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在当今经济全球化和资讯浪潮时代,中国的艺术设计必须应用中国固有的元素。充分认识中国元素的价值与内涵,在艺术设计中结合当下语境运用中国元素,从而形成自身的特色而具有市场竞争力,也才能达到既是世界的又是民族的目的。 相似文献
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全球化视野中的高等职业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪初，面临经济全球化浪潮的风起云涌及我国加入WTO，我国的高等职业教育面临着一系列挑战。本从全球化的宽广视野出发，通过分析我国高等职业教育的现状和问题，提出了我国高等职业教育应对全球化浪潮的发展策略。 相似文献
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<正>一、教育手段现代化是信息全球化时代对教育发展提出的必然要求我们目前所处的时代,正日益显现出两个相互关联的基本特征:信息化与全球化。信息化标志着人类社会科学技术发展 相似文献
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教育全球化对中国意味着什么 总被引：13，自引：0，他引：13
“全球化”已成为２１世纪人类关注的焦点。如何争取一种“共赢”的“全球化”，已现实地摆在广大有识之士的面前。在全球化的澎湃浪潮中，教育全球化（GlobalizationofEducation）初见端倪，成为经济全球化之后的又一方兴未艾的重要领域，它给各国教育提出了一系列崭新的课题。本文试图从多个维度阐明教育全球化的涵义，指明教育全球化对中国教育发展提出的挑战，希冀对制定与落实中国教育的全球化战略有所裨益。一、教育全球化的本质教育全球化是教育中出现的一种新现象，人们对它的研究尚显薄弱。在学术界，对教育全球化似乎也没有明晰… 相似文献
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全球化背景下比较教育的多重身份及其构建 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了比较教育身份危机的表现形式和生成原因,提出应从二元对立、非此即彼的思维方式中解脱出来,站在更加开放的平台上来理解比较教育;同时,结合全球化的时代背景,指出在全球化浪潮带来的种种机遇和挑战下,比较教育应着力构建多元一体的新型身份,应立足于国际合作和整体发展,促进多元文化背景下各种教育相互尊重与国际理解.本文认为比较教育身份应具有融合的视野、开放的胸襟、创造的智慧等学术品格. 相似文献
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面临经济全球化的浪潮 ,高职教育在改革与发展过程中出现了许多新的问题。如高职教育的性质及地位 ,办学机制的转轨和办学成份的结构性转变 ,专业与课程设置的调整 ,等等。本文针对这些问题提出一些高职教育改革的宏观思路与操作性对策 相似文献
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欧勤扬 《绵阳师范学院学报》2009,28(10):110-114
在全球化背景下,中国电影如何发展成为一个热议的话题。本文从后工业时代、后殖民主义语境、消费社会以及商业化娱乐化浪潮等宏观视角,分析了中国电影近30年来在世界性与民族性、商业性与艺术性、娱乐性与批判性中进行的博弈,发现中国电影存在的问题：过多以趋向世界性而来改造民族性,看重商业利益而忽视艺术性,在娱乐中失去电影的批判教育功能。把握问题实质,本文对中国电影未来的发展提出了一些建议。 相似文献
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全球化与当代民族主义 总被引：5，自引：0，他引：5
后冷战时代 ,全球化与当代民族主义两大浪潮并行发展 ,但其本质特征相悖。在二者的作用下 ,国际经济政治关系发生深刻调整和变化。民族主义的迅猛发展与全球化的发展有着内在的必然联系 ,从而使国际社会表现出时代特有的矛盾性和复杂性。本文将着重阐述全球化与当代民族主义的关联性、本质特征的差异性 ,以及由此引发的相关思考 相似文献
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当今我们所处的时代。是一个全球化、信息化的时代．而新的时代特征对人的素质提出了更高的要求和挑战．这样就把学校教育推向时代的前沿。新课程改革的浪潮涌动．为了适应时代的变化．“美感教育”这个古老而又崭新的话题又重新摆在了我们面前。没有美育的教育是不完整的教育。 相似文献
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为了抵御全球化浪潮对东方价值观的侵袭,为了培养对国家的自豪感与效忠,向青年人灌输一种地域、身份及历史感,发展国家的凝聚力、奋斗精神以及对未来的信心,新加坡实施了"国家教育"计划,该计划成为全球化时代新加坡思想政治教育的新维度。尽管"国家教育"的实施出现了一些问题与曲折,并由此遭到一些学者的批评,但"国家教育"计划的实施整体来看还是卓有成效的。新加坡实施"国家教育"对我们的启示是:面对来势凶猛的全球化浪潮,我们需要把五千年的优秀传统文化作为建设社会主义伟大强国的共同纽带,发展一种共享的国家意识与强烈的归属感。 相似文献
