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"每人都有自己独特的‘课感’。"观摩《长相思》一课的公开教学之后,引领观课老师们议课:"请梳理一下自己的听课思绪,把最想表达的观课感受写在黑板上,好吗?"略思片刻,观课老师中有一人带头,随之众人纷纷走上讲台,顿时,黑板上一只只手即兴"舞蹈","议"语纷呈:——循循善诱、层层深入、学有所得;——指导朗读到位,注重学生素质培养;——深入理解作者内心;——语文素养在课程中一点点渗透; 相似文献
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校本课程是促进学生和谐发展、个性化发展的重要载体。常州市武进区星韵学校实施校本课程的开发多年,在针对本校校本课程开发情况调研的基础上,形成一些反思性的思考:课程之前先有学生——真正意义上的校本课程是孩子自己的;去除课程神秘化——人人都是课程的开发者。 相似文献
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额尔德尼其其格 《语文学刊:高等教育版》2008,(9):102-104
结合对数字电视推广情况所做的一些调查,笔者以为内蒙古数字电视发展瓶颈有四点：清晰度高、音频效果好、抗干扰能力强,用户使用量少;频道数量增加——内容不足;交互式应用——服务缺乏竞争力;交互式应用——服务缺乏竞争力;机顶盒——技术标准不统一。解决途径是：数字电视产业者应培育自己的市场意识、用户意识;内容上要突出对象化、专业化、精细化的特点;数字电视转换过程中要加强对用户的宣传,使数字电视成为集信息、娱乐、商务服务于一体的互动载体。 相似文献
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冯桂兵 《中学语文园地(初中版)》2007,(8):48
谦词一族"愚"——愚兄:向比自己年轻的人称自己;愚见:称自己的见解;也可单独用"愚"。"鄙"——谦称自己学识浅薄,如鄙人、鄙意、鄙见。"敝"——谦称自己或自己的事物不好,如敝人、敞娃、敞处。"卑"——谦称自己身份低微。"窃"——有私下、私自之意,使用时常有冒失、唐突的含义在内。 相似文献
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牛茹 《周口师范学院学报》1995,(Z2)
作为一名高等师范学校的声乐教师,仅有完善的歌唱技巧和得心应手的嗓音是很不够的。如何把自己的演唱经验加以总结,使之运用在课堂教学之中,并针对每个学生的嗓音特点,运用灵活多样的方法,挖掘出学生们在艺术上、技巧上的潜力,这里确有一个需要研究的问题——能力问题,为此,本文仅就高师声乐教师的能力问题,谈一谈自己的看法: 一、必须具有较好的声乐演唱能力 不论属于高、中、低哪种嗓音类型的声乐教师,都应该使自己的呼吸、发声、共鸣、咬字、吐字等器官形成相互配合、协调,积极统一的机体进行歌唱。歌唱发音要有良好的呼吸基础,即有深的气息支持,有相对稳定的喉头位置;喉咙通畅,声区统一,发出的声音要有高的位置 相似文献
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钦金銮 《中国校外教育(理论)》2010,(11):63-63,160
试卷讲评课是一种常见的课。有一些老师认为试卷讲评课容易上、省力——无非是发试卷,讲答案。又有一些老师认为,试卷讲评课不好上——学生不愿听,讲评效果不好。如何上好试卷讲评课？在历史与社会的试卷讲评课中如何落实三维目标？笔者结合自己的教学实践提出了几点建议。 相似文献
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杨红磊 《希望月报(上半月)》2006,(22)
素质通常是指人在先天生理的基础上,受后天环境和教育的影响,养成的比较稳定的身心发展的基本品质。它可以通过后天的教育不断提高。为此,有必要在教学方法上进行一些改革。现今较为可行的有以下几种教学方法:一、自主性学习自主性学习也称自我调节学习,包括四个步骤:自我评价与监控——目标设置与策略计划——策略执行与监控——策略结果的监控。其核心是学生对自己实施认知活动的自我了解和自我监控能力。只有学生对自己的学习情况和学习行为有明确的认识,并能正确地进行评价,学生才真正是学习的主人。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(12)
相信有不少同学都从电视上观看了今年在德国举行的世界杯足球赛,不知道大家有没有看到这样一条新闻:在每场比赛结束后,只有韩国球迷没有在自己的座位上留下垃圾。那么,韩国在环保方面究竟采取了一些什么样的措施,才使国民的自觉性如此之高呢? 相似文献
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正师:一片荒漠在天之涯——任自己的生活在冷漠中耗费;生(合):一粒麦穗在地之角——任自己的生命在漂泊中枯萎;齐(合):一阵风让他们相遇。生(男):为了胜利,我要加速冲刺。师:但如果目的地是山顶,逶迤曲折处有花香鸟语,有潺潺的小溪,暂且停下你匆忙的脚步,你是 相似文献
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"教育是一种事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新"。在十九年的教育教学生涯中,我是如此践行着这份执着、这份追求。作为一名教师,我钟爱自己的事业,热爱自己的学生,始终信奉着我国著名教育家陶行之先生的一句话:"漫天撒下爱心种,伫看他日结果时"。有了这种爱,使我拥有了世界上最珍贵的财富——孩子们真诚的感情;拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容;拥有了世界上最不容忽视的领域——孩子们纯真的心灵。 相似文献