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毛近菲 《南通职业大学学报》2013,(2):25-27
新媒体技术的迅猛发展给当前高校基层党建工作特别是大学生党员的教育管理带来了严峻的挑战。只有在深入研究新媒体传播信息特点的基础上,不断加强和改进高校基层党建工作,创新党员教育管理的内容、形式、方法、手段和机制,才能占领高校基层党建的新阵地。 相似文献
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基层电大在我国成人高等教育中发展迅速，并承担着培养地方人才和提高人口素质的作用。而加强党建工作是当前社会发展的重要课题，党小组建设在党建工作中发挥着非常重要的地位。从基层电大的办学特点和教学环境出发，结合当前党建工作的发展情况以及党小组建设的相关要求，探讨了基层电大学员党小组建设的主要途径与方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
随着电子科技的高速发展,网络媒体、博客微信、数字电视等新媒体已经成为人们掌握资讯、相互交流的新途径。高校基层党组织亦随着社会时代的潮流受到新媒体的不断冲击。本文站在新媒体的视域下,对高校基层党建工作的新形势进行深入的探析,挖掘新形势下高校基层党建工作存在的主要问题,探寻新媒体视域下高校基层党建工作未来发展的新模式。 相似文献
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曾小英 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(2):38-40,42
我国高等教育呈现出市场化发展趋势,开放教育的受教育者体现出十分鲜明的特点,为基层电大教育管理工作带来诸多新的挑战,如何提高教育管理质量、创新教育管理模式,已经成为当前需要思考的首要问题.因此,明确基层电大教育管理的难点、创新模式构建必要性以及现状,在此基础上从多个途径提出基层电大教育管理创新模式的构建路径,以期进一步提升受教育者自主学习能力,推动基层电大教育健康可持续发展. 相似文献
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包海燕 《南京广播电视大学学报》2010,(3):66-68
随着市场经济的深入发展,电大党组织所处的环境、担负的任务、工作的条件以及自身状况也都在发生着重大变化,电大的党建工作也面临新情况、新问题,需要结合电大的工作特点和实际情况进行创新。文章指出了创新电大党建工作必须把握的原则,并提出了创新电大党建工作的可行性思路。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(1):4-6
在三全育人的背景下,运用"互联网+"推进高校党建工作是高校创新发展的时代命题,对于巩固和完善高校基层党建工作模式具有重要意义。教育新常态背景下,高校基层党建在践行过程中存在党务工作者传统思维桎梏、新媒体技术创新能力不足、制度执行力不足等现实障碍。因此,本文在探索高校践行"互联网+党建"实践意义的基础上,从多维角度剖析高校践行"互联网+党建"过程中的现实障碍,据此进行路径分析,以期创新高校基层党建工作模式,强化建构新时代育人体系,加强数字化平台监管,切实推进党建工作创新取得实效。 相似文献
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李春燕 《辽宁科技学院学报》2017,19(1)
文章分析了新媒体时代高校学生党建模式创新的背景及意义,从现状及存在问题入手,论述了高校学生网络党建创新的新模式,首先是开展网络党课建设,创新高校学生党建教育学习平台和模式;其次是构建"微博+微信+微课"学生党建"三微"平台,使学生通过电脑、手机实现学生网络党建学习、教育、宣传、管理、舆情控制、交互沟通等新模式;最后建立QQ网络党支部、QQ党小组和QQ书记信箱等立体QQ网络平台,实现高校党建网络民主监督机制和方式创新,达到对学生党员进行监督和问题反馈机制.党建网络模式创新,使高校学生网络党建主动占领网络教育新阵地,唱响网络主旋律,使网络成为开展高校学生党建工作的重要手段和载体. 相似文献
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唐明明 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(3):77-79
以智能手机、电脑、网络媒体等为代表的新媒介已经成为"98后"大学生日常生活的重要沟通交流方式。在这样的背景下,基层党建工作也必然要与时俱进,不断适应发展新要求。通过问卷调查、座谈访谈、典型案例等方式,从高职院校人才培养途径、思想政治内在要求以及基层党建存在的问题等方面,探索提出在新媒体背景下加强和改进党建工作的对策建议。 相似文献
