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《团结合作》是小学思想品德课 (第九册 )中的一篇课文。教学这篇课文 ,我根据“知、情、意、行”这一思想品德形成和发展的规律 ,以及本课的教学目标 ,采用“导入新课——学文明理——激发情感——指导行为”四段式教学结构 ,并注意挖掘每一个环节的情感因素 ,既教书 ,又育人。 一、揭题激趣 ,诱发情感 “导入新课”即通常所说的揭题。揭题的方式较多 ,因文而异。教学《团结合作》一课要使学生懂得在集体生活中团结合作的重要性 ,从小养成团结合作的好品质。围绕本课的教学目的要求 ,在众多的揭题方法中 ,我采用欣赏音乐、启发情感… 相似文献
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教学要求:1.正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。2.理解课文内容,培养学生创新意识和团结合作精神。教学重点:培养学生细心观察和团结合作意识,读好人物对话是朗读指导的重点。教具:多媒体课件。教学过程:一、设置问题,激情导入师:李卫、丹丹、小艺在一起画画,他们画了粗壮 相似文献
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一、教学目的:使学生懂得,诚实是一个人的好品质。教育学生从小要做诚实的孩子。二、教学重点:理解、学习诚实的品质。三、教学难点:理解诚实的孩子不隐瞒自己或别人的错误。 相似文献
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初中体育教学反思 总被引：1，自引：0，他引：1
帅刚 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
一、利用游戏比赛形式,培养健康心态
游戏比赛在初中体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质.而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现. 相似文献
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教学目的和要求: 使学生懂得说话有礼貌是好品质,教育学生做到说话有礼貌,会使用礼貌用语。 教学要点: 1.对人说话有礼貌是好品质,是尊重别人的表现。 2.对人说话态度要和气,学会使用“您”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 教学过程: 一、故事导入。揭示课题。 1.故事引入。先讲“问路论礼”的故事,后提问:(1)小青年问路,老爷爷为什么不理他?(2)老爷爷最后说的话是什么意思? 相似文献
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一、设计目的 1.本课题涉及数学的多方面知识,从而培养学生综合运用数学知识的能力。 2.本课题发生在学生的周围,是一个真实的问题。通过课题的研究与探索,增强学生“用数学”的意识。 3.本课题的完成需要学生的合作和交流,从而培养学生的集体主义和团结合作精神。 相似文献
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王俊 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z5):43-43
<正>一、利用游戏活动,培养健康心态游戏,对儿童有无限的诱惑力。儿童之所以迷恋游戏,是他们能从游戏中得到乐趣,抒发感情,充分地表现和显示自己的能力和智慧,并接受群体的影响和教育。所以游戏比赛在小学体育教学中占有相当的份量:1.通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。 相似文献
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教学目标 :1.学会本课 8个生字 ,学习与生字有关的词语。2 .正确、流利地朗读课文 ,分角色朗读课文。3.理解课文内容 ,培养学生创新意识和团结合作精神。教学说明 :这篇课文主要讲了李卫、丹丹、小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题 ,即“谁能画风”。是小艺首先动脑筋想出了办法 ,最后还是三人合作 ,用不同景物的变化描绘出了风的样子。通过学习课文 ,使学生懂得要勤于观察生活 ,遇到问题要动脑筋 ,善于合作 ,敢于创新。本文对话较多 ,适合分角色朗读。教学重点 :培养学生细心观察的习惯和不断创新的意识。教学难点 :课文最后一个自然段 … 相似文献
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教学重点、难点:能找出课文中描写图画的内容,能根据图画想象是本课的教学重点。引领学生读好人物对话,使学生真切地感受到老奶奶的感激之情;体会民族之间的团结友爱及邻里之间的亲情是本课的教学难点。预设教学过程:一、谈话揭题,设置悬念1.师:同学们,什么样的人可以称为“亲人”。(有血缘关系的,有亲戚关系的,有救命之恩的……)2.揭题:亲人(齐读课题)师设疑:课文中谁称谁为“亲人”呢?请同学们到课文中去寻找答案吧。二、初读课文,激起情感1.自由读课文,要求字字读准,句句读通。2.不懂的地方同桌交流或向老师、同学请教。3.全班交流。课文… 相似文献
