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1.
篮球比赛中准确的罚球是比赛取得胜利的重要因素,尤其是在比赛最后的关键时刻,要求篮球运动员具有良好的心理素质。罚球失误的原因不完全是技术问题,而是与运动员在罚球时产生心理障碍有重要的关系。在平时训练和比赛中,对篮球运动员罚球时产生的心理障碍原因进行分析,采用科学的心理能力训练,提高篮球运动员在比赛中罚球的命中率。 相似文献
2.
沈为民 《淮南职业技术学院学报》2002,2(2):111-112
篮球罚球命中率在比赛时代于平时训练水平是运动员自身的心理因素决定的，加强罚球的心理训练将有效提高运动员在比赛条件下的罚球命中率。 相似文献
3.
孙林 《中国科教创新导刊》2008,(33)
普通高校篮球比赛中运动员罚球命中率通常低于专业队的水平,同时也低于平时的训练水平,预断与学生运动员高度紧张有关。对参加江苏省第16届运动会高校部篮球比赛的96名普通高校篮球运动员罚球时心理状态的调查,表明影响比赛罚球命中率的主要因素是运动员自身的心理作用。尤其在以罚球得分决定胜负时,运动员所承受的心理压力和消耗的心理能量更大,直接影响运动员正常罚球技术水平的发挥。究其原因,大多与运动员缺乏长期系统的罚球时心理训练有关。因此,研究其表现,寻求消除不良心理的有效途径和方法,是本文的研究目的。 相似文献
4.
通过多年的中学篮球教学和训练实践表明：罚球的成功率不仅与罚球时的技术有关．而且与罚球时的心理状况有着密切的联系。在当今代表世界篮球最高水平的NBA联赛以及国内的CBA联赛,每场的罚球都在二三十次左右,有些场次就是罚球的成功率决定了比赛的胜负。本文针对青少年学生在篮球训练和比赛中罚球的状况来说明心理训练的重要性及其训练时采用的手段。 相似文献
5.
当今篮球运动发展迅速,比赛日趋紧张激烈,许多高水平运动队之间的比赛往往临近比赛结束时才靠罚球来决定胜负,而能否罚中则与队员的技术水平和心理承受压力的高低有关,那么心理训练也相当重要。本文对篮球运动员的心理训练的概念和作用、罚球时心理训练的内容、罚球时的不良心理因素、克服罚球时不良心理因素的训练方法、几种具体的罚球训练方法进行了探讨与研究。 相似文献
6.
通过询问谈话,调查访问,数理统计等方法对篮球运动员罚篮时的心理状况进行调查,结果显示:由于缺.乏长期系统的罚球心理训练,使其在比赛中发挥不出已有的罚球水平,缺乏心理调整和自控能力,平时罚篮心理训练的重视程度不够.通过一些对策性训练,从而提高其罚篮命中率. 相似文献
7.
心理训练与少年篮球运动技战术发挥的相关分析 总被引：2，自引：0，他引：2
周明金 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(2):96-98
本文通过对照实验法对少年篮球运动员进行心理训练，从而验证了心理训练对少年篮球运动员战术、技术发挥具有高度的相关。其结论是少年篮球运动员在正确掌握各项技术、．战术后，加强其相关的心理配合训练，是提高他们技术、战术临场发挥的关键；同时各个运动也应注意对少年运动员心理品质，心理过程培养，为更高教育层次输送后备运动员。 相似文献
8.
王涛 《中国科教创新导刊》2010,(12):239-239
中学时期是培养优秀篮球运动员后备储备人员的重要阶段,是全面提高学生篮球技能的重要时期,罚球是重要的得分手段,通过科学化训练提高中学生的罚球技能与心理素质,提高中学生的篮球技能,为国家提高优秀的篮球后备储备人才做保证。 相似文献
9.
李军 《中国科教创新导刊》2008,(27)
罚球是篮球比赛中得分攻防体系的重要组成部分,运动员在罚球时的心理素质对其命中率具有举足轻重的作用。因此在罚球技术的训练中,对运动员实施有效的心理控制训练有利于运动员在比赛中发挥训练水平。通过心理控制训练可以使运动员的心理训练成果与训练计划和目标相符,使运动员的心理潜能得到最大的挖掘,以便在比赛过程中罚球的命中率保持在一个较高的水平上。根据运动员在训练中命中率的信息反馈,教练员有目的的对训练计划加以调节、改进,从而缩小训练计划与目标之间的偏差。 相似文献
10.
