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1.
科学发展观是改善民生的指导思想,改善民生则是落实科学发展观的实践之基,因为改善民生是“发展”的根本目的;改善民生是“以人为本”的具体体现;改善民生是“全面协调可持”的内在要求;改善民生是“统筹兼顾”的最终归宿。科学发展观与改善民生二者相互促进,相互影响,内在地统一于建设中国特色社会主义的伟大实践之中。 相似文献
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教育是民生之基。党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出“努力办好人民满意的教育”,并进一步明确了教育改革发展的具体任务,充分体现了党中央对教育工作的高度重视。我们要深刻领会和全面落实党的十八大精神,以科学发展观为指导, 相似文献
3.
党的十七大报告指出,加快推进以改善民生为重点的社会建设,强调必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设.着力保障和改善民生.推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义.这是我们党着眼于发展中国特色社会主义事业、促进社会和谐,实现全面建设小康社会奋斗目标的重大决策和部署. 相似文献
4.
欧光南 《广西教育学院学报》2010,(6):46-50
科学发展观作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,也是关于民生改善和民生发展问题的方法论与指导方针。民生改善和民生发展在科学发展观中有着特殊重要的地位和意义。民生改善和民生发展是科学发展观的理论指向;作为科学发展观＂第一要义＂的发展是民生改善和民生发展的根本途径;＂统筹兼顾＂和＂全面协调可持续＂是解决民生问题的重要方法原则;十七大报告＂加快推进以改善民生为重点的社会建设＂部分所阐明的＂六大任务＂是民生改善和民生发展的六大着力抓手;党的领导和政府主导是民生改善和民生发展的保障条件。在科学发展观引领下,民生改善和民生发展进入到了一个新阶段。 相似文献
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胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出:"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础."并提出,在加快推进以改善民生为重点的社会建设中要"优先发展教育,建设人力资源强国",要求"办好人民满意的教育".这是党中央审时度势,坚持以科学发展观统领全局的重大教育决策,是关系国家现代化和中华民族伟大复兴全局的又一战略选择. 相似文献
6.
科学发展观是党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的核心是"以人为本",要求党的一切工作必须着力解决影响群众利益的社会问题,改善民生。加快社会建设是改善民生的根本举措。十七大提出加快推进以改善民生为重点的社会建设,是贯彻落实科学发展观的重要举措,标志着我党对执政规律和社会发展规律的认识达到了一个新的高度。 相似文献
7.
朱国仁 《清华大学教育研究》2013,34(4)
教育既是国家大计,也是重要的民生.教育民生可分为基本教育民生、一般教育民生和准教育民生.不同教育民生改善的目标、重点和措施也不尽一致.教育投入和教育公平是我国教育民生改善的重要因素.管理民主化既是教育民生改善的内容也是其重要保证. 相似文献
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近年来,湖南省教育系统认真落实科学发展观,始终坚持教育优先发展.切实把保障人民群众平等接受教育的权利作为改善民生的重要内容摆上重要议事日程,特别是针对社会关注的高考公平问题,先后在招生考试管理和改革方面采取了一系列重大举措,包括完善学生综合素质评估机制,建立高中学业水平考试制度,试行高校自主招生改革,逐步建立起有利于人才培养与成长的多元化选拔机制. 相似文献
9.
康洪 《湖南师范大学社会科学学报》2011,40(3):65-69
民生问题,是中国革命、建设和改革开放过程中的基本问题。新的历史时期,关注民生是学习贯彻科学发展观的实践之基。在长期改善和处理民生问题实践中所形成的中国共产党民生思想,是我们党领导中国人民取得革命、建设和改革开放伟大胜利的重要思想武器。考察中国共产党民生思想的历史渊源,梳理中国共产党民生思想的主要内容,探讨中国共产党民生思想的现实意义,是当前学习贯彻科学发展观与构建和谐社会的必然要求。 相似文献
10.
