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相似文献
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1.
正近年来,"教育回归生活"理念的影响逐渐深入开来。教师们普遍认识到教育回归生活,密切知识与生活之间的联系的重要性。事实上,生活化教学将教学内容与学生的生活实践有机结合在一起,极大地提高了学生的社会适应能力和生活实践能力。将生活化教学引入高中思想政治课不仅顺应了新课程改革理念的需要,还改变了学生对传统思想政治课的看法,提高了学生课堂学习的积极性,让学生在知识与能力方面获得双丰收。高中思想政治课生活化教学是生活化教学在高中政治课上的具体应用,是根据学生身心发展特点,结  相似文献   

2.
随着信息技术和教学理念的不断更新,翻转课堂已备受广大教育者的关注。它打破了传统的教学模式,为教学改革的开展注入了新的活力。通过阐述翻转课堂的起源以及在我国兴盛的原因,继而以"物理"课程为例,设计了较为完整的基于翻转课堂模式的教学设计方案,以供广大中学教师在物理课程设计中参考借鉴。  相似文献   

3.
当前,作为一种新型的教育理念和教育模式,起源于美国的“翻转课堂”在全球掀起了教育教学改革的新浪潮,但是我国翻转课堂的应用和发展较为滞后。本文阐述了翻转课堂的起源和发展、翻转课堂的含义和优势,以及对翻转课堂应用的建议。  相似文献   

4.
随着信息技术以及开放、共享教育理念的蓬勃发展,全世界的教育正进行一场"微"革命:微视频、微课、微课程……翻转课堂作为"微"时代一种新兴的教学模式,吹响了又一轮教育改革的号角,笔者也积极投身到高中信息技术学科翻转课堂的教学实践,从生硬地模仿,到再一次审视课堂结构,深入思考、追问微课程,立足深度融合的视角,探究智慧型课堂的实质内涵和实现的基本途径。  相似文献   

5.
教学模式的变化是教育改革的必然结果,高中的教学模式也随着教育改革的不断深化而不断改变。翻转课堂是一种新型教学模式,对高中生物学教学产生了重要的影响。本文主要就翻转课堂的内涵进行了简要的阐述,而后针对翻转课堂在高中生物学教学中的应用意义进行了深入研究,结合本次研究最终提出了转变教学理念、突出学生的主体地位、利用信息技术教学等实施策略,最终希望借助于本次研究,能够为相关的翻转课堂在高中生物教学中的应用分析提供一些可供参考的内容。  相似文献   

6.
浅谈中学思想政治课教改   总被引:1,自引:0,他引:1  
新一轮基础教育课程改革正以前所未有的影响力和态势稳步地向前推进,它是我国教育教学领域一次全新的变革,深刻地影响着教育的方方面面,无疑也给思想政治课教学带来冲击和挑战。目前,中学思想政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行。本文从转变教学理念,创新教学方法,改革教学内容,提高教师素质方面,对中学思想政治课教学改革作几点思考。  相似文献   

7.
中学时政教育是落实立德树人育人目标、提高学生核心素养的重要手段,也是推动高中思想政治课教学改革的突破口和切入点。提高高中思想政治课堂时政教育实效性应该遵循以下原则:一是教师引导与学生活动相结合;二是时政素材与教学主题相结合;三是时政串讲与理论分析相结合;四是知识目标、能力目标和情感目标相结合。从具体教学方法来看,高中思想政治课堂开展时政教育有以下几种有效形式:一是课前时政发布,导入新课题;二是课中时政解读,突破重难点;三是讲测练相结合,夯实基本功。  相似文献   

8.
焦风民 《科教文汇》2008,(22):163-163
加强青少年思想政治道德教育,是关系列国家命运的大事。高中思想政治课是对高中学生进行思想政治道德教育的重要途径和重要渠道。为了适应改革开放新形势的要求,进一步推进高中思想政治课教学改革,实现由应试教育向素质教育转轨,切实提高学生的思想政治道德素质,根据当前高中学生思想状况及其形成原因,我们提出以下加强高中思想政治课教育教学的对策和建议。  相似文献   

9.
《科技风》2021,(21)
翻转课堂是利用计算机信息技术开展的一种全新教学尝试,成为近年来国内外对传统教学改革的热门选择,随着翻转课堂在我国高职教育中的广泛应用,到目前为止已经取得了较为乐观的成果。本文从翻转课堂的内涵和特点出发,针对我国高职学前教育《幼儿游戏与指导》课程教学困境,进行了翻转课堂理念的应用实践,旨在通过翻转课堂提高学生自主学习能力,实现知识的内化,加深对幼儿游戏与指导课程的理解,并锻炼学生将所学转化为所用的应用能力,从而为我国学前教育事业培养理论实践综合素养均高的专业人才。  相似文献   

10.
本文对翻转课堂的历史背景、内涵进行了研究;归纳出翻转课堂在学习地点、教学理念、教学程序、教师角色、教学模式等方面的转变;并对翻转课堂进行了设计,探讨了翻转课堂自主学习任务单及微视频的设计;构建出翻转课堂在教学中的应用,以期翻转课堂为我国的教学改革提供帮助。  相似文献   

