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《中学政治教学参考》2020,(40)
<正>立德树人是高校的重要使命,思想政治教育是高等教育的灵魂,是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的根本保证。中华文明在五千多年发展进程中累积了丰富的优秀文化遗产,具有深邃思想内涵,是新时代大学生思想政治教育的宝贵资源。将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育,与立德树人协同发展,有利于进一步提升高校思想政治教育的实效性、针对性、感染力与影响力,对提高当代大学生民族自豪感、文化自信心,对培育社会主义核心价值观具有重要推动作用。一方面,将中华优秀传统文化融入思想政治教育,是当代大学生人文素养培育的迫切需求。多元文化的冲击和影响,致使许多大学生出现了崇洋媚外情况,这与高校思想政治教育缺乏传统文化融入不无关系。长此以往,必然导致学生抛弃民族传统文化和节日,甚至出现社会道德滑坡。 相似文献
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习近平在2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话,强调要高度重视思想政治工作,就必须始终坚持马克思主义指导地位,为思想政治理论课建设提供根本保证。同时还要看到,中华民族几千年来形成的博大精深的优秀传统文化,为思想政治理论课提供了深厚力量,这是思想政治理论课将马克思主义与优秀传统文化融合的深层次动因所在。重读和领悟这一讲话精神,必须站在历史高度,梳理和总结马克思主义在中国高等教育创办、发展进程中的地位和作用,重视中华优秀传统文化在思想政治教育中的精神给养功效。在马克思主义指导下,发掘两者内在关联,实现马克思主义与优秀传统文化在思想政治理论课中的深度融合,共同完成立德树人的根本任务,为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。 相似文献
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<正>当前,中国特色社会主义进入新时代,需要更多高素质、高水平的优秀人才支持发展、创新,维护社会稳定与推动国家发展。党的二十大提出把马克思主义与中华优秀传统文化相结合,落实立德树人根本任务。那么,高校立德树人教育势在必行,融入中华传统文化助力素质教育、品德教育创新,更值得我们深入研究与实践。鉴于此,本文探讨了中华优秀传统文化与立德树人间的内在联系,并就相应意义、现状与路径进行深入研究和讨论,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。中华传统文化博大精深、源远流长,是中华民族几千年文化积淀的结晶,是中华民族优秀的文化遗产。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2021,(1)
探索传统文化思想政治教育功能有效的实践教学方法和运行模式,能够为课程思政教育理念提供可靠而有效的论据与论证。中华优秀传统文化的思想政治教育功能主要表现在对大学生真善美品德的培养上。中华优秀传统文化对大学校园文化建设具有重要的意义,教育工作者应发挥价值引领作用,探索知行合一的实践路径,切实有效地做到以文化人,以德育人,最终落实立德树人根本任务。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(41)
<正>中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。基于新时代国内外形势发生的新变化,为顺应时代发展趋势,不仅要强化文化自信,坚持走中国特色社会主义发展道路,还要强化当代青少年思想政治教育,将其培养成合格建设者与接班人,助力中华民族伟大复兴。习近平总书记多次在全国重要会议中指出,加强当代大学生思想政治教育,实现立德树人根本任务,是因为思想政治教育是中国特色社会主义建设的重要抓手和思想武器。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(25)
<正>坚持社会主义办学方向,是新时代坚持和发展中国特色社会主义教育的根本原则。立德树人是教育的根本任务,坚持社会主义办学方向,就要把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈 相似文献
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孟迎新 《中国小学语文教学论坛》2018,(1)
中华优秀传统文化是中华民族的文化基因,涵养了一代代炎黄子孙的性格。在党和政府提倡大力弘扬优秀传统文化的今天,高校应加强传统文化教育,让优秀传统文化充分发挥育人价值。利用优秀传统文化对大学生进行思想政治教育,可以帮助他们积淀人文素养,培养和谐人格,涵养社会主义核心价值观,激发实现中国梦的无限动力,达到立德树人的最终目的。 相似文献
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新时代中国特色社会主义教育思想与中华优秀传统文化具有密切的内在关联。中华优秀传统文化对新时代中国特色社会主义教育思想的滋养源于对优秀传统文化价值的高度重视、养分的充分汲取和实践的转化创新。具体而言,新时代中国特色社会主义教育思想中的优先发展、教师为本、立德树人等内容深刻映射了中华优秀传统文化中的重教兴教、尊师重道、以民为本等思想。从人类命运共同体的高远格局谋划教育蓝图,在社会联动发展中定位教育坐标和以系统改革思维兴办人民满意教育,体现出新时代中国特色社会主义教育思想对中华优秀传统文化的超越。 相似文献
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立德树人是高校的根本任务。对大学生有效地开展社会主义核心价值观教育,必须充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,汲取中华优秀传统文化的深厚源泉,打造优秀校园网络文化重要载体,拓展社会实践的平台和路径,使高校成为培育和践行社会主义核心价值观的示范区。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2019,(3):27-32
从教育"培养何种人、为谁培养人、怎样培养人"这一根本问题出发,将立德树人作为高校教育的根本任务和立身之本,是对高等教育回归本质的深切召唤。高校落实立德树人是对中国特色社会主义高等教育办学历史发展的高度凝练,是对中国古代优秀传统文化、红色革命文化的创新性继承和创造性转化,是对马克思人的全面发展理论、列宁青年德育思想以及毛泽东教育思想的科学发展。因此,从历史、文化和理论三个维度探寻高校立德树人的生成逻辑,对深化高校立德树人的精神实质,推进新时代高等教育事业的发展具有重要的现实意义。 相似文献
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中华优秀传统文化能够为大学生思想政治教育提供丰富的文化滋养,让大学生成长为全面建设社会主义现代化强国的后备力量。以立德树人作为中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的结合点,将大学生思想政治教育贯穿到高校教育教学全过程。中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育有助于塑造大学生理想信念之灵魂,确立大学生核心价值观之精神,锻造大学生艰苦奋斗之体魄。以完善课堂教学体系、加强校园文化建设、打造新媒体网络平台等方式为路径,推进中华优秀传统文化有效融入大学生思想政治教育。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2021,(9)
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。优秀的中华传统文化是"中华民族永远的精神家园",小学语文课堂教学应用好统编教材,让传统文化精髓根植童心,为培养新时代的接班人固本、铸魂,打好人生底色。 相似文献
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社会主义核心价值观的思想渊源有二,一是中华优秀传统文化,二是马克思主义早期理论和中国化理论。将社会主义核心价值观的内容纳入高校马克思主义理论建设,可以持续推进马克思主义大众化、时代化的进程。针对高校德育工作发展,一方面可以以社会主义核心价值观为指导,扎实推进教育工作立德树人的根本任务;另一方面,坚定地传承弘扬中华优秀传统文化,引导青年学生增强对本民族文化的自信。 相似文献