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1.
陈宝瑜 《北京城市学院学报》2011,(1):1-2
《北京城市学院学报》(以下简称"学报")到2010年第6期正好是第100期,这是学报值得庆贺的一个里程碑,我深感欣慰和向往。王育主编为《学报》发刊百期写了专稿,读后使我感发联想。(一)《学报》创刊于1988年4月,由曾昭地副校长担任主编。那年是"海大"建校第四个年头,学校条件还很艰苦。为了省钱,印刷还是 相似文献
2.
传统意义上的学报是一个封闭的体系,它以反映学校的教学、科研成果为主,为本校的教学、科研服务.这里的深层含义是,传统的教学、科研缺乏与外界的紧密联系.学报作为学校对外交流的窗口,仅是说,它向外宣传了这些成果宣传了学校的教学科研水平. 相似文献
3.
陈宝瑜 《海淀走读大学学报》2011,(1)
《北京城市学院学报》(以下简称"学报")到2010年第6期正好是第100期,这是学报值得庆贺的一个里程碑,我深感欣慰和向往。王育主编为《学报》发刊百期写了专稿,读后使我感发联想。(一)《学报》创刊于1988年4月,由曾昭地副校长担任主编。那年是"海大"建校第四个年头,学校条件还很艰苦。为了省钱,印刷还是 相似文献
4.
浅析地方高校学报期刊分类 总被引：1，自引：0，他引：1
张雪莉 《延安教育学院学报》2009,23(2):108-109
学报期刊是学报资料的主要组成部分,科学地揭示学报类期刊的本质属性是学报资料工作中一项重要的基础性工作。为了使学报快速、方便地为教学和科研服务,学报期刊的分类显得非常重要。试时地方高校学校期刊的分类作简单的分析探讨。 相似文献
5.
罗香 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(4):36-40
服务是学报的应有之意,而学报的编辑出版是集体智慧的结晶。要提高学报的办刊质量和整体竞争实力,提高学报服务作者、服务读者、服务教学和科研、服务社会的能力,就必须从学校、编辑部和编者个人三个层面充分调动各方面的积极性和力量,共同打造学报的服务合力。 相似文献
6.
《开封教育学院学报》2013,(4):297-297
<正>《开封教育学院学报》由河南省教育厅主管,开封教育学院主办,国内刊号:41-1310/G4,国际刊号:1008-9640。本刊为高等师范教育和基础教育的改革和发展服务,为推进素质教育,提高各级各类学校的教学、科研及管理水平服务,为广大教师和教育行政干部服务,为社会主义精神文明和物质文明建设 相似文献
7.
《开封教育学院学报》2013,(3):297-297
<正>《开封教育学院学报》由河南省教育厅主管,开封教育学院主办,国内刊号:41-1310/G4,国际刊号:1008-9640。本刊为高等师范教育和基础教育的改革和发展服务,为推进素质教育,提高各级各类学校的教学、科研及管理水平服务,为广大教师和教育行政干部服务,为社会主义精神文明和物质文明建设 相似文献
8.
学报资料不仅为学报编辑人员提供所需的参考资料,而且也为广大教师进行教学和科学研究提供服务.因此,做好高校学报资料的搜集与开发利用对推动高校科研工作具有重要的意义.学报资料的搜集应针对编辑人员、教师和其他科研人员的工作需要.重视报刊、书籍的订购和网上信息的获得.学报资料的开发利用,要在丰富资料室室藏资源、搞好特色服务、利用现代技术加强信息传递的多元化等方面做深入细致的工作. 相似文献
9.
刘太祥 《周口师范学院学报》1994,(Z4)
学报是以反映并促进高校教学科研为主的综合性学术理论刊物,是传播新知识和各种优质信息的载体和媒介,其中蕴含有巨大的生产力和经济效益。它以学术研究的成果,繁荣学术事业,给经济建设提供有益的启迪和借鉴,推进高校学科建设,培养优秀人才,为社会主义物质文明和精神文明建设服务。学报在高校的建设和发展中占有重要的地位,正如我国著名的古园林学家陈从周教授所说:“没有学报,便没有学校最高的学术代表性刊物。没有学报,便没有学校。学报是学校最高的学术代表性刊物。你要在世界各国取得学校地 相似文献
10.
《鞍山师范学院学报》1993,(2)
师专学报是反映师专学校教学和科研成果的综合性学术刊物,是体现学校学术水平的重要标志,是教学和科研的重要组成部分,也是发现和培养人才,促进科学技术发展的重要途径。注意研究师专学报的性质,提高办刊水平,充分发挥其职能作用,为本校的教学、科研和开发服务。 相似文献
11.