11.
"翻转课堂"通过学生课前微视频、导学案等资源的自主学习,课中学习任务单、案例教学等协作方式完成知识内化,因此,为"现代教育技术"教学改革提供了一种新思路,已经在高等院校的课堂中掀起了浪潮。然而,翻转课堂教学的成功实施离不开高素质的教师。翻转课堂教学模式下,教师在课前、课中和课后体现的任教学科的专业素养、信息技术素养、教育艺术素养、创新能力素养、团队合作素养等共同决定着翻转课堂的教学质量。  相似文献   

12.
新课程改革对高中思想政治课教学提出了新的要求,要改掉教学中传统式的照本宣科,突出"以学生发展为本,让学生回归生活"的教育理念。因此,高中政治教师在实施新课程改革实践中,就必须积极改变观念,探索多种教学方法,尝试创新教学模式,促进新课程改革的发展与完善,提高我们的教育教学质量。  相似文献   

13.
正翻转课堂是近年来新兴的一种教学模式,这种模式契合了初中英语课程的教学特点,体现了以学生为本的教学理念,有利于构建和谐师生关系、提升学生自主学习能力,加深学生对初中英语知识的理解。教师翻转教育观念是初中英语教学正常实施翻转课堂的前提,针对课前、课中、课后三个环节精心准备是初中英语教学顺利实施翻转课堂的基础,选准适合翻转的教学内容是初中英语教学有效实施翻转  相似文献   

14.
OBE是一种以学生为中心,以学生最终学习成果培养为导向的教育理念,通过反向设计教育流程,正向实施教学过程,能够更加有效地实现课程教学目的和人才培养目标。基于OBE开展《人力资源管理》课程立体化教学改革,充分利用多媒体网络构建立体化的教学环境,应用现代科学技术手段创建立体化的教学资源,利用项目教学构建"项目+翻转课堂"的立体化教学范式,兼顾教学过程和结果构建立体化的考核体系,激发学生的学习积极性,提升学生综合素质,培养学生的创新能力和实际动手能力。  相似文献   

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"抛锚式翻转课堂"教学模式是一种顺应信息化教学而产生的教学模式,构建"三段五步八环节"的"抛锚式翻转课堂"教学模式对《液压与气动》课程进行教学改革起到了较好的教学效果。  相似文献   

16.
本论文剖析了自2004年的新课程标准的颁布实施,我国思想政治课教学改革在高中经济生活中取得了很大的成绩,但在教学实践中教师个人对经济生活仍存在着一些不容忽视的问题。高中思想政治课在经济生活中有些问题是时代发展速度太快,教师的认真能力也存在一定问题。经济生活教学困境存在就需要高中思想政治课在多方面进行有效的学习与理解今天的新鲜事物,在对于金融的理解也存在一定认知上的障碍,为提高思想政治课上经济生活上教学困难,本论文在实际遇到的问题进行有针对性剖析与介绍,切实、认真的对高中思想政治课教学中的实践困难加以分析,对提高高中思想政治课经济生活教学是十分必要的。  相似文献   

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近年来,慕课、翻转课堂、混合式教学等已走入人们视野,教育教学改革在各大高校也铺展开来。本研究尝试将慕课与传统课堂相结合,将翻转课堂式混合式教学应用于"英国文化入门"课程中,试图为高校教师今后开展基于在线慕课教学资源的大学英语文化类课程的翻转课堂式混合式教学实践提供参考和借鉴。  相似文献   

18.
本文以职业教育教学改革中信息化教学手段的实践研究为导向,从当前高职高专院校病理生理学教学现状入手,进行了基于微课的翻转课堂教学模式在病理生理学教学中的初探。通过课堂实践案例,说明了"微课+翻转课堂"指导病理生理学教学的可行性,以期为医学职业教育中病理生理学课程应用翻转课堂模式的实践提供借鉴。  相似文献   

19.
互联网的快速发展与信息技术在教育领域的不断渗透与融合,引发了教学理念、教学模式和学习方式的重大变化与发展。翻转课堂、混合式教学对于促进教育教学创新发展、开展教学改革、促进学习革命有着重要的意义及影响。基于对经络腧穴学实训课传统教学的情况分析,结合以学生为中心、翻转课堂、混合式教学的价值理念,设计并开展了基于翻转课堂的线上线下混合式教学模式,并对其实施情况进行反思,以期为混合式教学模式在针灸学相关课程中的改革、学科创新发展的广泛开展和应用提供一定的实践基础与借鉴价值。  相似文献   

20.
翻转课堂是我国教育改革中大力推广的一种新型的教育模式,它颠覆了传统的以教师为主导的教育理念。本文主要是探讨微课与翻转课堂的关系,并在翻转课堂教育理念的指导下指出微课设计与开发中存在的问题和相应的解决策略。  相似文献   

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