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相似文献
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1.
黄其松 《贵州教育》2022,(23):17-18
<正>党的二十大报告提出:“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。”全面提高人才自主培养质量是建设人才强国、推进中国式现代化建设的内在要求和必然选择。作为人才自主培养的主阵地,不断提高人才自主培养质量,推动教育高质量发展是高校应有的责任担当与光荣的历史使命。  相似文献   

2.
张晓东 《成才之路》2023,(32):57-60
党的二十大报告强调要坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,这为高校研究生培养工作指明了方向。研究生辅导员是高校研究生思想政治教育工作的骨干力量,发挥着至关重要的作用。文章分析“双一流”背景下高校研究生辅导员职业发展的价值方向、能力素养、存在的困境,提出研究生辅导员职业发展的推进策略,以进一步加强高校研究生辅导员队伍建设。  相似文献   

3.
为贯彻落实党的十五大精神,积极推进高等教育改革和发展,全面提高教育质量、办学水平和效益,把我省高校建设成为社会主义精神文明的重要基地和示范区,现结合我省高校的实际情况,就高校优化育人环境提出以下意见。一、加强校园文明建设,创造优美的校园环境(一)高校是培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的重要阵地,也是传播和建设社会主义精神文明的重要基地。加强以优良的校风、良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明建设,优化育人环境,是建设有中国特色社会主义对高校提出的客观要求,也是高校社会…  相似文献   

4.
推进大学素质教育与人才培养机制创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学具有人才培养、科学研究、服务社会和传承文化等职能。党的十七大对发展教育事业高度重视,明确提出教育是国家发展、民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础,是我们建设社会主义和谐社会的根本要求。高等教育改革发展的核心是深入贯彻落实十七大精神,用科学发展观统领高校的各项工作,全面提高办学质量。  相似文献   

5.
《中国教育改革和发展纲要》对基础教育提出了十分明确的要求,这就是“全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量”,这是具有远见卓识的教育思想,是青少年一代健康成长的指针,也是国家两个文明建设对民族素质的要求,是培养跨世纪人才的需要。(一)、突出德育,坚持把坚定正确的政治方向摆在首位党的教育方针是:“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”要实现这一方针规定的培养目标,就必须切实加强德育工作,坚持把德育摆在首位。这是青少年一代发展方向的保证。要把德育…  相似文献   

6.
加强大学生的劳动教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
加强大学生劳动教育,是面向21世纪的高等教育全面贯彻党的教育方针、全面提高大学生素质的需要。国家、社会和高校都应积极采取措施,切实把大学生的劳动教育落到实处。一、加强大学生劳动教育是党的教育方针对高等教育的要求,是新时期全面提高大学生素质的需要1.加强大学生劳动教育,是党的教育方针对高等教育的要求。对高等教育来说,应根据自身特点和时代要求,全面贯彻党的教育方针,切实把大学生劳动教育落到实处。①高等教育贯彻党的教育与生产劳动相结合的方针,根本目的是要培养德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的社会主义事…  相似文献   

7.
随着社会的发展、人才的竞争和高等教育的社会化,高校教育教学质量日益受到广泛的重视。政府、社会和高校内部对如何保证和提高大学教育教学质量提出了前所未有的要求。同时,教育的全球化趋势以及广泛国际化之间的交流,对高校教育教学质量提高,和人才培养质量提出了更为严峻的挑战。要保证我国高校教育教学质量的全面提高,使之符合国际化教育思想发展的潮流,就应该重视高校学生学习过程的管理,致力于人的个性的充分发展。一、学生学习过程管理思想定位党的十六大报告明确阐明了我国新时期的教育方针:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为…  相似文献   

8.
一、成人高校实施素质教育的意义素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。党的十五大报告强调指出:“认真贯彻党的教育方针i重视受教育者素质的提高,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这不仅是我国国民经济发展和社会发展对基础教育、普通高教提出的要求,也是对成人教育提出…  相似文献   

9.
季蔚 《现代教育》2003,(8):58-58
实施从应试教育向素质教育的转轨,不仅是普通中小学校的任务,而且也是对技工学校全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量提出的新要求,也必将对技校的教学起到积极的推动作用。技工学校培养目标是初级实用人才,数学是各科的基础学科,在各门专业中起工具作用,那么技校数学教学如何适应素质教育的要求?通过本人几年来的技校教学实践,谈几点粗浅的体会。  相似文献   

