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为满足培养为地方经济服务的应用型人才,重点要培养大学生科技创新和研究能力,本文以绍兴文理学院应用化学专业学生为培养对象,探索了对研究与创新能力人才的培养。 相似文献
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如何培养具备较高专业水平的复合型东南亚、南亚语种人才,如何才能源源不断地为市场输送高素质各行业人才,是加快云南桥头堡建设步伐的重要因素。独立学院作为高等教育的重要组成,在小语种人才培养方面应发挥作用。本文探讨了桥头堡战略下小语种教育的背景及其重要性,分析了云南师范大学文理学院非语言类专业学生小语种能力培养的现状,以及云南师范大学文理学院非语言类专业学生小语种能力培养存在的问题,提出了桥头堡战略下云南师范大学文理学院非语言类专业学生小语种能力培养的对策建议。 相似文献
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作为美国高等教育一种独特机构类型的文理学院,旨在培养精英人才,堪称一流本科教育的典范。导师制在美国文理学院高质量本科教育以及博雅教育理念的落地中起到了重要作用。文理学院本科生导师可划分为新生导师和专业导师两种类型;在指导方式上注重咨询式指导、引导式课程指导和协助式研究指导相结合。文理学院导师制的有效实施取决于相关要素的支持,其中博雅教育理念是内核,住宿制是基础,小规模和低生师比是保障,对本科生教育的重视是支撑。我国高等教育大众化时期的少数精英院校可考虑引入本科生导师制,并建立配套措施支持其制度目标的实现。 相似文献
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《高教发展与评估》2015,(4):101-104
文理学院是美国高校的原型,具有悠久的发展历史,享有"美国本科教育典范"的美誉。近年来,美国文理学院在中国被罩上了"光晕效应",成为了中国学生赴美读本科的新宠。《美国文理学院的兴衰——凯尼恩学院纪实》一书的作者是美国知名作家P.F.克鲁格,他像人类学家做田野调查那样,以参与式观察的方式,深度融入到凯尼恩学院,对其进行了长期的多角度透视。他的观察与透视显示,规模增长与结构变化正在深刻地改变着凯尼恩学院,其中的很多变化令人担忧。在所愿与所能、所说与所做、教学与科研之间,凯尼恩学院面临诸多矛盾,这些矛盾存在于很多类似的美国文理学院。身处此起彼伏的矛盾之中,克鲁格对凯尼恩学院的感情无法单一而纯粹,他写出了"艰难而必要的真相",有助于中国对美国文理学院的报道和研究摆脱理想化的问题。 相似文献
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本文选取美国的6所顶尖研究型大学为研究对象,从培养目标、组织实施、申请条件、评价与激励4个方面对其“拔尖创新人才”培养模式展开论述。总结启示:丰富的科研参与机会是本科生科研的基础条件;教师的参与和指导是本科生科研的核心要素;全过程的项目评估是本科生科研的质量保障;针对性和实效性的激励措施是本科生科研的不竭动力;充足且稳定的资金来源是本科生科研的有力支撑;专门的组织管理机构是本科生科研运行的配套措施。 相似文献
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普林斯顿大学工程教育跨学科培养模式及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
高等工程教育跨学科培养模式对于培养创新型工程技术人才具有重要意义。美国首先在国际上提出了跨学科研究的概念,并在跨学科人才培养方面积累了丰富的理论和实践。文章以机器人与智能系统跨学科学习项目为例剖析了教育质量处于世界顶尖地位的美国普林斯顿大学工程教育跨学科培养模式,并提出了对我校实施跨学科培养的启示。 相似文献
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高度重视基础学科领域拔尖创新人才的选拔与培养,已成为美国顶尖大学的普遍共识。在本科教育阶段,美国顶尖大学主要采取“全员学术精英教育”、“高年级专业荣誉项目”、“四年制综合荣誉项目”和“本硕学位连读项目”四种选育模式选拔和培养基础学科拔尖学生,形成了多维度的选育结构、多路径的发展通道,以及开放包容的培养环境和制度空间。其相关理念、经验和做法可为我国基础学科和关键技术领域拔尖学生的选拔与培养提供启示与借鉴。 相似文献
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华中师范大学历史文化学院在历史学基地班研究型人才培养方面探索出一套行之有效的制度和培养模式。课程体系改革奠定了培养研究型人才的基础;导师制成为培养研究型人才的重要制度;滚动淘汰制是培养研究型人才的质量保证;先进的教学方式和理念对培养学生的“研究”意识具有重要意义;科研立项制等在培养学生研究能力方面起了“孵化器”的作用。 相似文献
