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“宁可自己吃苦些，也不让瑶胞的孩子弃学。”这是巴马瑶族自治县百林乡瑶寨小学代课教师黄祖民的誓言。他是这样说的，也是这样做的。1994年9月，他放弃了创办多年。生意相当兴隆的代销店，向乡教育组写了要当瑶寨小学代课教师的申请，得到了批准。瑶寨小学瑶族生占三分之二，这些学生由于家住山彝，经济困难，大部分人交不了课本费和杂费。1994年秋季开学半个多月，没有一个学生到校注册。为了能让20多个瑶族生入学，黄祖民采取了全免费和半免费的办法，并亲自爬了几公里的山路，先后到两个瑶寨村，窜了几十户人家，动员家长送子女入学。… 相似文献
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广西壮族自治区凌云县下甲乡河洲村弄怀、弄伟等5个村屯,住着500多名瑶族同胞,由于交通不便,这一带经济始终很落后,很多瑶童都没上过学。1995年,一位17岁的残疾“编外教师”踏上了去弄怀小学的路。从此,晨曦中总有一个残疾的身影穿梭在山间小径,至今他已在那瑶寨里奔波了9个年头。9年里,他把全部的精力投入到为瑶寨孩子们的教学之中,从没缺过一节课,让一个即将停办的瑶寨小学变成现在拥有67名学生的学校…… 相似文献
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一 刘双全是自学成才的画家，现为中国美术家协会会员、永州市美术家协会副主席、九疑书画院院长、南京徐悲鸿画院高级画师。他出生于九疑山，成长于九疑山，工作于九疑山。因此，他自称九疑山人。还在幼小的时候，他就迷恋山间的竹笋，喜爱林中的山雀。长大后，他更喜欢往山里拱。第一次进瑶山，他是那么激动不已，甚至在山道上翻了几个跟斗。后来，他迷上了绘画，不仅爱恋祖国的名山大川，更深恋着古老而神秘的瑶山。大山里留下他太多的汗水和欢乐，瑶寨里有了他好多的亲人和朋友。有了山，才有了他一大本一大本的速写，一大箱一大箱的画… 相似文献
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瑶山骄子──记全国教育系统劳模韦金仲秦胜权一位默默无闻地安心在高山瑶寨小学工作，十几年如一日，以惊人的毅力，干出了惊人的业绩，将一所濒临垮台的学校办得有声有色。贫穷落后的瑶寨也因为有了他而逐步改变了面貌，成绩显著。在人们的一片赞誉声中，他获得了应得到... 相似文献
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在收获的季节,我有幸聆听了特级教师薛法根执教的《天鹅的故事》。欣赏着薛老师实实在在、扎扎实实的课堂教学,我真切地感受到他是位“实在之中有思想,踏实之中有新意”的人。于是,我不由想起《江苏教育》上那篇关于他的特写中的一句话:“山是山,水是水;山不是山,水不是水;山还是山,水还是水。”我想:用佛家这句禅语来评述他的这堂课应该一点也不为过。 相似文献
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周莉花 《小学教育科研论坛》2004,(2):73-74
在收获的季节，我有幸聆听了特级教师薛法根执教的《天鹅的故事》。欣赏着薛老师实实在在、扎扎实实的课堂教学，我真切地感受到他是位“实在之中有思想，踏实之中有新意”的人。于是，我不由想起《江苏教育》上那篇关于他的特写中的一句话：“山是山，水是水；山不是山，水不是水；山还是 相似文献
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正一个人,一个教学点。他在这个偏僻的山村学校里坚守了二十多年。在深山瑶寨,他勤勤恳恳,默默无闻,无怨无悔。他的事迹被当地群众广为传颂。他,就是崇左市宁明县爱店镇堪爱小学丈鸡教学点的老师蕉生定。因为有爱,所以坚守丈鸡屯,坐落在中越边境的公母山半山腰,是崇左市宁明县爱店镇的一个偏远的瑶族小村寨。寨子里的瑶胞们日出而作,日落而息,过着与世无争的生活。蕉生定从小就生长在这里。1990年7月,蕉生定初中毕业,正值如梦的青春年华,他原想像村里其他年轻人一样,前往广东寻梦,并且憧憬很快 相似文献
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湖南九疑山旅游区以舜文化旅游资源为主体，与具有美感的典型山岳自然景观相匹配，资源品位高，特色强，可开发潜力大。九疑山旅游区的开发应注重舜文化旅游资源的“特色”开发。具体开发方向为远古生活街与远古园林、祭舜盛典场面、瑶寨风情和“原始”特色的生态旅游等四个方面。 相似文献
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赖配根 《中国校外教育(理论)》2007,(1):33-35
禅宗对于悟道,认为有三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。没有“不是山,不是水”的过程,“山还是山,水还是水”就不过是简单的、没有意义的回归,或者说“倒退”。当新课程已行进到第6个年头的时候,有些人却常常抑制不住“简单回归”的冲动。 相似文献
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2006:新课程行进的坐标在哪里——以语文教学实践为例 总被引：1，自引：0，他引：1
禅宗对于悟道,认为有三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。没有“不是山,不是水”的过程,“山还是山,水还是水”就不过是简单的、没有意义的回归,或者说“倒退”。当新课程已行进到第6个年头的时候,有些人却常常抑制不住“简单回归”的冲 相似文献