10.
高等师范院校担负着培养面向二十一世纪中、小学教师的任务。根据《中国教育发展和改革纲要》的精神,培养一大批能够适应教育发展和改革新形势;适应应试教育向素质教育转变的新型人才,已成为我们办学必须要遵循的方向。党的十四届六中全会关于加强精神文明建设的决议,更对学校精神文明建设,全面提高学生素质提出了明确的要求。因此加强高等师范院校的公共艺术教育和审美教育、对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶道德情操.全面提高学生素质,具有其它学科不能替代的重要作用。因此,艺术教育是促进高校校园精神文明建设不可缺…  相似文献   

11.
加强高校青年知识分子党员发展工作,对党的建设具有重要的战略意义。它是增强党的阶级基础,巩固党的执政地位,保持党的先进性的必然要求,是实践“三个代表”重要思想,坚定社会主义办学方向的重要条件,也是高校培养高素质人才的内在要求。高校党的组织要注意从政治思想品德方面加强对青年知识分子的教育,把握正确导向,建立健全一套科学稳定的工作机制,在青年知识分子中,着力培养和建设一支数量充足,质量较高的建党积极分子队伍,并把符合党员条件的优秀青年知识吸收到党内来。  相似文献   

12.
《考试周刊》2016,(A2):68-69
促进高校教师专业发展是全面提高教师素质,保证教育质量的重要途径。本文以新时代教育改革及我校中医药专业教育特色为背景,从思辨能力、专业结合能力及教学设计能力三个方面对我校大学英语教师教学能力发展提出了要求并针对其必要性做了解析。  相似文献   

13.
党的十七大以来,党和国家对高等教育发展高度重视,召开了新世纪第一次全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,明确了高等教育走内涵式发展的道路,提出了全面提高高等教育质量的目标要求,这些都为高等教育发展指明了前进方向。我国开启了由高等教育大国向高等教育强国迈进的历史征程,高等教育取得了令人瞩目的伟大成就。作为高校改革发展的亲历  相似文献   

14.
党的十八大对全面提高党的建设科学化水平提出了总体要求。高校贯彻落实党的十八大精神,首要的是加强和改进党的建设,全面提高高校党的建设科学化水平,这对推动高等教育事业科学发展,早日实现中国高等教育强国梦,对推动"五位一体"总体布局的早日完成和"两个百年目标"的早日实现具有重要的意义。当前,提高高校党建工作科学化水平,需要抓好三方面工作,即以思想政治教  相似文献   

15.
坚持“三全”方针全面提高基础教育质量和平区教育局为了推动我区教育改革向纵深发展,使基础教育适应经济建设和社会发展的需要,早在1990年和平区教育局党委就提出了以“三全”(全面贯彻党的教育针,面向全体学生,全面提高教育质量)为核心的办学指导思想。几年来...  相似文献   

16.
全面提高国民的科技文化素质,需要我们对青少年进行现代公民意识、现代科技意识和现代教育意识的教育。这是面向21世纪,社会向我们教育工作者发出的呼唤和提出的要求,也是落实教育兴国战略的重要内容。这就要求我们教育系统的同志要全面贯彻党的教育方针,变“应试教育”为“素质教育”,全面提高教育质量,向学生传播科技知识、科学思想和科学方法的同时,引导他们树立科技意识,科学思维,培养他们的科技能力、发明创造能力。  相似文献   

17.
在我国随着教育改革的不断深化,社会发展和教育自身的改革要求高校要全面提高教育质量,要积极探索班级管理模式。文章结合现代高校班级发展的实际,对如何构建高校学习型班级进行了剖析和论证。  相似文献   

18.
在我国随着教育改革的不断深化,社会发展和教育自身的改革要求高校要全面提高教育质量,要积极探索班级管理模式.文章结合现代高校班级发展的实际,对如何构建高校学习型班级进行了剖析和论证.  相似文献   

19.
质量是高等教育的生命线。全面提高高等教育质量,既是党和国家教育发展战略的集中体现,也是社会发展对高等教育提出的基本要求。2012年3月16日,教育部专门下发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)。为给全国高校和科研院所从事高等教育质量研究的专家学者搭建一个交流对话  相似文献   

20.
《中国教育改革和发展纲要》向我们提出了“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”的光荣任务。全国教育工作会议进一步强调:“要全面贯彻教育万针,全面提高教育质量”,这是党和国家对我们寄予的殷切期望。“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”(简称“两全”),是提高全民素质的根本保证,是对人才培养的基本要求。  相似文献   

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