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1.
姚彬 《黄河之声(科教创新)》2016,(17):72-73
音乐是一种反映人类现实生活情感的艺术。在当今的影视剧中,电影音乐可以算是电影声音中最具有魅力的部分,它向观众提供电影画面以外的信息,帮助观众感受剧情的跌宕起伏、人物命运的走向以及体会电影要表达的更深层次的情感和意义。 相似文献
2.
史轩淼 《黄河之声(科教创新)》2021,(19):36-38
电影作为一门复杂的视听艺术,其中最基本的要素就包括画面和声音,而电影音乐就囊括在电影声音当中.相比较画面对观众的视觉冲击,音乐没有那么直接的感官刺激,但由于其特殊的叙事性,使得观众情绪可以被很好地调动起来,也能进一步诠释电影的内核,可以说电影音乐是整部电影的灵魂所在. 相似文献
3.
齐江岩 《黄河之声(科教创新)》2013,(9):39
电影《与狼共舞》优美的电影配乐与剧情完美结合,使电影的剧情和主题得到进一步的升华,使影片成为一部永垂不朽的西部传奇。本文分析了电影《与狼共舞》主题音乐的功能和艺术效果,领略电影音乐的无穷魅力。 相似文献
4.
胡利恒 《商丘职业技术学院学报》2013,(1):102-104
电影音乐作为电影中重要的组成部分,它通过潜在的内部情感与音响、剧情、演员演技等相结合使观众对影片中的音乐与音乐所传达的精神内涵有了更深刻的理解。以电影《云水谣》为例,阐述音乐对电影故事情节的渲染,让观众在看这部影片时更深刻的理解不同音乐对剧情发展以及人物的心理活动等等起到的作用。 相似文献
5.
严琦 《黄河之声(科教创新)》2016,(21)
电影音乐作为电影艺术不可或缺的重要元素之一,自身具有非常重要的美学意义。本文试从电影音乐美学意义的实现前提、电影音乐的美学功能、电影音乐与电影画面的辩证关系三个方面探讨电影音乐的美学意义。 相似文献
6.
年级:初一课时:一课时教学分析:《音乐之声》是根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片。剧情讲述了能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩 相似文献
7.
论电影音乐的审美特征 总被引：2，自引：0，他引：2
电影音乐的审美不同于普通音乐的审美方式,作为音乐的一个分支,电影音乐也是电影表意系统的重要组成部分。对于电影音乐的审美,必须在与画面、人声乃至音响等元素的相互融合中,才能最大限度地获得艺术审美感受。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
电影包含诸如图像、声音、音乐、语言等模态,是典型的多模态语篇。本文以经典音乐电影《音乐之声》为研究对象,截取电影中三幅连续的画面,从两种模态图像和声音,对该画面进行分析。本研究希望能够拓展多模态话语研究的范围,为观众欣赏此电影提供一个不同的视角。 相似文献
9.
10.
李超 《黄河之声(科教创新)》2017,(14)
电影音乐作为电影与音乐的一种结合,又被称之为"背景音乐",是电影艺术中一门重要的象征语言,具有审美关联性,画面指向性,情感渲染性和视觉延展性特征,本文通过对电影音乐审美定位及其特征的分析,试图推进对电影音乐这种独特的艺术表现形式理解。 相似文献
11.
于瑞华 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(3):57-58
作为一门艺术，电教专题片要求画面、解说、音乐、音响等诸元素必须协调，并形成一个完整而有机的整体。解说词、音乐、音响统称为专题片的听觉元素。解说词是电教专题片创作的重要手段；音乐能够精确地表达人们的内心感受与情绪，音乐是一种意境，相对画面而言，音乐的情绪更加缠绵多姿，更加丰满含蓄；音响是写实的，它具有一定的表现力，艺术化的音响可以写意，它不是自然音响的再现和复制，它是根据剧情表现的特殊需要对自然音响进行再加工、再创造的声音。 相似文献
12.
