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慕课为高校思政课混合式教学提供了线上指导和课程视频，有利于提高混合式教学质量与效率，激发学生的主观能动性，促进高校思政课程的改革。文章以慕课视角下的高校思政课混合式教学为研究方向，分析慕课视角下高校思政课混合式教学的优势，论述高校思政课混合式教学存在的问题，并提出以慕课为载体，构建高校思政课混合式教学的措施和路径。 相似文献
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现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的应用,运用现代教育理论和科学技术,通过对教学过程和资源的设计、开发应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践。慕课、微课、翻转课堂也是近几年来发展迅速,使用较为广泛的新型的教育教学方式。本文通过对江苏省常州市武进区三所中职学校体育教学中慕课、微课、翻转课堂进行实地调研,其目的在于以中职体育教学课现代教育技术前提下,从运用效果角度分析比较,进而提高对慕课、微课、翻转课堂作用的再认识。 相似文献
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体育俱乐部制课内外一体化模式是以健康教育为指导思想,以终身体育为目的,在教学中注重学生的个性发展,突出学生体育学习中的主体性,促进学生掌握、应用体育知识,培养学生终身体育意识和自我体育能力,代表着高校体育俱乐部发展趋势。实践结果显示,体育俱乐部课内外一体化教学模式的改革有利于增强大学生的体育意识,有利于保持体育教学和课余锻炼的连贯性和统一性等优势。并提出了高校实践体育俱乐部教学的几点建议。 相似文献
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MOOC（慕课）在高校公共英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
近些年来随着网络信息技术和教育水平的提高,慕课发展成为一种新型的教学模式,是对传统教学模式的深刻变革。国外先进的慕课平台进入我国英语教育领域后,慕课逐渐开始应用于高校英语教学中,并取得良好教学效果。本文结合慕课的概念及特点,分析慕课在高校公共英语教学中的实践应用。 相似文献
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随着社会的不断发展进步,对高校人才培养方面提出了更高的要求,传统的高校计算机应用基础教学方式已无法满足当今社会发展需要,从全球高校计算机应用基础教学发展趋势来看,我们必须采取行动。本文以"在慕课时代中高校计算机应用基础教学方法的创新探究"为题,首先介绍了慕课教学的特点,其次分析了慕课时代高校计算机应用基础教学现状,最后讨论了慕课时代高校计算机应用基础教学方法创新方向,旨在促进我国高校计算机应用基础教学健康发展。 相似文献
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"慕课"作为一种新的课程模式,体现出了规模大、互动性强、授课方式较为生动活泼等诸多优势,在我国教育教学发展中起到较好的积极影响作用。在"慕课"视域下,对高校《形势与政策》课程教学进行改革,不仅是为满足学生的学习需求,也是适应社会形势变化的必然发展趋势。本文就针对"慕课"视域下高校《形势与政策》课程教学改革进行分析,希望能为高校《形势与政策》课程教学的发展提供有利依据。 相似文献
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体育教育是素质教育的重要组成部分。"互联网+"背景下高校体育教学内容、教学方法、教学模式需要进行大力改革,以适应不断变化的社会需求。教师要充分借助互联网络平台,通过微视频、慕课、在线课堂等互联网络平台进行授课,将现代教育理念融入教学实践,以提升教学效果。在新媒体手段的运用中培养学生体育思维及终生体育能力,将高校体育课打造成集艺术性、科学性、多样性和趣味性于一体的"智慧型"课堂。 相似文献
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高校体育课实施课内外一体化模式,是采用一种更灵活、更多样化的方式开展教与学活动。此模式将有利于充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性,有利于提高学生的体育意识和体育能力,尤其是社会体育活动的组织能力、社交能力、协作精神及创新能力。有利于保持体育教学效益的连续性和延伸性,有利于实施终身体育教育和全面推进素质教育,是高校体育发展的必然趋势。 相似文献
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信息化背景下,慕课建设的目的在于促进教育教学观念转变,推动翻转课堂、混合式教学的开展,同时探索在线课程与传统课堂的结合模式,提升教师教学水平,培养学生自主学习能力,进而改进学生学习效率和效果,不断提高高校人才培养质量。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,通过慕课进行教学改革是高职教育的必经之路。 相似文献
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数学的学习能够帮助学生提高逻辑思维能力,帮助学生提高分析数据的能力。在现代信息化、数字化的时代,数据分析能力尤为重要,在互联网高速发展的背景下,如何利用互联网和高科技技术推动高校数学教育改革成为各大高校主要研究内容和关心的话题。幕课网络课程的出现,为高校数学教育改革提供了新思路和教育新模式。但是,在慕课背景下高校数学教育的改革仍然面临着诸多问题,在本文中,主要分析了目前我国高校中数学教育不断发展慕课课程的重要意义,并根据这些重要意义提出了在慕课背景下高校进行教育改革的措施,寻找创新的新途径,提高高校数学教育质量和效率。 相似文献