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1 教师准备探究式教学的设计1 .1 选题 :让学生用实验去探究鱼鳍及鳃的功能1 .2 教学目的 :1 .2 .1 用教师设计的课题去激发学生的创新思维 ;1 .2 .2 学会一种研究方法———自己提出假设 ,然后用实验去验证假设是否成立 ;1 .2 .3 获得有关鱼鳍及鳃的功能知识 ,以及食性的知识。教学重点 :学生的假设与验证。教学难点 :学生的实验验证。实验准备 :在第一堂课上和学生一起研究、确定实验方案 ,即提出假设以及验证假设的方法 ;再根据需要 ,准备物品 ,准备在下一堂课进行实验验证。上过了一个班 ,有了经验 ,再上第二个班 ,可集中在一节课… 相似文献
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刘晓军 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):28
教学目标:1.概述细胞中糖类的种类与作用。2.举例说明细胞中脂质的种类与作用。3.说明生物大分子是以碳链为骨架。2.生物大分子是以碳链为骨架。教学难点:1.多糖的种类。2.生物大分子是以碳链为骨架。教学过程:引入:由生活中的谚语:人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌,引入课题:细胞中的糖类和脂质展示目标:一、细胞中的糖类学生讨论回答:1.列举出生活中的一些糖。2.糖类分子共有的元素有哪些? 相似文献
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教学内容:六年制第十一册第89—93.教学目的:1.使学生理解物体体积的概念.2.认识体积的计量单位.3.学会长方体、正方体体积的计算方法.教学难点:长方体、正方体公式的推导.教学过程:一、引出课题出示木块(一个长方体、一个正方体).提问: 相似文献
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1 培养勇敢品质是体育教学的任务之一在体育教学中不仅要发展学生的身体能力,使学生掌握体育基本知识、技能和技术,而且要培养学生勇敢、顽强的品质和团结合作的精神.培养勇敢品质,即是对学生进行社会主义精神文明教育的需要,也是完成体育教学任务、提高教学效果的需要. 相似文献
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教学内容:九年义务教育六年制小学数学教科书第十册50页。教学目标:知识目标:1.进一步理解整除的意义。2.理解约数和倍数的意义及相互依存的关系。能力目标:1.掌握判断一个数的约数、倍数的方式。2.培养学生的抽象概括能力。情感目标:通过约数和倍数的相互依存关系,渗透辩证唯物主义思想。教学重点:约数和倍数的意义。教学难点:约数和倍数的相互依存关系。教学准备:1.学生每人一张卡片(写上自己的学号)。2.实物投影。教学过程:一、直点课题,学生自主提出学习目标师:这节课,我们一起来研究“约数和倍数的意义”,(同时板书课题),看到这个课题,… 相似文献
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教学目标:1.复习本单元学过的童谣,了解童谣的涵义。2.进一步体验童谣中蕴涵的丰富童趣。3.培养学生勇敢互助,不怕困难的优良品质。教学重点、难点:1.在游戏中,能用自然的声音说唱童谣。2.组织学生在活跃而有序的气氛中表演童谣。教具准备:鸡妈妈、小鸡头饰,录音机、磁带、手绢、平衡木、跳高架,用白粉划出的壕沟,上写游戏要求的小旗五面。场地布置:1.教师扮鸡妈妈,学生扮小鸡,分别戴好头饰:师:今天的天气真好!孩子们,让我们一起去郊游,好吗?(好!)2.放《郊游》音乐,师生排队出发。1.带学生进入场地一,复习《小老鼠上灯台》,玩游戏《钻过封锁… 相似文献
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一、教学目的和要求: 1.指导学生认识植物的光合作用,光合作用对人和动物的意义。 2.指导学生认识科学研究的一个重要方法:查阅资料。 二、课的类型及课时安排:实验与查阅研讨课,二课时。 三、教学重点与难点: 重点:植物的光合作用及实验。 难点:光合作用实验的全过程。 四、第一课时所使用的教具: 1.植物性蛋白质的检验:面粉团、纱布、水盆。 2.绿叶在阳光下制造淀粉的实验:一盆阔叶绿色植物、不透光的黑纸、回形针。 相似文献
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教学目标:1.理解准确数和近似数,会用"四舍五入"法求近似数。2.经历用"四舍五入"法求近似数的过程,体验分类和归纳的方法。3.让学生感受数学在生活中的作用,培养学生团结合作、勇于探索的精神。教学重点:使学生掌握用"四舍五入"法求近似数的方法。教学难点:处理尾数时怎样"四舍"和"五入"。教学过程:一、问题引入出示信息:我国国土面积约960万平方公里,排在世界 相似文献
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教学目标：1．激发学生积累、运用成语的兴趣，培养学生丰富的想像力和创新意识。2．培养学生的团结合作、相互竞争的意识。教学重点：巩固积累、运用成语。教学难点： 相似文献
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基础教学面临一个重要课题:“如何从应试教育向素质教育转变”,这是关系到培养跨世纪人才的一个重要问题,从数学学科教学来说,“培养学生良好的思维品质”是实现这一转变的一个重要方面.如何培养学生良好的思维品质?教学实践表明,运用变式教学是有效且容易实施的途径.1 一题多解,拓广思路,培养思维的广阔性思维的广阔性是指思维活动发挥作用的广阔程度.在教学中,对同一来源材料,引导学生不依常规,全方位、多角度地思考问题,探求不同的解答方案,从面拓广思维,培养思维的广阔性.例如:求和Ｓｎ=221·3 423·5 … (2ｎ)2(2ｎ-1)(2ｎ 1).这类求… 相似文献