少年期是提高运动员身体素质的最佳时段,是提高运动成绩的最有利时期。为不断提升少年篮球运动员的脚步灵活性．提高他们脚步灵活性的训练质量,创新训练手段和方法。本文通过对专家走访、教学实验、文献资料的查阅对少年篮球运动员脚步灵活性多元训练法进行了初步研究,得出的结论是：接受多元训练法后的少年篮球运动员要比未接受训练前脚步灵活性和速度有明显提高;多元训练法是在训练桌内容同时．采用其他相关或不相关项目的训练方法,达到较好效果：多元训练法在短期内能提高运动员下肢作用肌和关节韧带力量及柔韧性：多元训练法对提高少年篮球运动员训练兴趣有显著提高． 相似文献
11.
在学校篮球教学中,学生掌握罚球的技术及罚球命中率的高低直接影响着学生学习篮球的积极性,同时通过罚球训练可以有效地提高单手肩上投篮技术,又利于学生学习其他篮球的技术和战术.本文针对高等师专普体学生在篮球教学、训练中罚球的状况来说明表象训练的重要性及其训练时所采用的手段. 相似文献
12.
李峥 《河南广播电视大学学报》1997,(Z1)
篮球运动员执行罚球时心理状态的探讨李峥一、前言罚球是篮球比赛中重要的得分手段之一。在现代篮球比赛中，由于规则的改变，运动员身体素质的不断增强，比赛节奏的加快，激烈对抗程度明显提高。因而，使得比赛中的犯规次数急剧增加，场上队员罚球的机会也就越来越多。尤... 相似文献
13.
心理训练是科学训练的重要内容之一,是提高运动成绩的手段。如何提高学生篮球罚球命中率,作者在篮球教学中应用念动训练进行了初步尝试,受到了良好的效果。 相似文献
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15.
田鑫 《辽宁广播电视大学学报》2007,(4):28-29
对篮球运动员临场比赛时不良情绪产生的主要原因进行分析,建议运用多项心理训练手段对运动员进行针对性训练,以提高篮球运动员的心理素质,克服临场时的不良情绪. 相似文献
16.
中学生篮球比赛中运动员罚球命中率通常低于平时的训练水平,尤其在以罚球得分决定胜负时,更是如此,这是因为运动员所承受的心理压力大,将直接影响运动员正常罚球技术水平的发挥.究其原因,大多数运动员缺乏系统的罚球心理训练. 相似文献
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18.
中学篮球教学中篮球战术意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
篮球意识是指篮球运动员在篮球比赛中技术动作合理运用的综合表现。它是运动员在长期实践活动中对篮球技术配合经验的积累、提炼和提高,是运动员一种正确心理和生理机能的反射性行动,是支配运动员竞赛行动的一种思维能力。本文作者结合篮球战术结构特点及其配合规律,通过理论与实践的有机结合,以及教学训练手段的运用,以达到有效提高运动员战术意识的目的,同时揭示这种意识的获得是在训练或比赛中经过反复的条件刺激所建立的条件反射。 相似文献
19.
浅析篮球教学训练中对学生的战术意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
管志华 《淮北职业技术学院学报》2004,3(3):76-77
篮球意识是指篮球运动员在篮球比赛中，技术动作合理运用的综合表现。它是运动员在长期实践活动中对篮球技术配合经验的积累、提炼和提高，是运动员一种正确心理和生理机能的反射性行动，是支配运动员竞赛行动的一种思维能力。本文结合篮球战术结构特点及其配合规律，通过理论与实践的有机结合以及教学训练手段的运用，以期达到有效提高运动员战术意识的目的，同时揭示这种意识的获得是在训练或比赛中经过反复的条件刺激所建立的条件反射。 相似文献
20.
如何培养和提高基层篮球运动员的罚球命中率?笔者认为心理的训练和投篮技术动作的训练是提高罚篮命中率的关键因素。篮球运动诞生一个多世纪以来,当前身体对抗越来越激烈,在一场比赛中犯规次数的增加,再加上一些犯规战术的应用,从而走上罚球线的机会也越来越多。一、提高罚篮命中率训练的意义在许多的比赛中,胜负只有一、二分之差,所以准确的罚球是在比赛中获得比赛胜利的重要因素。二、影响罚球命中率的主要因素分析 相似文献