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曾凡富 《南方职业教育学刊》2019,(6):38-43
以广东省某独立学院为例,围绕独立学院在新媒体视域下开展党建工作的现状进行分析研究,发现新媒体已经全方位融入了大学生学习、生活。与此同时,独立学院党建理论知识学习形式单一,组织活动缺乏,新媒体利用还停留在事务性通知阶段,新媒体党建平台创建率低,队伍建设不完善,新媒体专业知识缺乏等问题。针对这些问题,独立学院党委要高度重视,转变观念,占领"新"阵地,创新党的政治理论学习方式,加大投入,组建新媒体工作队伍,持续创新党建工作,建立网络化的考评机制,强化网络监督。 相似文献
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建立在流媒体基础上的网络教学作为一种新兴模式，在基层电大得到了广泛的应用，给基层电大的开放教育带来了崭新的景观。本文从流媒体的基本概念入手，介绍了流媒体技术及其在基层。电大开放教育中的应用，讨论了其给基层电大教育带来的机遇和挑战。 相似文献
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唐金土 《江苏广播电视大学学报》2009,20(6):9-13
系统办学是广播电视大学区别于其他教育机构重要的办学特征。党的十七大以来,江苏基层电大建设面临着“全面达小康、建设新江苏”目标的全面推进,加强城乡发展一体化建设,大力推进社区教育,教育社会化、市场化趋势扩大,教育资源进一步整合与重组的新形势,江苏电大主动适应系统建设新环境,努力提升基层电大的战略定位,增强基层电大的办学质量,提高基层电大综合办学能力,为基层电大创设发展环境,为基层电大发展提供有力支持,不断融入江苏经济社会建设的进程,基层电大建设取得了新的发展成绩。在新的阶段,基层电大的建设思路是：提升整体发展能力,提高内涵建设水平,坚持特色兴校战略。 相似文献
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基层电大的师资队伍建设,近几年理论探讨的文章很多,具体的实践也广泛受到了人们的足够重视。但从开放教育的实践与基层电大的实际来看,似乎大都未能明确注意到各级电大教师所承担的具体任务与职责的不同,因此,特别是在基层电大的师资队伍建设中,还存在一定的误区。特别是中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”总结性评估后,电大师资队伍建设中诸如片面注重课程辅导、各级电大重复建设、评价制度、理论与实践脱节等问题更为明朗化。这就需要对当前的基层电大师资队伍建设现状进行再反思,并在构建基层电大“三个模式”特别是教学管理模式的基础上重新对基层电大的师资队伍建设进行具体的新思考。 相似文献
16.
《武汉职业技术学院学报》2015,(4):117-120
信息化时代传播介质的发展给高校大学生党建带来机遇和挑战,大学生党建模式应顺应时代潮流,利用新媒体环境的优势条件推动党建模式的创新发展。手机党建作为网络党建的延伸,其便利性、快捷性和有效性为大学生党建提供了一种可行的新的发展模式。手机党建模式具有独特优势和实施的现实可能性,可构建"数据库-网络-客户端"三方信息平台,拓展"党委-党支部-党员"三级宣传手段,搭载"推送-接收-反馈"信息交互渠道,推动高校大学生党员的宣传教育模式的创新发展。 相似文献
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基层电大课程辅导模式探讨是电大“人才培养模式改革和开放教育试点“项目研究中的一项重要改革内容.本文运用建构主义理论,结合开放教育课程辅导实践,对远程开放式教育条件下的基层电大课程辅导模式进行了初步探讨.提出:辅导课教学实施方案的设计是基层电大教学模式转换的切入点;正确处理中央电大主讲教师的主讲课和基层电大教师的面授辅导课的关系;找准自己的位置,明确“以学生为中心“;充分运用现代通信技术和计算机网络为学生提供学习支持服务;教师在教学过程中突出实践环节教学,注重学生各项能力的培养与提高.在基层电大课程辅导中真正确立“以学生自主学习为主,多种媒体、多种形式教学、面授教学为辅“的自主学习的模式. 相似文献
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现代远程教育是现代信息和教育技术相结合的产物 ,它主要依托于卫星电视网络、电信网络、计算机网络三大环境 ,作为基层电大 ,如何才能有效地利用这三大工具 ,如何才能让学员在这三大海洋中游刃有余 ,本文结合基层电大的实际情况及自身的实践探索谈了一些认识与体会。 相似文献