教育公平是社会公平的起点和核心环节。促进和保障教育公平是保障和改善民生的基础和前提,也是落实科学发展观和构建和谐社会不懈追求的目标。我们应从坚持教育公益性,确立教育均衡发展理念,切实解决好人民群众关心的教育热点、难点问题等方面,努力促进教育公平,以保障和改善民生。 相似文献
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特殊教育是国家教育事业不可或缺的部分.党的十七大明确提出,着力保障和改善民生,促进社会公平正义,关心特殊教育.大力发展特殊教育意义重大. 相似文献
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教育,是国家发展之基石,民族振兴的柱梁.发展教育,是执政者的第一要务,也是一项民生工程.我镇党委、政府一贯高度重视教育工作,在和平县委、县政府的正确领导和省、市、县教育部门的大力支持下,我镇举全镇之力,聚全镇之智,以率先实践科学发展观的要求,精心组织,认真筹划,规范操作,全力以赴,创建教育强镇. 相似文献
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党的十七大报告中,胡锦涛总书记就“加快推进以改善民生为重点的社会建设”提出了六大任务,第一项就是“优先发展教育,建设人力资源强国”。这是党中央在新的历史阶段,为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的重大战略目标。教育是构建社会主义和谐社会的基石,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,要求我们以科学发展观统领教育工作全局, 相似文献
16.
吴少进 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,40(1)
民生问题是一个伴随着人类生存和发展全过程的基本问题.对人的生存、发展的高度关注是马克思民生思想的核心内容.在马克思看来,促进人的全面自由发展是民生发展的最高价值目标,并且他为寻求实现这一目标的路径作出了艰辛的努力.马克思认为,生产力的发展是解决民生问题、推进民生发展的重要物质之基;进步的生产关系是民生问题获得切实解决的必要条件;争取教育的斗争是争取人民解放、实现民生幸福的重要部分;社会保障提供民生之需、民生之求是稳定社会、改善民生、推动发展的重要安全举措;分配公平是改善民生、发展民生的本质所在.因此,要实现民生发展的最高价值目标必须进一步促进社会生产力的极大发展、生产关系的根本变革、保障体系的建立健全、教育的优先发展、分配关系的调整完善,才能为其顺利实现提供物质基础、制度前提、安全保证、文化条件和关键环节. 相似文献
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科学发展观要求我们必须把关注民生放到重要地位,这是科学发展观以人为本的本质决定的。改善民生离不开民主,民主和民生是以人为本的两个侧面,是中国特色社会主义道路的两个轮子,要以民主促进民生。 相似文献
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一、坚持科学发展观,实现全省教育科研工作的可持续发展 科学发展观是长期实践的经验总结和理论升华,是全面贯彻和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想.有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,并会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响.我们要全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领全省教育科研工作,并使之贯穿于教育科研工作的各个方面. 相似文献
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今羣知國內最重大之問題為民生,然民生問題如何解决,民生主義如何發皇?則有賴於教育.蓋教育之使命,原以適應時代潮流與社會需要為原則,則居今日而言教育.舍民生末由矣.職業教育者,推演民生主義之教育,亦即民生主義發展必由之途逕也.故數年以來消息沉頓之職業教育,與國民革命之進展.幾成為平行之正比例,推廣,提倡職業教育之呼聲,又高唱入雲.記者於近幾年來,對於中國之職業教育,每年必有一篇小小的報告,現在十七年度告終,記者不敏,又願在此職業教育空氣濃厚中,稍稍有所論列,倘亦留心職業教育之同志所樂聞 相似文献
20.
就业是民生之本、安国之策.随着我国高等教育规模的扩大.国内外经济形势的影响,毕业生的就业压力越来越大,如何教育和指导毕业生工作,使毕业生顺利就业,及时就业,对于落实科学发展观,促进社会和谐发展,加快小康社会建设步伐至关重要. 相似文献