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本刊讯广西西江化工有限责任公司工会召开工委扩大会议,部署开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动。为开展好活动,公司专门成立了“创争”领导小组及有关工作机构,制定了“创争”活动的具体实施方案。还积极组织全公司职工参加全国总工会宣教部、国资委群工局、《工人日报》主办的“创建学习型组织,争做知识型职工”知识竞赛活动。公司职工在工作、生活中营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才的社会环境,形成全员学习、全程学习、团队学习、和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。使创建“学习型班组,争做知识型职工”活动逐渐开展。西… 相似文献
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在经济全球化发展趋势之下,经济发展的定义被冠以“知识经济”,在此定义之下,“学习型社会”“学习型企业”被人们推祟出来。基于此,湖北省电力公司以发展战略眼光提出了“效益型、服务型、学习型,现代化、多元化和实力强”的远景目标,在这个目标的定位中,创建“学习型”企业处于基础性地位,它表明:不建立“学习型”企业,这个战略目标就失去了前提和基础。如何建立学习型企业,这个问题早巳被经济学家所论证,就是企业对职工进行跟踪教育和终身教育,让职工队伍“学习工作化,工作学习化”和“不断学习,终身学习”。然而, 相似文献
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在创建学习型企业的同时,仓上金矿加大了学历教育工作力度。通过鼓励职工系统在职进修自学成才,继续强化职工文化素质,提高学历层次。今年10月份,该矿与市职教办联合举办了职工业余中专班,共招收会计、矿山机械、计算机、电气自动化、采矿5个专业的44名学生。在积极做好中专班的教学组织、毕业等工作的基础上,根据形势需要该矿拟开办其他类型的业余本、专科班。为适应企业发展需要,使专业技 相似文献
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深解内涵跳出老路“学习型组织”的目的就是把职工的内在激情、主体性和积极性充分发挥出来 ,塑造职工的进取精神 ,从而形成企业发展的动力源和启动器。上海明得学习型组织研究所把学习型组织的要素概括为六点 :（１）拥有终生学习的理念和机制 ;（２）建有多元回馈和开放的学习系统 ;（３）形成学习共享与互动的组织氛围 ;（４）具有实现共同愿景的不断增长的学习力 ;（５）工作学习化使成员活出生命意义 ;（６）学习工作化使组织不断创新发展。在创建“学习型企业”的过程中 ,要摆脱传统、适应新时代 ,建立新观念 ,使职工的自身素质得以陶… 相似文献
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党的十六大把创建学习型社会确定为全面建设小康社会的四大目标之一。为实现重庆药友再次腾飞，公司自2002年以来，结合企业实际，大力开展“学习型组织”的建设，并把建设目标纳入公司发展规划，使公司上下呈现出“全员学习、团队学习和工作学习化、学习工作化”的浓厚氛围，公司连续7年保持了“重庆工业五十强”的称号，并在近几年荣获“全国五一劳动奖”、重庆市“最佳企业形象”、“文明单位”、“模范职工之家”、“劳动创新奖状”、“职工职业道德建设十佳单位”等光荣称号。 相似文献
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全国职工学习研究会定在今年10月20日左右在杭州举办“21世纪学习型企业论坛”。邀请学者专家作“学习型企业”的学术报告;邀请企业家作创建“学习型企业”的经验介绍;开展“学习型企业”的理论与实践问题的交流发言。“论坛”还将组织学习讨论江泽民总书记关于学习问题的论述;并确定今后研究课题等内容。“论坛”委托浙江工业大学人文学院承办。欢迎有感于此学习研究的会员和非会员,填写报名单于9月20日前寄:杭州市朝晕六区浙江工业大学人文学院徐德明同志收 相似文献
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按照党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”要求和锡盟党委、行署《关于实施全民素质工程的决定》精神,为加强工会自身建设,内蒙古锡盟工会积极开展了“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,提高了干部职工的综合素质,从而推动了工会工作,促进了企业的改进与发展。一、提高思想认识,加强组织领导经过学习,工会认识到实施全民素质工程、创建学习型组织的重要性及要求。“学习型组织”体现了以人为本的管理思想,为了适应时代的挑战,必须不断学习、终身学习,强调团队学习、全员学习,做到学习和工作紧密结合。即“学习工作化… 相似文献
