据,采用科技期刊学术影响力的动态评估模型,对4年间14种心血管内科学统计源期刊论文的7项评价指标,包括总被引频次、影响因子、即年指标、他引率、来源文献量、国际论文比和基金论文比进行了比较。结果发现心血管内科学期刊数量多、规模大、学术影响力(总被引频次、影响因子)显著高于全国统计源期刊平均水平,但即年指标、国际论文比,尤其是基金论文比普遍较低。分析了具有代表性期刊的优势和不足,其中《中华心血管病杂志》的各项指标均高于平均水平,尤其是总被引频次和影响因子,更是平均水平的3~5倍,而且该刊的他引率为0.95。提出了明确形势,准确定位,找准发展方向和明确差距,找到不足,克难而进等提高心血管内科学期刊办刊质量的意见和建议。  相似文献   

8.
基于文献计量学分析7种水产类科技期刊的发展现状   总被引:2,自引:0,他引:2  
对《中国科技期刊引证报告》(2006年版)收录的7种水产类科技期刊2003年~2006年的载文量和发表时滞进行统计分析,同时对这7种期刊2003年~2005年度总被引频次、影响因子、参考文献量、篇均引文量、基金论文比和基金论文数等参数进行了分析与归纳,认为中国水产类科技期刊在量与质方面都有了一定的进步,但与中国科技论文统计源期刊的总体水平相比,仍有一定差距。  相似文献   

9.
11种师范大学学报部分评价指标的统计分析   总被引:7,自引:2,他引:7  
以师范大学学报(自然科学版)2002~2004三年总被引频次均值排名前11种学报为研究对象,对其2002~2004年总被引频次、影响因子,2004年载文、作者和引文情况进行统计分析,并与相关文献进行比较。指出师范大学学报应加强对正高职称的组稿工作及研究生作者群的培养工作,努力提高国家基金论文比例。  相似文献   

10.
以2003~2007版《中国学术期刊综合引证报告》为数据来源,采用影响因子、总被引频次横向比较和纵向比较,对《湖南农业大学学报》近5年主要学术评价指标进行对比分析。结果表明,《湖南农业大学学报》的影响因子和总被引频次增幅明显,学术评价指标呈稳步提升态势。据《中国学术期刊综合引证报告》公布,2005年《湖南农业大学学报》的影响因子达0.697,总被引频次达908,分别比2004年的0.56和654提高了0.133和254;2006年影响因子达0.799,总被引频次达 1 157,分别比 2005年提高了0.  相似文献   

11.
目的分析西藏地区藏族2型糖尿病患者伴发血脂代谢异常情况,探讨血脂异常对糖尿病患者引起血管并发症方面的临床意义。对象2006年9月至2008年9月在本院住院的藏族2型糖尿病患者112例。方法所有患者根据有无合并血管病变分为两组,两组的血脂检测情况进行对比,同时与154例健康体检者进行比较。结果T2DM患者较对照组血脂显著异常,伴有血管合并症的T2DM患者较无血管合并症的T2DM患者血脂异常情况更明显。  相似文献   

12.
加布 《西藏科技》2010,(2):30-30
目的为调查研究林芝地区工布江达县猪旋毛虫发病现状、感染率、流行动态、流行病学特点。方法应用购自河南百奥生物工程有限公司的猪用旋毛虫快速诊断试纸条,对工布江达县3个点(措高乡、株拉乡、个体养殖基地)200头猪进行血清学检测。结果工布江达县猪旋毛虫血清学阳性率为零。结论调查表明全县范围内经过一年两次的驱虫,工布江达县猪旋毛虫病的防治总体取得了显著成效。  相似文献   

13.
程忠红  韩富贵 《西藏科技》2010,(2):26-27,29
西藏的民俗文化博大精深,怎样使旅游者在较短的时间内了解体验,是西藏旅游开发要考虑的问题。本文将在对拉萨桑木民俗村个案的调研基础上,对其存在的问题进行了解析,提出了对拉萨民俗村旅游资源开发的对策。  相似文献   

14.
技术创新型企业具有开放性、非平衡性、非线性、涨落性,是一个自组织系统,技术创新型企业具有自主性、自适应、自催化、自调控等自组织特征。技术创新型企业的自组织运行需要一定的社会环境。  相似文献   

15.
按照藏农厅字[2008]42号和43号的通知精神,全面系统地对措勤县进行了流行病学调查,现将调查情况汇报如下:  相似文献   

16.
为了查明莲花山水质的水文地质,化学成分特征和应用价值,先后对清心泉,灵龟吐液进行6次观察和2次水质分析,初步证实:两口井水质清沏明亮,口感好,富含偏硅酸和钠离子,现已测定的各项指标均达以国家饮用矿泉水标准,是一种饮用天然偏硅酸矿泉水。  相似文献   

17.
本文通过阿里地区七县五场动物疫病流行病学的调查,总结和分析了阿里地区动物疫病流行情况、防治现状及存在的主要问题,并提出了防治建议.  相似文献   

18.
如何加速发展关键核心技术,需要把握技术发展的自身规律。文章提出关键核心技术演进特征符合梅特卡夫定律,进而通过宏观和微观两个视角分析关键核心技术的规律,并提出若干建议。  相似文献   

19.
格桑 《西藏科技》2007,(8):55-56,59
本文根据西藏地区1971—2000年的汛期逐日降水资料,分析汛期极值降水日数、一日最大降水量、极值降水指数、极值降水量等极值降水统计特征时空分布规律,得出了一些有意义的结论。  相似文献   

20.
研究拉萨SOS儿童村儿童的体格状况和生长发育情况。调查结果发现儿童的身高、体重、胸围和坐高的发育符合一般的生长发育规律,随着年龄的增大而增加。与1982年拉萨市城区儿童比较,7-14岁的儿童在身高、体重、胸围和坐高各方面大多数都有不同程度的增长,增长值最高的年龄组男孩子为12和14岁组,女孩为10、11和14岁组。但总体情况不容乐观,与全国其他城市同等年龄儿童比较差距甚大,这与高原缺氧、儿童缺乏体育锻炼和饮食结构的不合理等有关。建议所有教育工作者、医疗卫生工作者和家长,加强学习,提高认识。  相似文献   

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