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如何提高学生学习的兴趣是教学中一个永恒的话题。在地理教学中,学生学习兴趣的培养也至关重要。高中地理相较于初中地理来说有一定的难度,如果学生不感兴趣,将很难真正理解知识的精髓,也很难做到举一反三,灵活运用一些解题的技能技巧。学习兴趣作为学生学习地理的重要保障,在地理教学中具有重要的意义。本文根据笔者在实际教学中的一些经验,重点论述了如何在高中地理教学中培养学生的学习兴趣。 相似文献
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刘铎 《试题与研究：高中理科综合》2021,(25)
在高中地理教学中,培养学生的核心素养已经成为教师教学的重要目标。教师应更新教学理念,创新设计教学活动,培养学生利用地理思维解决问题的能力,从而显著提高学生的地理学习水平。在高中地理教学中,教师在培养学生地理核心素养时要不断创新教学方式,激发学生的学习兴趣,营造良好的教学氛围。基于此,本文对核心素养理念下高中地理高效教学策略进行探讨,以供相关从业人员参考。 相似文献
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作为高中课程中一个重要的学科,如何提高学生地理学习成绩,是目前高中地理教师需要研究的重要课题。在新课程标准的指导下,教师要积极探索和改革教学方法,采取有效措施,激发学生学习地理的兴趣,指导学生的学习方法。要因材施教,重视学生能力的培养,逐步提高学生分析问题和解决问题的能力,实现地理教学的最佳效果。 相似文献
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高中地理课程中,地理必修1第一章“宇宙中的地球”和地理选修1“宇宙与地球”第一章“宇宙”与第二章“太阳系与地月系”大部分内容都是天文地理的知识,对学生的空间思维能力与教学设备的要求较高。特别是地理必修1第一章,是学生最先学习的高中地理知识,如果能在这部分调动学生积极性,激发地理学习兴趣和动机,培养求真、求实的科学探究精神,对高中地理的学习起着至关重要的作用。鉴于学生空间思维能力有限和学校地理教学设备以及观察条件限制,借助Stellarium辅助教学,将有助于这部分内容的学习。 相似文献
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叶小梅 《试题与研究：高中理科综合》2020,(28):0077-0077
地理作为高中教育体系重要构成部分,在扎实学 习人文地理知识和提高学生学科综合素养方面发挥着至关重 要的作用。然而通过联系实际,发现学生地理学习兴趣较低,究其原因在于课堂教学所采用方法比较单一,无法激发学生学 习兴趣和增进学生理解,高中地理的教学效果也大打折扣。还 需要老师联系实际,对高中地理学科知识内容进行深入剖析,并以学生喜闻乐见的方式展现出来,以达到激发学生学习兴趣 和提高地理教学质量目的。基于此,对如何激发学生对高中地 理的学习兴趣进行探讨。 相似文献
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<正>地理是一门涵盖内容丰富、注重实际应用的课程。但目前高中地理课堂中普遍存在着学生兴趣不足、教学效果差的突出问题。一、高中地理教学中存在的问题在目前的高中地理教学过程当中,学生们普遍存在着缺乏地理学习兴趣和欠缺地理知识实际运用能力的问题。这样,地理的教学就没有从根本上实现预期的目标。这些问题产生的原因按照学习主客体划分为两方面:(1)学生本身对地理这门课程存在着一定的偏见,认为地理的用处不大,相对于语、数、外这些主课,并不需 相似文献
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学习兴趣是学生学好高中地理的重要动力。凡是学生感兴趣的事物,他们必然会全心全意地学习并探究。因此,在高中地理教学,提高教学效率,培养学生学习地理的兴趣,也是重要途径。 相似文献
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学习兴趣是学生学好高中地理的重要动力。凡是学生感兴趣的事物,他们必然会全心全意地学习并探究。因此,在高中地理教学,提高教学效率,培养学生学习地理的兴趣,也是重要途径。 相似文献
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