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《考试周刊》2020,(14):125-126
微课作为一种基于现代化信息技术的课程教学方式,在高中信息技术技能课程教学过程中的应用不仅可以丰富传统课堂教学的形式,同时可以有效提高学生在学习过程中自主学习的能力,促进课程教学质量的提升。相较于其他文化课程教学而言,高中信息技术技能课在应用微课教学方式的过程中有着得天独厚的优势,如计算机机房、专业的信息技术课程教师等等,这些优越的条件都为微课在信息技术技能课中的应用提供了良好的基础。本文立足高中信息技术技能课程教学实践,首先简要概述了微课的相关概念及其教学特点,并在此基础上结合教学经验,进一步阐述了微课在高中信息技术技能课中的应用策略,旨在分享教学经验,促进高中信息技术技能课程教学质量的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(42)
随着社会和经济的不断进步与发展,科学技术已经渐渐融入教育中。微课作为目前很多教师都在运用的教学方式,不仅能够实现远程教学,还可以让学生根据自身的学习情况进行反复学习,培养学生自主学习信息技术课程的能力,从而提高高中生的学习效率,进而减轻教师的教学压力。对微课的特点进行简要分析,深入探究微课在高中信息课程中的应用。 相似文献
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在当前信息化高度发展时代,电子信息技术也越发成熟,微课在高中信息技术教学中越发普遍应用起来。微课在高中信息技术教学中的应用,给高中信息技术的教学过程注入了新的活力。本文分析了微课的特点,针对微课在实际教学过程中的相关内容进行了分析以及讨论。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(24)
立足于教学实践,基于混合式学习模式,结合微课的特点,针对现有高中信息技术微课教学设计现状,选取了不同类型知识点进行微课设计并应用于教学实践,旨在为混合式学习下微课在高中信息技术课程中的应用研究提供参考与借鉴。 相似文献
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文章通过介绍在微课的概念和信息技术教学中使用微课的优势,探讨了微课在高中信息技术教学中的应用实践,包括将课堂“交”给学生、将微课教学和趣味教学结合、通过微课形式还原教学情境、采用“微课+层次教学”的教学方法以及将微课教学与信息技术学科综合平台进行结合等方面。文章旨在为高中信息技术教师提供参考,并促进微课教学与信息技术教学的深度融合。 相似文献
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随着科技的发展,以计算机为主的多项信息科技已为人们应用到各个到领域。为适应社会的发展,我国教育部门在新课改中明确提出要着重培养学生的信息素养,尤其是在高中信息技术教学中。在这场新课改的改革引领下,微课相继开展,学生在微课新颖、有趣的课堂氛围中感受到背后信息技术的魅力。本文分析微课在高中信息技术基础教学中的应用意义与可行性,在此基础上对微课的设计原则进行探析,从而提出在高中信息技术基础教学中的应用策略,以期提高教学质量。 相似文献
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伍洛明 《广东职业技术教育与研究》2020,(2):133-135
微课是信息技术应用于教育教学领域的重要产物,也是近年来信息技术应用于教育教学活动中的一个创新。把微课应用到中等职业学校计算机课程教学,能极大地激活课堂教学氛围,提高学生的学习质量与效果。笔者对微课在计算机教学中的应用进行分析,对应用的效果进行了评价,旨在能够促进微课在计算机教学中普及,帮助教师和学生提高教学和学习效率。 相似文献
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本文主要探讨通过运用微课提高信息技术课堂教学效果,分析了在信息化时代背景下,对高中信息技术教学提出的新要求。高中信息技术课程将实践与操作高度融合,如果教师仍采用传统的教学方式和教学模式,那么将很难激发学生参与学习的兴趣,教师的教学也无法达到最佳的教学效果。教师将微课应用到高中信息技术教学中,不仅能够有效地解决教学过程中出现的问题,还能够提高学生的信息技术素养,提高信息技术课堂教学效率。 相似文献
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丁焱 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
微课是随着信息技术的发展和成熟而产生的,微课在高中历史课中的有效使用,激发了学生学习历史的兴趣,提升了高中历史课教学的有效性。本文探究了微课在新课预习环节、新课导入环节、新课教学环节等中的应用情况,以促进高中历史教与学效率得到有效提升。 相似文献
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唐俪莉 《试题与研究：高中理科综合》2019,(29):0018-0018
高中信息技术教学在实际开展中,合理运用微课 能够有效地提升信息技术的教学品质,高效地提高教学质量。信息技术的有效开展,需要教师合理运用微课,信息技术教学 才能够得以实现,从而确保提高学生的信息技术能力。本文针 对高中信息技术教学中的应用进行展开研究。 相似文献
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随着信息时代的到来,信息技术已被广泛应用于社会生活的各个领域。在高中阶段,学生面临学习信息技术课程的挑战,因此,教师必须认真对待这一阶段的教学工作。然而,仍有一些教师坚持使用传统的教学模式,阻碍了学生对学习信息技术课程的热情,从而影响教学质量,很难达到预期的教学目标,完成教学任务。因此,为了激发学生的学习兴趣,高中信息技术教师需要持续探索新的教学方法和工具,并利用微课进行教学,帮助学生充分理解和应用信息技术知识。基于此,本文分析了高中信息技术教学中运用微课的重要意义,并提出了有效运用策略,以期为相关教师提供参考。 相似文献