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1.
吴恒梅 《黄冈师范学院学报》2011,(4):150-152
从高校图书馆现状和实际出发,建立学科馆员制度是高校图书馆的必然选择,以几所大学图书馆为例分析我国高校图书馆学科馆员制度现状、职责与发展前景,提出高校图书馆加强学科馆员队伍建设的策略。 相似文献
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浅谈高校图书馆学科馆员制度的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
学科馆员制度是国际图书馆界的一种先进的服务模式,是高校图书馆开展深层次服务并和学校的教学科研发展相适应的发展方向,本文通过阐述高校图书馆学科馆员制度建设的必要性、发展现状与制约因素,分析了学科馆员的定位与职能,提出了高校加强学科馆员制度建设的对策和建议。 相似文献
3.
方小燕 《孝感职业技术学院学报》2014,(4):33-36
高校图书馆馆员队伍是处在图书信息管理与服务一线岗位的主体力量,馆员队伍的人员结构、素质、服务与管理创新能力是确保图书馆稳定发展的重要因素。当前高职院校图书馆还存在馆员年龄和性别结构不合理,专业人才短缺、整体水平参差不齐,部分人进取精神不强、自信心缺失,创新意识和能力不足等问题。为此,学校要像重视教师队伍建设一样重视馆员队伍建设;馆员自身要努力学习,不断提高综合素质;图书馆要创新管理制度,充分发挥制度对馆员的规范和激励效能;开放办馆,开门办馆,探索建立馆员考核的第三方评价体系。 相似文献
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高校图书馆学科馆员制度推行中的问题与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
欧敏燕 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2009,27(2):87-90
学科馆员制度是高校图书馆指定馆员与对口学科建立密切联系,主动为专业用户开展深层次信息服务的一项举措。学科馆员制度的开展,拓宽了图书馆信息服务的内容、深化了服务层次,在我国推行和实施的数十年中,还存在服务模式缺乏创新、学科馆员的知识结构不合理、管理和考核评价体系不健全、馆藏资源匮乏等问题,为此笔者提出具体的完善对策：（1）转变观念、创新服务模式;（2）提高学科馆员素质、加强馆员队伍建设;（3）建立科学规范的学科馆员管理和考核评价机制;（4）调整馆藏结构,加强馆藏资源建设。 相似文献
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郭利红 《吕梁高等专科学校学报》2013,3(3)
学科馆员制度是高校图书馆根据馆员的专业知识背景和实际能力,指定馆员与对口院系建立密切联系,主动为对口院系开展全方位信息服务的一种模式.但目前,学科馆员制度存在能力、队伍建设、信息环境构建等一系列问题.要优化图书馆学科馆员制度必须加强专业人才培养,建立有效的管理机制,探索适合图书馆自身的管理模式. 相似文献
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高校图书馆"学科馆员"制度浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了发展学科馆员的现实意义,分析了学科馆员的职能,并提出了建立学科馆员制度的措施.高校图书馆建立学科馆员制度是图书馆信息服务的发展方向.建设学科馆员制度,需要提高对学科馆员制度的认识水平,认清高校图书馆学科馆员应具备的素质,建设一支合格的学科馆员队伍,明确学科馆员的岗位职责,建立有效的管理机制,循序渐进,不断完善. 相似文献
8.
文章论述了中学图书馆引进大学图书馆先进的管理理念＂学科馆员制度建设＂的可行性、基础、益处,以及中学图书馆＂学科馆员制度建设＂的初步构想和运行模式。 相似文献
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强化学科馆员队伍 推进高校重点学科建设 总被引：2，自引：0，他引：2
田峰 《沈阳教育学院学报》2009,11(4):51-55
分析了学科馆员队伍素质与高校重点学科建设的关系,以及强化学科馆员队伍对于推进高校重点学科建设的重要性,指出强化学科馆员制度建设是推进高校重点学科建设的需要,提出了强化高校图书馆学科馆员制度建设的基本策略。 相似文献
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一、教师馆员制度的概念 教师馆员制度就是由教师自愿、学校选派或是由图书馆聘请各科任课教师到图书馆兼职,参与图书馆业务建设与规划的一种制度。中小学建立这种制度是符合《中小学图书馆(室)规程》和《教师法》的《规程》第十五 相似文献
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高职院校图书馆发展学科馆员制度存在着三组矛盾;高职院校图书馆建设只有因馆制宜、循序渐进,构建新的服务体系,加强图书馆联盟建设,才能取得实效。本文分析了高职院校在建立学科馆员制度中的制约因素并提出了一般发展学科馆员制度的策略。 相似文献
12.
陆俊 《湖南第一师范学报》2015,(1)
图书馆建立学科馆员制度是新升本科院校自身发展的客观需要,是深化学科建设的必然选择,也是图书馆信息服务专业化的迫切要求。因地制宜,并且与学校学科专业建设同步是推动学科馆员制度发展的基本要义,而优秀的学科馆员队伍、健全的校本服务制度、科学的考评机制却是保证学科馆员制度可持续发展的关键。 相似文献
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乔玉清 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(6):163-165
学科馆员制度是高校图书馆一种新的理念和服务方式,是高校图书馆为教学、科研服务的重要举措。本文论述了高校图书馆学科馆员制度建设的必要性,并就如何提高学科馆员素质、提高图书馆的学科服务质量作简单的探讨。 相似文献
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学科馆员服务是高校图书馆一项新的服务举措。科学、合理的学科馆员服务评价体系有助于客观地评价学科馆员的创新服务,激发他们的工作积极性,提高图书馆的服务能力和服务效率。文章在反思当前高校图书馆学科馆员服务评价体系建设存在问题的基础上,对学科馆员服务评价体系进行了新的构建。 相似文献
15.
朱小宁 《中小学图书情报世界》2007,(6):50-52
本文提出在网络环境下围绕重点学科建设,实行学科馆员制度是高校图书馆管理机制的创新,也是实现图书馆可持续发展、深入开拓知识服务的新途经。 相似文献
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学科馆员制度建设中存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
桑向荣 《湖北成人教育学院学报》2009,15(6):45-46
近几年来,学科馆员制度已逐步在我国高校图书馆推广并成为研究热点。在学科馆员制度建设中,出现选拔高素质的学科馆员较难、考核机制与薪酬激励机制不健全、图书馆员的地位和待遇偏低、专业学科信息资源难以得到保证等问题。为此,笔者认为,建立高素质的学科馆员队伍、建立科学的考评和动态竞争的管理机制、提高学科馆员的待遇和地位、加快图书馆信息资源建设是解决问题的对策。 相似文献
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大学图书馆培养学科馆员是服务师生的需要,也是图书馆自身发展的需要。学科馆员有其特有的职责和知识结构要求,学科馆员制度有其特有的服务模式与特征,智慧学科馆员是图书馆智慧型服务模式的构建者。而当今读者需求的增加、网络资源的丰富与庞杂、信息媒介的种类繁多与分散,以及信息障碍的大量存在,都为学科馆员的建设和培养提供了机会。 相似文献
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在高校建立学科馆员制度，是创新高校图书馆服务模式的新取向。学科馆员制度的本质就是创新服务，它从服务理念、服务内容、服务方式和服务模式等方面对学科馆员提出了新要求。 相似文献