于瑞华 《胜利油田师范专科学校学报》2007,(3)
作为一门艺术,电教专题片要求画面、解说、音乐、音响等诸元素必须协调,并形成一个完整而有机的整体。解说词、音乐、音响统称为专题片的听觉元素。解说词是电教专题片创作的重要手段;音乐能够精确地表达人们的内心感受与情绪,音乐是一种意境,相对画面而言,音乐的情绪更加缠绵多姿,更加丰满含蓄;音响是写实的,它具有一定的表现力,艺术化的音响可以写意,它不是自然音响的再现和复制,它是根据剧情表现的特殊需要对自然音响进行再加工、再创造的声音。 相似文献
13.
苏灵竹 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)
优秀的电影总是与好音乐如影相随。王家卫对皮亚佐拉探戈的独特应用不仅加强气氛渲染,更发挥出了电影音乐独特的美学特质。本文以《春光乍泄》为例,分析王家卫的探戈情节,在电影中王家卫剧情与探戈音乐的完美结合带给我们的视听享受。 相似文献
14.
梁慧亭 《忻州师范学院学报》2013,29(1):125-128
文章通过对菜昂内影片音乐的深入分析和认识,提出莱昂内影片在音乐使用上的一些独具特性的处理方法和艺术技巧,包括电影音乐的主题性、电影音乐的独立性及无声的音乐;同时,对莱昂内影片音乐主题与人物性格的契合、主题延续性、主题转换,音乐与影片画面的融合;及音乐休止在影片中的应用等内容作了深入分析;并进一步探究这些方法在电影音乐创作和使用中所达到的艺术效果和表现力,从而进一步提高观者对菜昂内电影音乐使用特性的认识和把握. 相似文献
15.
教材:人音版《高中音乐》课本教学对象:高一年级课型:多媒体赏析课课时:二课时(本课为第一课时)教学目标:让学生自主收集有关电影音乐资料(影像、文字、音响),在课堂上进行展示与交流,共同探讨电影画面与音乐的组合特点。1.通过欣赏部分电影片断及电影音乐,引导学生思考和分析音乐在电影中的作用。2.通过课堂艺术实践,充分调动学生的学习主动性和创造性,进一步加深巩固学生对电影音乐作用的认识。 相似文献
16.
电影《卧虎藏龙》的音乐由著名作曲家谭盾执笔构设,随着电影票房所开创的佳绩以及国际主要电影奖项的获得,其电影配乐也逐渐风靡开来。谭盾在此影片的配乐改变了他传统的古典音乐创作风格,这种多元化的音乐创作对影片的剧情发展起着推动作用,并且也向观影者渗透着深厚的人文精神。以此为案例对电影配乐对戏剧发展的表述作用与电影中凸显的人文精神是如何通过音乐予以暗示进行了研究。 相似文献
17.
张婷 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(3):65-67
一部优秀的电影音乐不仅要和影片完美地融合在一起,还要给观众赏心悦目的愉悦和满足。《辛德勒名单》的主题音乐在电影中每次出现时,都与电影画面完美结合。在这里,音乐已不再是一种单纯的音响背景,不仅配合画面有效地调动了观众的情绪,而且还赋予观众一种深沉而长远的“生命思考”。 相似文献
18.
教学目标：
1、对本课所接触的电影音乐进行了解与感知，体验、领会并能用语言来表达音乐蕴涵的情感信息；主动思考和了解音乐在电影中的作用，今后乐于关注影视中的音乐。 相似文献
19.
周雪 《牡丹江教育学院学报》2015,(4):119-120
《海上钢琴师》的导演是意大利的托尔纳托雷,它和《西西里的美丽传说》《天堂电影院》并称为“三部曲”.《海上钢琴师》的无穷魅力源于它对爵士钢琴艺术和爵士文化的展现.文章主要研究了《海上钢琴师》这部电影中钢琴音乐对主题诠释的推动作用.首先,对电影剧情做了简单介绍,然后结合电影内容,介绍了钢琴音乐是如何完美诠释电影主题的,由此引出了关于电影配乐对主题呈现作用的思考,得出了具有建设性意义的意见. 相似文献
20.
在电影产业高速发展又高度发达的今天,电影从单一的视觉艺术的过去进入到了一个视听均衡的新阶段。电影中的音乐对于推动剧情发展、烘托影片主题,渲染画面情绪,调节气氛等都有着重要作用。音乐PorunaCabeza在影片《闻香识女人》,《辛德勒名单》以及《真实的谎言》中均有出现,与不同影片结合的同一原声,在电影作品中又有着不同的表现。 相似文献