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把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。 相似文献
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中国特色社会主义实践在深入,不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。 相似文献
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高校后勤建设学习型党组织的措施与途径 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)明确指出,要通过"优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子"。高校后勤创建学习型党组织不仅是加强高 相似文献
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郭睿泓 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):10-11
建设学习型政党是党的十七届四中全会提出的重大战略任务,同时强调要把党的各级党组织建设成为学习型党组织。本文论述了建设学习型党组织的重要意义,并立足于基层党组织建设,着重探讨了将基层党组织建设成为学习型党组织的实现路径。 相似文献
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张伟东 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(6):107-109
建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是我们党面临新情况、新问题所采取的新举措,也是我们今后一个时期所面临的新任务、新考验。而学习型党组织的建设能否避免流于形式、取得实效,其关键之处,当在于能否坚持马克思主义学风。 相似文献
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重视学习、善于学习,是我们党在长期实践中形成的优良传统,也是党的一个重要政治优势.党的十七届四中全会适应新形势发展变化,提出了“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好.建设马克思主义学习型政党,重点在各级党组织,基础在每一名党员.努力把党员培养成为学习型党员,把党组织建设成为学习型党组织”. 相似文献
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高校学习型党组织建设路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中号召全党必须按照建设马克思主义学习型政党的要求,抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。而把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。高校党组织作为党在高校全部工作和战斗力的基础,是高校事业发展的领导核心。高校创建学习型党组织不仅是加强和改进高校党建工作的内在要求,同时也是发展中国特色高等教育事业的重要前提。面对高等教育改革进程中出现的新情况、新问题,高校党组织只有以改革创新的精神积极探索学习型党组织 相似文献
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建设马克思主义学习型政党,必须认真按照党的十七届四中全会要求,广泛开展创建学习型党组织活动,努力营造良好的学习环境,形成浓厚的学习风气,把各级党组织建设成为学习型党组织。 相似文献
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创建高校二级学院学习型党组织的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈聪诚 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(1):83-86
文章结合学习型党组织的有关理论,提出了创建高校二级学院学习型党组织的构想。 相似文献
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高校基层党组织优良的组织生活质量是高校建设学习型党组织的基础工程和组织保障。高校党委要克服当前高校基层党组织生活执行中存在的不足,顺应学习型党组织建设的要求,以学习型党组织建设的先进理念引领、丰富组织生活内容;以科学发展的眼光创新党组织生活的结构模式;以开展主体性组织生活为途径,活跃基层党组织生活形式;以建立质量评估体系为保障,凸显基层党组织生活特色和亮点,从而提高基层党组织生活质量,促进学习型党组织建设科学化。 相似文献
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在学习型组织风靡全球之际，国内一些企业企图盲目地在一两年时间把自己企业变成学习型企业，致使学习型组织这一现代管理理论被歪曲变形。通过剖析这一现象，在解读学习型组织及其关于学习的内涵之基础上，为创建学习型组织的企业提供如何对学习定位的基本途径。 相似文献
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概述学习型组织理论;阐释学习型组织构建的意义以及在学习型组织建设中具体的导入流程;阐明了学习型组织推进的原则、步骤以及学习型组织构建与推进的核心要素与环节。 相似文献
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加强学习型党组织建设是高校建设马克思主义学习型政党的基础工程,是建设中国特色高等教育的必然要求,是推动高校实现科学发展的必由之路。加强高校学习型党组织建设要针对问题、明确目标、创新思路、落实措施,通过建立完善一整套行之有效的激励保障制度,努力发挥高校各级党组织书记的示范引领作用,确保学习型党组织建设目标的顺利实现,从根本上推动高校实现科学发展。 相似文献
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试论学校建构学习型组织的价值意蕴——以学校组织变革为分析视角 总被引：1，自引：0，他引：1
张建雷 《安阳师范学院学报》2006,(6):137-139
本文认为从组织变革的视角能对学校建构学习型组织的价值意蕴进行清楚认识,体现在：突显了当前学校面临的核心问题；丰富了学校组织变革的愿景目标；反映了学校组织变革有效途径的必然选择；为学校组织变革提供了发展策略上的有效启示。 相似文献
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创建学习型组织，要在创建理论的学习上下功夫，学习要有制度上的保证；创建“学习型组织”要结合本单位的实际工作，找准结合点；创建“学习型组织”还要经常举行研讨和交流活动。 相似文献
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行业协会是现代化社会的中介组织和自律性行业组织,是政府、企业和市场间的桥梁和纽带;行业协会具有资源、人才、信息、地位、宣传、科研、人脉、系统等八大优势;中国煤炭教育协会在创建学习型企业推进工作中发挥了巨大的作用。 相似文献
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学习型社会是对现代社会发展特征的一个理论描述。构建“学习型”高校基层办公室管理模式是构建学习型社会的组成部分,它对改善办公室管理人员的精神面貌和提高办公室管理水平有重要意义,管理人员应对构建“学习型”高校基层办公室管理模式的重要性有充分的认识。 相似文献