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新生研讨课起源于美国,如今已成为美国高校本科教育的一种普遍性课程。美国的文理学院,尤其是一批顶尖文理学院,以实施一流的本科教育而享有盛誉,其中部分学院设有正式的新生研讨课项目。通过对这些新生研讨课项目实践的分析,可以为我国目前处于初级探索阶段的新生研讨课建设提供一些启示。 相似文献
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创新的关键在于人才,人才的培养在于高等教育。科研活动是培养学生科研实践能力的有效措施,是高校深化教学改革,提高人才培养质量的重要手段,故而应充分认识到学生科研能力的培养与科研活动的开展在全面提高学生综合素质中的重要作用,尤其是对培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。 相似文献
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2007年4月,湖南长沙市南雅中学（原长沙雅礼寄宿制中学）传出一条轰动长沙的新闻：该校17岁的高三学生熊文涛先后收到普林斯顿大学、斯坦福大学、威廉姆斯学院等美国顶尖大学的录取通知书,其中连续10年排名全美文理学院第一名的威廉姆斯学院为他提供19．6万美元的全额奖学金。而且在随后6月份举行的全国高考中,他更是以644分的骄人成绩回报了母校对他的关怀培养。 相似文献
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付美榕 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(2):133-139
20世纪美国的强大实力取决于其特有的人才优势,尤其是众多世界级顶尖人才的杰出贡献,因而这些杰出人才的成才经历值得专门研究。作为美国顶尖人才的代表,科学泰斗、商界巨子与政治领袖大都出身中上层家庭,从而在成长过程中得益于良好的家庭背景。这表现在优越的经济资源与社会地位带来的正规教育与自我提升的更多机会,同时父母通过言传身教培养了他们的创造性思维、商业意识与公益热情。这表明在崇尚个人奋斗、自我实现等社会价值观的美国,家庭背景与20世纪顶尖人才的人力资本形成大有关联。 相似文献
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重庆文理学院体育学院与永川美康美容医院通过实习就业、人才培养、师资共享、科技攻关和合营实体等模式开展校企产学研合作,既有利于重庆文理学院体育学院增强面向社会需求办学的理念,提高学生的实践能力、综合素质、就业竞争力和市场适应力,也有利于永川美康美容医院积极参与重庆文理学院体育学院实验室、科研团队的共建、共享,建立人才基地,开拓新的服务,占据市场主动。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(8)
作为澳大利亚顶尖大学之一,阿德莱德大学以开拓创新的传统、高质量的科研、良好的学术环境及出色的教学成果而盛名.学校"以生为本"多样化教学模式培养出大量具有探究能力与创新精神的人才.本文利用个案调查分析的方法,对该校建筑设计专业学生的学习行为进行研究.结果表明,学生探究学习呈现出明显的特征,也带给我国高校本科教学模式一些启示.这些特征和启示对我国高等教育本科教学模式的改革和实践具有重要的参考借鉴作用. 相似文献
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本科教育的重要组成部分——伯克利加州大学本科生科研 总被引：35，自引：1，他引：34
本文对伯克利本科生科研的一些细节问题进行了研究,并把伯克利本科生科研的支持体系与美国国家科研的支持体系进行了简单的比较,作者认为,本科生科研是美国一流大学本科教育的重要组成部分,也是我国高校建设世界一流的本科教育、培养创造性人才需特别加以建设的环节。 相似文献
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发展科技、教育及重视人才一直是美国大学居于领先地位的重要因素。文章以美国研究型教学为主题,紧密联系教学的思考与实践,分析了科研活动对教学的支撑作用。从大学教学目标和教师角色的转变,对国际合作教学和研究、培养学生的科研能力、转变教学目标的考核方式、培养变革型教师策略进行论述,为促进研究型教学发展提供借鉴。 相似文献
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一提到赴美留学,中国学生脑海中马上就联想起哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福等这些著名的美国综合大学。但如果说到威廉姆斯、艾姆赫斯特、斯沃斯莫尔、威利斯理,这些在美国声望丝毫不输给前述大学的著名文理学院,中国学生恐怕就所知甚少了。作为美国高等教育的重要组成部分,文理学院在美国高等教育中占有非常重要的地位。我们熟知的那些综合大学最初也都起源于文理学院,后来逐渐增加专业科系、学院,才得以发展成为学科众多的综合大学。 相似文献