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全球化使教育进入了一种新潮流,把教育拖进了全球化浪潮．使教育在许多方面都带有一定程度的全球特征。如何认识教育所面临的这一新挑战？全球化是什么？对教育会产生什么影响？作为教育中的重中之重的基础教育,它的课程又要如何改革才能适应这种新的全球化浪潮呢？这些问题都值得我们深入思考。本文就对这些问题做了一些探讨与研究。 相似文献
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全球化背景下我国高等职业教育发展策略研究 总被引：13，自引：0，他引：13
本文主要运用文献法对经济全球化背景下我国高等职业教育(下面简称高职)发展的现状进行分析,指出在经济全球化浪潮中,我国高职发展出现的一些新问题,如高职培养目标不能适应全球化需要,办学机制不能适应WTO形势,教育教学质量达不到国际标准,等等.针对这些问题提出了树立国际化高职质量观,教育模式产业化,办学主体多样化等改革的具体方案,旨在为我国高职发展适应教育全球化的趋势寻求新的改革方向. 相似文献
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人类社会目前正处于工业革命时代向信息化时代转变的过程之中 ,未来社会将是计算机与通讯相结合的信息社会。信息网、资料库将成为生产中心 ,资料、信息、技术、知识是其产品 ;整个知识领域及全球化的通讯网络是其广大的市场。日本在 70年代初就提出了“资讯社会计划———一个公元 2 0 0 0年的国家目标” ,计算机教育制度就是其中一项 ,内容主要包括 :校务工作管理 ;个人教育辅导制度 ;电化教学及教育科学研究中心。加拿大和瑞典也有类似的计划在同时进行。教育在信息社会的发展是一个重要的角色得到了世界的认同。信息时代的教育机构将替… 相似文献
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不同时代的科学教育和人文教育有着不同的特征。现代科学教育和人文教育正处在一个经济全球化和教育国际化浪潮迅猛发展的时代,正处在市场经济不断发展、知识经济初见端倪、个性要求解放、社会和人的终极关怀得到重视的信息网络社会。在这样的时代背景下,我国科学教育与人文教育主要表现出开放性、多元性、网络性和融合性等特征。 相似文献
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在经济、政治、社会都卷入全球化浪潮的现代社会,高等教育国际化日益被教育工作者及相关机构推崇。不可否认,世界全球化进程大大促进了高等教育国际化的实现与发展。本文重点就教育国际化的动力,国际化背景下教育的特点及高校教育管理中的常见问题展开了论述,并且探讨了教育管理模式改革。 相似文献
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游清泉 《中国远程教育(综合版)》2004,(6):69
当今教育全球化深入发展所诱发、衍生出来的课程国际化浪潮已迎面扑来,我国教育的改革和发展也进入了一个崭新的时代--课程改革时代.课程改革要求我们构建一种对话、合作与探究的课程文化,努力把一种开放的、民主的、科学的、国际化的课程观念和课程体制展现在世人面前. 相似文献
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全球化浪潮给中华民族精神带来的巨大冲击和挑战,大学生群体民族精神的弱化,在一定程度上显示了当前中华民族精神教育的价值所在.探讨全球化背景下大学生民族精神教育面临的机遇与挑战,对民族精神教育发展的时代状况、现实背景、社会环境等进行深入的分析,一方面能够把握民族精神教育的现实境遇,另一方面能够准确预测民族精神教育发展的未来趋势,对于开展民族精神教育的实际工作,具有十分重要的指导意义. 相似文献
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知识观的变化与主体性教育的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
由于长期以来对哲学语言的过度依赖和在概念理解上的思维定势，主体性教育理论忽视了对生活与时代变革、个体健全发展与传统文化价值内涵的关注。在信息化与全球化浪潮面前，主体性教育理论必须面对新的知识观，克服理论的工具理性局限，以新的标准审视其理论的概念与框架及其实践模式，从时代变化中汲取发展的动力，实现理论的扬弃。 相似文献
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通识教育是全球化时代大学教育的发展前进方向。文章揭示了我国传统大学教育在目标、理念、内容等方面与通识教育的异同,分析了全球化时代我国通识教育的发展环境,以及全球化对我国通识教育发展的现实挑战,论证了我国大学通识教育的发展策略。 相似文献