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黄鑫 《新课程学习(社会综合)》2012,(8):90-91
从事中等职业教育15年,一直担任机械专业理论和相关技能教学,根据多年来的教学实践,对中等职业教育普通车床实习中存在的问题和经验作思考,提出关于中职普车实习应以实际操作为重点,对教学内容及教学策略改进和优化,改善教学效果。 相似文献
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中职财会专业毕业生教学与实习的衔接问题一直困扰着中职财会教学。解决这一难题的办法有多种,会计指导教师要充分利用宝贵实习时间,充分利用企业资源,把实习作为就业前"实战演习"的平台,将教学与实习进行有效的衔接。 相似文献
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苏勇军 《广东教育学院学报》2013,(4)
实习指导教师是中职学校教学的主体,担负着为社会培养具有专业操作技能人才的重任.本文从提高实习指导教师综合素质出发,结合作者的教学经验,就如何实施中职数控专业钳工实习课教学进行了探析. 相似文献
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王英 《中国科教创新导刊》2012,(34):103
随着社会的不断发展,职业教育的结构也在不断的发展变化.从字面上讲,中职机械专业侧重的应该是实践技能的学习,虽然实践是理论的来源,但是理论也能够指导实践.本文主要讲述了中职机械专业理论教学的现状;单一的中职机械专业理论教学产生的不良影响;中职机械专业理论教学的改革和建议. 相似文献
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许多中职学校都设有机械专业或数控专业,模具专业,机电一体化专业等。本文阐述了我国当前中职机械专业教学的基本状况和存在的一些问题。论述了通过提升专业教师职业能力,完善课程设置,加大实训教学比重和力度、培养目标方向化和校企合作等策略来改革和完善中职学校的机械专业教学。 相似文献
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浅谈机械专业教学的改革途径 总被引：1，自引：0，他引：1
许多中职学校有机械专业,或由机械专业衍生的数控专业、模具专业、机电一体化专业等。本文阐述了我国当前中职机械教学的基本状况和存在的一些问题,论述了通过提升专业教师职业能力、完善课程设置、加大实训教学比重和力度、培养目标方向化、合理运用现代科学技术教育手段和校企合作等策略来改革和完善中职学校的机械专业教学。 相似文献
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刘利均 《中国科教创新导刊》2012,(35):46-47
为了能够促进机械专业教学水平的不断发展,就其教学改革进行了深入地剖析,首先,分析了传统中职机械专业教学存在的问题;其次,构建了中职院校机械专业“工学结合”的人才培养模式;然后,讨论了改革中职院校机械专业的教学手段;接着,探索了学科竞赛促进实践教学的改革和发展. 相似文献
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校外生产性教学实习是当今职业教育活动的重要环节。基于此,以莆田荣兴机械有限公司的校外生产性教学实习为例,具体阐述校外生产实习的内涵、特点、教学组织、教学效果等内容,从而探索中职学校校外生产性教学实习的模式。 相似文献
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王珩 《中国科教创新导刊》2012,(7):114-114
本文探讨了中职教育机械专业在新型产业不断涌现的21世纪如何进行实践教学改革,包括了中职机械专业实践教学体系,教学改革的内容,教学改革的方法以及教学的途径等,并总结出中职机械专业实践教学改革要抓好得几项基础建设。 相似文献
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钱芳娣 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):231-232
根据我校中职旅游管理专业近年来实践教学研究,提出中职旅游管理专业实践教学体系为"校-教研室-教研组-企业四级分层管理模式","认知见习--校内实训--课程实习--综合实习--毕业实习"五层模式;以"先行先试"的理念尝试基于海西服务型教育体系的中职旅游实践教学模式构建。 相似文献
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在中职机械类专业的实习教学中,钳工实训是最基础也是最需要的,作为钳工实习指导教师,应该想办法提高实习教学水平和教学质量,努力增强教学效果,达到提高学生动手操作能力的目的。 相似文献
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随着我国职业教育的快速发展,中职学校也迎来了发展的新契机,目前我国中职学校的主要任务是为社会培养技能型人才,主要以实践教学为主。为了达到培养学生实践技能,提高学生专业素质的目的,中职学校在正常的课堂教学之外,又广泛的开展了以培养实践技能为主的实习教育,旨在通过实习教育,使学生的理论与实践有效结合,最终达到实践能力和专业素质同时提升的目的。为了保证中职学校学生实习教育有效进行,我们必须加强实习管理,制定具体的实习计划,保证中职学校学生实习的有效性。 相似文献
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加强中职会计专业实践性教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前．我国非常重视中职教育的发展,但是仍有相当部分地区没有将中职教育办成“产、教、学”相结合的一体化职业教育。教育部曾指出,要大力推行工学结合,突出培养实践能力,改革人才培养模式,其中实验、实训、实习是三个关键环节。对于中职会计专业学生而言,专业实践教学主要是实训与实习。实习通常是流于形式,实训则是学校利用仿真、模拟的方式进行专业动手能力的训练。可见,搞好实践教学对于中职会计专业的学生来说是实现工学结合的关键所在,然而当前会计专业实践教学结果并不尽如人意。 相似文献
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一、中职酒店服务与管理专业教学实习中存在的问题按照现行职业学校三段式教学模式,学生三年级始进入企业进行专业实习,酒店服务与管理专业的学生因其行业特点,进入企业实习时间略早一点。 相似文献