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旭日初升,金风送爽,孩子们在家长的陪送下,蹦蹦跳跳地走进徐州市公园巷幼儿园。在欢快的音乐和叮咚的手鼓声中,孩子们迅速排好了队伍。我发现,在洋溢着稚气的孩子行列中,有一位两鬓苍苍,但一双大限却仍炯炯有神的女教师,正和孩子们一起伸臂弯腰,踢腿跳跃。童颜映白发,使这张饱经风霜的脸容光焕发,浑身充满青春的活力。她,就是第六届全国人大代表、全国先进儿童少年工作者、特级教师王厚润同志。 相似文献
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俄合敦,今年56岁,是青海省果洛藏族自治州白玉小学的校长。1988年白玉小学被评为全国德育工作先进集体;俄合敦也被国家教委授予“优秀德育工作者”的光荣称号。孩子们都称他“阿干”(老师),觉得比叫他校长更亲切。俄合敦又象他们的阿爸、阿妈。课余,他和老师们一 相似文献
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“我有一双勤劳的手, 样样事情都会做, 洗衣服呀,洗手帕呀, 自己的事情自己做……”这是一首过去流传很广的儿歌。孩子们一进幼儿园,老师就教他们学着唱。不少孩子年龄很大了,还对这首儿歌念念不忘,可见其对儿童成长影响之大。 相似文献
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六一儿童节,一个属于孩子们的节日,一份属于孩子们的欢乐。今年欢乐洋溢的地方在哪里?就在“2005亲子嘉年华”! 5月28日至29日,由上海教育报刊总社主办,《上海托幼》杂志联手上海学前教育专业机构承办的“2005亲子嘉年华”活动,向申城50 万0-6岁婴幼儿献上了一道精美的教育、文化和艺术大餐,让学前儿童充分享受快乐、让学前儿童和家长增进情感、营造快乐生活,这是一场真正属于孩子的嘉年华! 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z2)
鳄梨是一种水果还是一种蔬菜?是长在地底下还是长在树上?鳄梨有什么营养价值?在英国的一所"儿童烹饪"学校里,这些技艺和知识被作为课程的一部分传授给孩子们。在这所学校里接受"课外辅导"的孩子年龄为3～16岁。学校的创办者说,由于担心这一代孩子们的吃饭问题,于是便创办了这所学校。截至2000年,这所学校已经培养了 相似文献
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[事件] 20多名被学校和家长放弃的“坏孩子”,竟然自动承担起照顾一个流浪儿童的责任。这件事大大震撼了这些“坏孩子”的家长们。震撼之余,家长们开始反思:“坏孩子”真的很坏吗?于是,今年3月,新疆乌鲁木齐市成立了一个自称为“坏孩子妈妈联盟”,针对20多名被学校和家长放弃的“坏孩子”,抛开以往的教育方法,代之以尊重孩子天性为前提,教孩子善良地做人,培养、锻炼他们的生活能力。她们编写了一套“坏孩子妈妈联盟”教材,按照教材的要求和孩子们一起游戏玩耍,言传身教, 培养和提高孩子学习、协作、社交、适应以及坚持的能力。事实上,是这些“坏孩子”以自动承担起照顾一个流浪儿童的爱心唤醒家长,而自发成立这一组织的。妈妈们从不同角度去接触孩子、理解孩子。慢慢地,她们惊喜地发现,孩子们变好了,自己的生活也改变了。 相似文献
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作为一名少儿舞蹈的教育及创作工作者,我认为:儿童舞蹈从创作规律和创作技法上与成人舞蹈创作有相通之处,但它却更难于成人舞蹈的创作,其主要原因在于儿童舞蹈的创作主体是成人.因此,受生理、心理、文化程度以及家庭社会的影响和制约,使成人与儿童的心理状态有着很大的差距,如何缩短这一差距,这就需要儿童舞蹈创作者熟悉儿童生理、心理特点,以及儿童情趣、爱好和生活习惯等,必须从"童心"出发并以舞蹈的艺术眼光去观察生活、体验生活、凝炼生活,直至完成自己的艺术创造.只有这样才能创作出具有儿童特点,受孩子们欢迎的好作品,达到教育儿童,并陶冶其情操的目的. 相似文献
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刚刚人园的儿童被老师带进图书馆．随意地坐在地毯上,接受他们的人生第一课。老师的背后是一排排的整架图书。“孩子们,我来给你们讲个故事好不好？”“好!”孩子们答道。老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。老师讲完故事说：“孩子们,这个故事就写在这本书中, 相似文献
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一、运用自然资源,充实科学教学内容我今年有幸参加了全区小学科学现场会。在现场会上,一位乡镇科学教师执教的"蜗牛"一课给我留下了深刻的印象。这节课在一开始,就让人眼前一亮:教师没有让孩子们在教室里呆着,没有用实验室来约束孩子们的活动,而是上课伊始就宣布和孩子们一起到教室外面去捉蜗牛。教室里本来紧张的局面被一阵欢呼声代替了。教师和孩子 相似文献
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一九四一年四月十三日毛泽东同志在给《新中华报》题词时写道:“好生保育儿童。”这短短的一句话,包含着毛泽东同志对孩子们的无限深情,对幼教工作者的殷切期望。这里,向大家介绍毛泽东同志在艰苦的战争年代里热爱和关心幼儿的几个小故事。 相似文献
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儿童作文所反映的事是儿童自身的认知能力和感知能力体现的事,儿童自己对生活的发现与感悟,是儿童独创的语言符号,这正是他们的可爱之处。而一旦用成人的目光去删改孩子的作品往往不能很好地传达出他们原来要表达的思想。因此,这就要求我们摒弃陈旧的教学模式,给孩子们的心灵松松绑,为孩子们开拓一方自由飞翔的蓝天。 相似文献
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智障儿童这一特殊群体的生存教育,应该成为培智教育关注的重点。提高特教工作者对生存教育的认识,在教育教学中用爱心不断把生存教育渗透到学生学习、生活之中,做到因材施教,大胆鼓励,并为孩子们提供良好教育环境,使智障孩子能够自理、自立、全面融入社会,促进社会的和谐发展。 相似文献
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邵莉莉 《辽宁教育行政学院学报》1995,(2)
熔铸进灵魂的长远工程──儿童歌曲创作、传播散论邵莉莉每当歌星们唱红一首歌，大街小巷或家中的拉ＯＫ里便传出孩子们的吼唱。那些本不属于儿童的歌曲却为儿童所拥有。他们稚嫩的灵魂承载着他们无法感知和体验的各种情感，白纸一样的内心世界里留下了一个个传递成人文化... 相似文献
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为了对少年儿童进行音乐教育,丰富孩子们的假期生活,云南人民广播电台文艺部从今年暑假开始举办《小音乐家》节目。这个节目以小学生、初中生和学龄前儿童为主要对象,介绍适合儿童欣赏的古今中外音乐 相似文献
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“跳房子”是一种世界性的儿童游戏,也是我国民间传统的体育游戏之一,趣味性、娱乐性极强,深受广大儿童的喜爱。时至今日,它却因现代电子产品的冲击、家庭和幼儿园的忽视等与孩子们渐行渐远。社会各界尤其是幼教工作者应合理开发民间游戏,充分发挥“跳房子”游戏对幼儿个体和群体成长的价值。 相似文献