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1.
介绍了高校图书馆学科馆员内涵及其在重点学科建设中发挥的重要作用,并指出高校重点学科建设对学科馆员的素质要求。 相似文献
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学科馆员与重点学科创新服务模式研究 总被引：68，自引：1，他引：68
介绍了“学科馆员”内涵及其在重点学科建设中的作用，在此基础上研究“学科馆员”重点学科创新服务模式，包括“学科馆员”重点学科知识智能管理服务模式、“学科馆员”重点学科知识智能导航服务模式、“学科馆员”重点学科合作咨询服务模式、“学科馆员”重点学科用户个性化Web定制服务模式。 相似文献
3.
本文论述了高校图书馆与重点学科建设的关系,探讨了高校图书馆服务重点学科建设的规划与作法,提出了通过建立学科馆员制度,培养和提高图书馆整体素质和水平。 相似文献
4.
试论高校图书馆为重点学科服务的对策 总被引：5，自引：0，他引：5
论述了重点学科与图书馆的关系,探讨了图书馆为重点学科服务的方法和途径,指出高校图书馆的文献资源建设必须围绕学校重点学科建设开展,以学科馆员为连接桥梁,以参与式服务和全程服务为基础,使高校图书馆真正成为重点学科建设的文献资源中心。 相似文献
5.
高等学校重点学科代表着高校的办学特色,图书馆的文献资源是重点学科建设的重要的支撑和保障,针对当今我国高校对重点学科的重视,探讨了重点学科建设与高校图书馆文献信息资源之间的相互依附关系,分析了构建重点学科文献信息资源体系的途径和学科馆员在为重点学科服务中的优势,指出了高校图书馆如何加强资源建设来保障重点学科的需求。 相似文献
6.
高校图书馆学科馆员的角色定位探讨与实践——兼论采编人员的个性化服务 总被引：2，自引：0，他引：2
高校图书馆学科馆员的角色定位应以重点学科的信息员、素质教育的辅导员、文献资源建设的主力军为发展方向。身为学科馆员的采编人员也应从此三方面入手,提供个性化服务。 相似文献
7.
高校重点学科建设与学科馆员关系的几点认识 总被引：5，自引：0，他引：5
李轶 《内蒙古科技与经济》2006,(18):195-196
本文阐述了学科馆员与重点学科建设的关系,学科馆员在为重点学科建设开展文献信息服务中的作用以及应具备的素质。 相似文献
8.
学科馆员建设与重点学科信息服务结合刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
张成波 《内蒙古科技与经济》2010,(24):147-148
阐述了国内学科馆员服务制度和重点学科信息服务的发展现状,阐述了以重点学科信息服务为切入点推进学科馆员制度建设的动因和意义,分析了二者的相互关系,最后提出了培养重点学科领域学科馆员的方案。 相似文献
9.
文章针对高校的办学特色,从突出商科教育特色、加强馆藏资源应用意识、建立和完善学科馆员制度、围绕重点学科建设制定馆藏建设策略四个方面入手,探讨了商科院校图书馆馆藏资源建设突出重点学科特色的策略. 相似文献
10.
文章主要从预测、创新等几方面分析了图书馆学科馆员对超前意识能力的培养,并阐述了图书馆学科馆员如何利用超前意识开展重点学科建设服务。 相似文献