张立元 《周口师范学院学报》2002,19(1):106-108
高校学报的质量,最主要的是学报的学术质量,它是构成学报质量最基本的要素。影响高校学报学术质量的因素较多,其中最主要的是作者学术水平、编辑素质和审稿制度,而建立一支学术水平高的作者队伍、不断提高编辑自身的素质和建立健全严格的审稿制度是提高学报学术质量的有力措施。 相似文献
12.
期刊质量与编辑把关——以《全国高等学校社科学报质量标准及评奖办法》为例谈编辑把关 总被引：2，自引：0，他引：2
吉家友 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(6):61-64
学报是高校的学术理论刊物，它不同于通俗刊物，但是共同点都是追求高质量，质量是学报的生命。要保证学报的质量，学报编辑就必须严把政治质量关、学术质量关、编辑质量关和出版质量关，并且努力实现编辑手段现代化，信息畅通，使学报刊物紧跟时代，走向世界。 相似文献
13.
学报是高等学校主办的以反映主办学校的教学和科研成果为主的学术理论刊物。要办好学报首先必须明确学报的定位,树立科学的办刊理念:学报应当立足本校,放眼社会;坚持学术性,体现思想性,追求高品位;推陈出新,启迪思想;发挥优势,独树一帜;百家争鸣,一鸣惊人。 相似文献
14.
刘岭峰 《广东技术师范学院学报》2008,(9)
地方高校学报一般与同名高校的教学科研水平相匹配,通过对地方高校学报发文重点、栏目设置、论文反响及作者群的分析,基本能够反映出该校学术水平发展方向和学科建设等情况.本文对<佛山科学技术学院学报(自然科学版)>(1998～2007)刊登的自然科学类学术论文进行相关的统计分析. 相似文献
15.
杨荣星 《江苏广播电视大学学报》2012,(6):82-86
在全国学术期刊"转企改制"的迅猛推进中,学报的竞争已经转化为品牌的竞争。只有实施品牌战略,学报才能做强做大,突破困境,在激烈的竞争中立于不败之地。围绕学报品牌的内涵、发展战略和研究进展,品牌学报的栏目策划、基本特征和编辑素质,以及学报实施品牌战略的作用和途径等问题,学界、业界作了深入的研究,并取得了一批有价值的理论成果。 相似文献
16.
黄连元 《商丘师范学院学报》2006,22(3):179-182
如何评价学报质量,是一个必须高度重视的问题。学报质量包括外在质量和内在质量,其核心是内在质量,关键在于评价标准。同属学报客观上存在地域上的差别以及隶属关系、内容、形式、受众面的不同,使用同样的评价标准,其公平、公正将受到怀疑。学报作为文化传播的载体,不论其进入哪种检索系统,相互之间并不具备质量评价的功能,更不具备对作者文稿质量以及作者本人的评价。作者文稿是学报质量的主体,但任何学报的刊载或转载表现为文化知识的传播与再传播,对作者文稿质量毫无提升的意义。现行的评价方式,对究竟是作者文稿质量决定学报质量,还是学报质量决定文稿质量,多少有些模糊,导致学报质量的评价进入误区。 相似文献
17.
当前高校学报存在量多质次、发行量低、学术属性异化、钱稿交易等影响学报健康发展的不和谐因素。这些问题的最终解决有赖于我国学术评价制度的根本改革,目前比较可行的解决方法还在于加强管理,提高学报质量。重点应放加强学报质量的监控上,包括建立与完善学报质量监控体系、学报编辑人员工作业绩考核指标等。 相似文献
18.
穆静 《宁波职业技术学院学报》2014,(3):74-76
高校学报栏目是学校办刊宗旨、学科专业特色、学术水平的具体体现。针对目前高校学报栏目设置高度趋同化,缺乏灵活性、创新性等问题提出应从栏目设置上进行深入思考,紧跟形势发展,突出高校学科特色,以此提高学报的办刊水平。 相似文献
19.
高校学报编辑的责任意识 总被引：1，自引：0，他引：1
罗香 《武汉工程职业技术学院学报》2010,22(3):57-60
高校学报编辑作为社会主义先进文化传播的重要力量,担负着传播学术文化、繁荣学术研究、推进学术发展的历史重任。编辑首先要增强责任意识,这不仅是社会进步、文化繁荣的需要,也是学报发展和编辑自身发展的需要。编辑只有增强责任意识,在稿件的原则性和方向性、专业性和学术性、知识性和常识性、标准性和规范性等方面严格把关,才能保证学报质量,完成时代所负之重托。 相似文献
20.
高校学报出版的改革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
徐丙奎 《大学.研究与评价》2008,(2):50-52
目前高校学报存在着办刊模式不够灵活、偏向于内向性、资源分散、学术质量不高、出版周期长、社会效益低等问题。应针对这些弊端进行诸如联合办刊、突出刊物特色、创立品牌学报等高校学报出版的改革与创新。 相似文献