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我是一名中学美术教师．从事美术教育工作已七个年头．这份美好的工作已成为我生命中不可缺少的一部分。我满足于学生无穷的创造力，幸福于学生无尽的求知热情．更期待着适合学生的新的教学理念的诞生。 相似文献
2.
著名的"罗森塔尔效应"曾经给无数教育工作者以启迪.在多年的小学高年级数学教学中,"罗森塔尔效应"带给我一次又一次惊喜.巧用小评语,加强了我与学生的交流,学生在我的期待中主动求知,快乐成长. 相似文献
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在十多年的教学中,我发现教学中的一切惊喜,都缘于教师给了孩子一个机会,给了孩子一份信任。在一次次的给予过程中,孩子越来越敢想、敢说、敢辩,课堂上就会连连出现惊喜,可能这种课堂正是我们所倡导的有生命的课堂。 相似文献
4.
佚名 《学语文(初中版)》2004,(7):73-74
在我们每个人的生命中，对幸福都有着一份执的热望与渴盼。小小的孩子刚刚懂事，就隐隐知道了这个字眼，从此心里便多了一种憧憬和期待。但是，我们热切盼望着的幸福，它究竟是什么呢?你也许会睁大了双眼想都不用想地就告诉大家：“幸福是拥有许多钱!” 相似文献
5.
见多了迷途少年、痛苦家长、无奈老师,很多时候我感到教育违背了我们的初衷。而今天,我刚毕业的学生一句“你是让我们感到幸福的语文老师和班主任”,使我又有了勇气。在与学生长相厮守的职业旅途中,期待每一朵鲜花绽开是如此幸福。我要感谢学生,他们拉着我向前跑,去追赶时代,我 相似文献
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学校一位教师在博客上写道：＂在我的教学生涯中,深深体验到了作为一名教师的幸福。当我全身心地投入到教学工作中,每个孩子都吸引着我,我对工作的结果愿意有一份承诺,我全然忘掉了时间,我感到了幸福;当我营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起克服困难、 相似文献
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教育是一门慢的艺术,需要教师深耕细作、精心呵护,更需要教师耐心等待。等待是信任和宽容的表达,等待是对生命的尊重与赏识;等待是生命成长的催化剂,也是孕育惊喜的历程。多一份等待,孩子们就会带给我们多一份惊喜。 相似文献
8.
学校惯例,每一学期开一次家长会,时间安排在中段考试之后。学生升入四年级,三个班打乱重新分班,我成了一个班的新班主任。对于新班主任,家长总是充满期待,也充满怀疑。他们在观察和评判我的一言一行,在心里给我悄悄地打分。他们期待孩子在新的班级里能有更好的表现,期待我这个新班主任能带给他们惊喜。 相似文献
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孙梦雯 《初中生世界(初三物理版)》2003,(36)
就像冬天之后的冬天,初四残忍地走进我萧瑟的生命,以一个讨伐者的姿态。的确,我常常向上帝祈求一份生命的惊喜,可谁料到他会从口袋给你掏出“初四”呢?对这样的“惊喜”,除了欣然接受我别无选择。成为复读生的我,在旁人眼中多了几分脆弱,少了许多资格,成为不被允许再次失败的背 相似文献
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朱成珍 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
一、指导思想以健康第一为指导思想,依据《体育与健康课程标准》和现代教育理念,结合体育教学的特点和学生的生理及年龄特点,在课堂教学中结合本地本校的实际情况,形成给我一次机会,还您一份惊喜,我 相似文献
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邵默薇 《聪明泉(少儿版)》2002,(2)
从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起,,,,,,,,,我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。 正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明了。了。了。了。了。了。了。了。了。经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐 相似文献
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