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理论联系实际的问题是一个老问题，但在新的历史时期具有十分重要的现实意义。在纪念中国共产党成立七十五周年座谈会上，江泽民总书记明确指出：“坚持理论联系实际是一个重大的政治问题。”我们要充分地、深入地领会和理解江总书记的这一论新，从政治上认清理论联系实际的重要性。理论联系实际是我们党的思想路线所包含的重要内容。邓小平同志指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”党的思想路线的这四个观点，既相互联系，又相互区别，各有所侧重。理论联系实际是通向实… 相似文献
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蒋超 《时事(时事报告中学生版)》1994,(2)
１９９４高考政治时事分析蒋超在政治种高考中，命题人员和考生部很关心以下两个问题：一是考什么，二是怎么考？这两个问题不仅互相制约和影响，而且它们各自又与一系列的问题ｏｉｌ联系。例如，第一个问题是考试内容的问题，它和教学目标、考试要求、考试性质有联系。第... 相似文献
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徐清甫 《昆明师范高等专科学校学报》2001,23(1):20-23,56
名词与名词词组、名词词组与名词分句之间的结构联系是分别通过扩展和紧缩这两种对立的方式实现的。在名词、名词词组和名词分句这三个单位中、名词词组居中，起到了与两边联系的桥梁作用；它一方面是名词的扩展，另一方面是名词分句的紧缩。这三个单位之间又存在梯度现象，它们之间的过渡是逐渐的，其间相互交叉的边际结构把它们连成一个梯度有序的连续统一体。 相似文献
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教学要联系学生生活和经验，这恐怕是无人反对的教育学原则。问题在于怎样联系，联系到何种程度。这正是新旧教育分歧之所在。杜威提出教育即生活的原则，但杜威同时也强调学校是一种特殊的环境，具有简化、净化和平衡三种功能。可见杜威这个倡导“做中学”的活动教育大师并不主张课程要完全回归儿童生活和经验，他对此问题的分析是极其辩证而精辟的，对百年后的今天我们搞课改仍有启发意义。 相似文献
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“套词”是大部分留学申请者较为熟悉的一个术语，是专指和申请学校的有关教授Email联系，并通过联系达到增进自己录取和奖学金的机会。这种联系只是本文中所论述的联系的一部分，是狭义上的“套词”，一般是递交申请之后和教授的联系。我这里要说的“套词”是指广义上的联系，包括递交申请前后和申请学校的教授、秘书、亲戚朋友以及师兄师姐们的联系，联系方式可以是Email、电话或者书信。其实，我并不喜欢“套词”这一说法，让人感觉好像要给教授下个套一样，给人的另一种感觉就是没话找话说。 相似文献
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【面试题】有两个房间，一间房间里3盏灯，另一个房间里有控制这3盏灯的3个开关(这两个房间是分割开的，毫无联系)．现在你分别进入这两个房间1次，然后判断出这3盏灯分别是由哪个开关控制的． 相似文献
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三个“二次”即一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式，它们是中学数学的重要内容，具有丰富的内涵和密切的联系，同时也是研究包含二次曲线在内的许多内容的工具。高考试题中近一半的试题与这三个“二次”问题有关。本文主要是帮助学生理解三者之间的区别及联系，掌握函数、方程及不等式的思想和方法。 相似文献
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与弹簧相联系的问题很多，这些问题涉及物理学中的各个知识点，因此在各类考试中几乎都设计有与弹簧相联系的题目，与弹簧相联系的问题中有三个“雷区”，很多同学在经过这三个“雷区”时，常常被“炸”得头昏脑胀，不辨方向，要想安全无恙地通过这三个“雷区”，首先要掌握解这类问题的技巧和思路。 相似文献
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理论与实践的间距、中介、结合 总被引：2，自引：0，他引：2
张卫平 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(5):13-15
理论联系实际，是马克思主义的一条基本原则，然而，在具体工作中，时常会出现理论联系实际不力的现象，究其原因，是由于理论与实践结合过程的复杂性所决定的，从二的关系来看，可以分解为三个层面：一是理论，二是实际，三是将二统一起来的联系。因此，只有科学地把握这三个层面之间的关系，比较出现理论与实践的差异性，才能寻找到两最佳的结合点和联系方式。 相似文献
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罗尚存 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(9)
高中地理上册前后联系的五大问题及运用罗尚存在高中地理上册的教学内容中，有五个方面的问题，既是重点，也是难点，也是在各种考试中经常遇到的问题，而且前后呼应，相互联系，互为条件，相互利用。这几个问题，联系性强，综合性强，难度较大，在教学和学习过程中，决不... 相似文献
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电场强度和电势是电场中两个重要的物理量，它们均是描述电场性质的，有区别又有联系．正确地理解这两个概念，对帮助同学分析问题、 解决问题是很有帮助的．本文针对以上两个概念进行一定的比较、讨论． 相似文献
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试论语法分析中句法、语义、语用的三位一体性 总被引：1，自引：0，他引：1
刘淑芬 《唐山师范学院学报》2005,27(6):38-40
在语法分析中要区分三个平面——句法平面、语义平面和语用平面，这三个平面是相互联系、相互制约、相互影响的，具有三位一体性。对句子进行语法分析时，要注意把握三个平面的三位一体性。从而使句子从静态分析达到动态分析，这也将对对外汉语语法教学有重大的指导意义。 相似文献
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高校和谐校园的构建是一个系统工程。在这一工程中，要实现并形成浓厚的学习氛围、积极的创新精神、全新的沟通理念和强烈的服务意识四大基本目标。这四个基本目标是相互联系，相互依存，不可分割的有机组成部分。 相似文献
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在英语教学中，学生阅读能力的提高是一个关键的问题，而速度、理解和词汇是阅读技能的三个基本要素。抓住这三个要素进行训练，对于提高学生的阅读能力有着非常重要的作用。教师在教学中，使这三种基本要素联系得越紧密，教学的综合效果就越好。 相似文献
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温度、热量和内能是初中物理热学知识的三个重要概念，它们之间有着密切的联系，又有着根本的区别。由于三个概念比较抽象，在此，笔者结合长期的教学实践，对这三个容易混淆的概念进行辨析。 相似文献
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将物理实验教学中的几个容易混淆的概念进行对比分析，指出它们之间的联系和区别，说明了这几个概念与测量数据之间的评价关系以及它们与实验误差的联系。 相似文献
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陆春茂 《广东广播电视大学学报》2004,13(2):47-49,71
本文认为在邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的教学中应关注以下四个问题：要注重邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的联系及“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的联系；要抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”和“发展”这两个主题；要把握解放思想、实事求是、与时俱进这根线索；要倡导马克思主义的学风。 相似文献