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准军事化管理目前在中职学校是一种受到关注并已有一定实践基础的管理模式。职业学校的课程设置使准军事化管理显得尤为必要。准军事化管理所塑造的学生人格对于以程序性知识为主要课程设置的中职学校有着极其重要的意义。准军事化管理可以帮助中职学生获得马斯洛第三、第四层次需求的满足,有助于在课程教学中建立良好的激励机制。 相似文献
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《福建职业与成人教育》2005,(11):3-3
“好成绩是关出来的？”在各个城市里越来越多的中小学开始实施封闭式或准军事化管理。学校在封闭式管理问题上的抉择就像在理想和面包之间的抉择，坚持“理想”，完全遵循教育规律，不实行封闭管理，就可能危及学校的“面包”，而为了“面包”学校必须强化管理。在目前的社会评价体制和社会环境下，势必实行封闭管理。 相似文献
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在这个效率本位的时代，学校教育也在探索高效的管理模式。军事化管理成为一些学校的选择，甚至成为学校招徕生源的一块招牌。学校军事化管理只是一种概略的说法，并没有严格的定义。根据笔者的经验和理解来看，军事化管理是指学校模仿军队的封闭式的管理方式，通过制定严格的规章制度来管理学校的一种方式。实行这种管理模式的学校主要可以分为两大类：一类是教育落后地区的县城中学及乡镇中学，主要是初中和高中阶段；另一类是一些新兴的“私立学校”或者说“贵族学校”，这些学校一般采用“全托式”，涵盖从 相似文献
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在这个效率本位的时代,学校教育也在探索高效的管理模式。军事化管理成为一些学校的选择,甚至成为学校招徕生源的一块招牌。学校军事化管理只是一种概略的说法,并没有严格的定义。根据笔者的经验和理解来看,军事化管理是指学校模仿军队的封闭式的管理方式,通过制定严格的规章制度来管理学校的一种方式。实行这种管理模式的学校主要可以分为两大类:一类是教育落后地区的县城中学及乡镇中学,主要是初中和高中阶段;另一类是一些新兴的“私立学校”或者说“贵族学校”,这些学校一般采用“全托式”,涵盖从幼儿园到高中的各个阶段。这两类学校的办… 相似文献
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加强大学生行为管理与思想教育有机结合的有效途径是对大学生实行准军事化管理。准军事化管理就是学习人民军队忠于党、忠于人民、无私奉献、积极进取、艰苦奋斗的精神，学习人民军队严明的组织纪律性、严格的工作作风，使大学生具有铁的纪律、钢的意志和爱祖国、爱人民的积极向上的豪情壮志。因此所谓准军事化管理就是指 相似文献
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半军事化管理是指非军事单位仿效军队正规化管理的模式，按照本单位全面建设的需要，所实行的内部规范化管理。在技工学校实施半军事化管理，能增强学生思想道德教育的实效性，为学生创造良好的学习环境和生活环境。文章提出了学校实践的几点半军事化管理模式，并取得了初步成效。 相似文献
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大家都知道,“封闭式管理”最初是从私立学校开始的,然后被迁移到公立学校的“校中校”,现在又被更多的学校仿效,确实体现出它一定的生命力。那么,“封闭式管理”真的应该大行其道吗?“封闭式管理”,在现实中基本上有3种表现形式:(1)完全的“封闭式管理”。教师、学生的时空基本上都被“封闭”了。(2)“准封闭式”或“半封闭式”。它比完全的“封闭式管理”稍有放松,但其追求的方向也是关起门来办学。(3)隐性的“封闭式管理”。虽未提出“封闭式管理”这一口号,但它用“时间+汗水”的方式进行学校管理,抢占学生时间,抢占教师时间,实质上也是… 相似文献
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一、“封闭式”管理的含义、表现及其实质
近年来，学校“封闭式”管理成为一种新趋势。所谓“封闭式”管理，就是将学生限制在学校围墙之内，断绝其与校外的联系，学习和生活全在校园内，除规定时间外，学生不允许走出学校，校外人员也不得随意进出学校。 相似文献