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现代企业要基业常青、永续发展,必须不断学习、不断创新。企业生命力研究专家认为,企业要保持顽强生命力的秘诀只有一个:在学习中不断创新。未来成功企业的模式必将是学习型的企业。创建学习型组织是牡丹江市总工会实施“职工素质工程”的具体措施,其目的就是要不断提高企业职工素质,打好企业发展的基础。当前,把握“创建学习型企业”真谛,首先要破除思想认识上的误区。一要破除“学习型组织”与学习划等号,凡是同学习有关的内容,如职工教育、培训、竞赛、技术练兵等都被称之为创建“学习型组织”。实际上,“学习型组织”的创建决不仅仅是每… 相似文献
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近期,山东新汶矿业集团华丰煤矿运用“学、练、比、评、带、挂”六字模式,使创建学习型企业有实效、有突破、有创新。该矿六字模式中的“学”是指规范学习,制定学年、学期各专业的具体教学计划,本着干什么学什么、缺什么补什么的原则,有的放矢制定实施规划和教学计划。采取集中学习与个人学习相结合的方式,做到学习工作化,工作学习化。坚持每学期末组织一次闭卷考试,考试成绩纳入双文明考核和职工档案,凡是考试不合格的进行补考并罚款通报批评。与职工大学联合办班,加强后备技术人才的在职培训。“练”是指岗位练兵,本着“学什么练什么”的… 相似文献
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一、较普遍存在的一些障碍障碍之一:因为理论认识上的偏差使创建活动从出发点上就开始偏离创建学习型企业,首先要搞清楚什么是学习型企业。有些人一讲创建学习型企业,就讲怎样组织抓好员工学习,怎样强化技术培训。这就是对学习型企业理论在认识和理解上的偏差,是望文生义。学习与培训是创建学习型企业必不可少的内容,但绝不是唯一的和本质的内容。学习型企业的“学习”与以往所讲的“学习”不同之处在于:一是学习与工作不分离。即要把工作的过程看成是学习的过程,在工作的全过程中不断总结、反思、学习、提高,把工作学习化;又要把学习看作与… 相似文献
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江泽民同志在十六大报告中把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为建设小康社会的一个目标,在全国掀起了创建学习型组织、学习型企业活动的热潮。但是不少企业对什么是“学习型组织”理解得不深,对怎样建设“学习型企业”更是觉得无从下手。有的企业认为学习型组织就是组织职工学文化、学技术,因而把学习气氛浓的班组称为“学习型班组”,把有效地组织职工培训就认为是在建设“学习型企业”。这种将原先职工素质教育的做法套过来就是建设“学习型企业”的理解是肤浅的,提升不了企业的管理水平。一、“学习型组织”的概念“学习型组织… 相似文献
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读书心语没有知识的生活,就像没有“佐料”的菜肴。刘国祥为了适应新形势,迎接新挑战,增强企业竞争力,姚桥煤矿按照中央九部委和集团公司关于创建学习型组织活动的要求,努力向学习型组织迈进,有效提高了组织学习的效果。一、营造创建氛围,学习理念深入人心近年来,姚桥煤矿坚持以职工素质建设为重点,以增强职工学习力、创新力为目标,积极创建学习型企业。一是加强组织领导。矿成立了以党委书记、矿长任组长、工会主席任副组长、各有关职能部门负责人为成员的创建领导小组,形成党委领导、行政支持、工会推动的创建格局。二是积极开展主题教育… 相似文献
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中平能化集团职业技术学院举办的综采、综掘专业以及技校校外班是为本企业各生产矿采掘一线培养技术工人的一种办学方式.采用半工半读形式,每个月集中八天进行学习,其他时间从事井下采掘工作.学籍由中平能化集团职业技术学院中技部管理,各矿职教部门具体负责讲课及班级管理.学员毕业后转为正式工人,继续从事井下采掘工作. 相似文献
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在党的“十六大”精神鼓舞下,各行各业创建学习型企业的活动正在蓬勃兴起。如何有效地促进这一活动的开展,笔者既耳闻目睹了企业人员对创建工作的巨大热情,又深深感到存在理论学习滞后于创建实践的不足。从这一实际情况出发,本文拟就创建学习型企业中尚需加深理解的几个问题作一粗浅论述,供企业强化学习型组织理论学习、推进学习型企业创建工作参改。一、什么是学习型企业在与企业的接触中,发现不少同志认为,创建学习型企业就是要把企业教育和员工学习搞好。这种认识,不无道理,但显然有失偏颇。笔者认为,在什么是学习型企业的问题上,应把握… 相似文献