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为了克服一般图书馆评估方法中轻视效益评估的不足，提出了一种新的图书馆评估方法——办馆水平和社会效益二维排序评估法。将图书馆评估的内容分为内在的和外在的两个方面，以图书馆的办馆水平和社会效益组成图书馆评估的二维指标，将二维指标分解成若干个具体的评估参数，评估人只需针对每一个评估参数将参加评估的图书馆相互比较后排序，并给出具体的名次，而不需要给出具体的分值。通过对评估人排出的名次进行数据处理，然后加权求和得到二维评估指标的结果，再将其结果相乘使得到每一个图书馆的评估结果。 相似文献
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高校图书馆的发展契机 --教育部普通高等学校本科教学工作水平评估 总被引：7，自引：3，他引：7
本科教学水平评估是一项系统工程，它不仅是对高校办学条件和办学质量的一次检验，也是对办学思想、教学意识和教学管理的重新确立。教学水平评估千头万绪，图书馆是评估的重要部门之一，图书馆在评估指标细化、分解、落实的基础上。应更加注重图书馆评估内涵建设，以棱心指标为切入点，抓住重点，开创特色服务项目。 相似文献
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高等学校本科教学评估与文献资源建设 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了在高校开展本科教学工作水平评估的重大意义和图书馆在高校本科教学工作水平评估中的作用，提出了在评建中图书馆文献资源建设的主要举措。 相似文献
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反思本科教学工作水平评估给高校图书馆带来的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
论述了普通高等学校本科教学工作水平评估对高校图书馆的促进作用和负面影响．认为只有正确认识和对待评估，才能真正促进图书馆事业的发展。 相似文献
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高校图书馆应对教学水平评估存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高校本科教学水平评估是政府加强高等教育管理,提高高等教育质量的重要措施和手段.高校图书馆建设与高校教学管理水平和教学工作水平评估有着不可分割的密切关系.文章阐述了高校教学水平评估对图书馆的指标要求,指出了图书馆应对教学工作水平评估存在的主要问题,提出了高校图书馆迎接本科教学工作水平评估应采取的举措. 相似文献
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高校本科合格评估与专升本院校图书馆的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高校本科教学工作水平合格评估，是国家教育行政部门针对本科高等学校进行教学质量检查的重要手段。本文介绍了高校本科教学工作水平合格评估的目的和意义以及专升本院校图书馆迎来的第二次发展机遇，提出了对照评估指标搞好专升本院校图书馆建设的思路和对策。 相似文献
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高校本科教学工作水平评估与图书馆评估档案建设 总被引：1，自引：0，他引：1
曲丽媛 《内蒙古科技与经济》2009,(16):160-161
文章通过分析本科教学工作水平评估的背景和目的以及图书馆评估档案材料作用,阐述了在高校开展本科教学工作水平评估的必要性、高校图书馆在评估中的作用及档案材料建立要求,提出了高校图书馆评估档案材料立档理论及范畴。 相似文献
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田新华 《内蒙古科技与经济》2007,(21):75-76
本文对本科教学工作水平评估的背景和目的进行了分析,阐述了在高校开展本科教学工作水平评估的必要性.论述了高校图书馆在评估中的作用,提出高校图书馆应抓住评估契机,促进图书馆的建设. 相似文献
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刘付霞 《内蒙古科技与经济》2012,(13):151-152
水平评估极大地促进民办高职院校图书馆的发展。没有水平评估,民办高职院校图书馆就不可能实现跳跃式的发展;没有水平评估,图书馆的发展就缺乏统一的标准,指向标,约束力,也就缺乏原始的驱动力。对于它的不利影响,要趋利避害,加以完善。 相似文献
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王远康 《内蒙古科技与经济》2008,(13)
在简述高校图书馆在学校本科教学水平评估工作中的作用基础上,着重论述了本科教学水平评估对高校图书馆产生的影响,并以我校图书馆为例对高校图书馆在迎评促建过程中应采取的措施进行了探讨. 相似文献
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以CNKI（《中国知识资源总库》）为依据，检索其收录的2000—2005年间有关院校图书馆评估的研究文献，共检出208条。分析上述文献的分布，作者简况及研究路向。另就本科教学水平评估对院校图书馆的正、负影响陈述了一些看法。 相似文献
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提出了运用模糊集合法与价值分析理论中的强制打分法——“04打分法”相结合的综合评估方法对高校国书馆进行评估。该方法较好地解决了高校图书馆各评估指标权重的分配，为客观地反映高校图书馆的水平提供了一条连径。该方法适于用计算机进行处理。 相似文献
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以淮海工学院图书馆为例,论述了高校教学水平评估对图书馆的促进作用及负面影响,指出只有正确认识评估,积极强化正面影响,设法消除负面影响,才能真正促进高校图书馆事业的发展。 相似文献
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在高职院校人才培养工作水平评估中,图书馆被列为重要的办学条件指标,特别是纸质图书的数量成为评估的关键指标。因此,高职院校在迎接评估时往往会加大对图书馆的投入,这对图书馆建设是很好的契机。但是,这种突击性投入和建设也给图书馆带来一些负面影响。高职院校图书馆应抓住评估契机,发挥积极作用,规避消极影响,努力推进图书馆建设。 相似文献
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图书馆与高校本科教学工作水平评估 总被引：14，自引：0，他引：14
阐述了在高校开展本科教学工作水平评估的重大意义。图书馆作为学校教学和科研的信息基地，培养创新人才的第二课堂，在教学评估中起着重要支撑保障作用。提出了图书馆配合学校做好教学评估的主要举措。 相似文献
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日本大学图书馆评估与大学改革刍议 总被引：2，自引：1，他引：1
20世纪90年代以来.日本社会要求大学进行改革争评估的呼声日益加剧.在此情况下,日本大学图书馆改革和评估始于1991年,经历了自我评估、外部评估、第三者评估到认证评估等4个阶段.评估标准也从仅仅强调图书馆的册数,资金、面积等投入的硬性指标,到日渐强调通过图书馆的积极活动,改善图书馆的服务品质,增强图书馆对大学教育研究的贡献等软性指标.通过改革,日本大学图书馆服务质量和水平得到改善,资源配置得到优化. 相似文献
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谈"本科教学评估"与专业院校图书馆的关系 总被引：3，自引：0，他引：3
国家教育部“本科教学工作水平评估”对史学图书馆产生了巨大影响。结合某院校的情况并参阅有关文献后做分析：肯定积极影响的主导作用，并辨析局部偏倚现象的原因。认为应全面理解评估的意义；理清思路，洞悉可能出现的偏差；坚持“以评促建”的方针，促使专业院校图书馆健康发展。 相似文献
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针对高校教学水平评估中的图书馆评估指标进行了深入剖析,探讨了现行指标存在的不足,并在此基础上,提出了优化评估指标体系的设想,旨在以评估为契机促进高校图书馆事业的建设和发展。 相似文献