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在带钢连续退火机组中,连续退火炉是带钢连续退火工艺段主要设备之一,退火炉控制系统是整条生产线的核心控制部分。文章详细介绍了本钢冷轧连续退火炉控制系统的网络结构,软硬件的构成并分析了加热区的控制方式。 相似文献
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陈根泽 《试题与研究：高中理科综合》2019,(15):0194-0194
针对学生经常抄袭物理作业或者干脆不做物理作 业的现象,思考和分析这一问题的原因和解决办法。尝试在作 业设计与实施中采用分层递进思想来实现精准分层,根据学生 的实际情况’有针对性地进行学生情况和作业难度分层‘采用 循序渐进化方式解决问题。 相似文献
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幼儿园教育"可爱化"现象是幼儿教育方式方法特征的体现,但是,如今"可爱化"的滥用造成了很多问题。本文从幼儿园教育"可爱化"的具体表现及对幼儿的影响两个方面进行阐述,并有针对性地提出幼儿园教育"可爱化"适可而止的措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
有效提问是指在教学活动过程中,教师有针对性地提出能够引起学生注意的问题,而且能够达到提高和推进学生学习的一种方式。通过建立一个标准框架,以此检验在初中物理课堂中提问的有效性,并从多方面入手,将其特点一一分析。 相似文献
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定子旋转式电机由于有节省空间,设计紧凑且美观的特点,适合安装在叶轮里。因为具有最佳的冷却效果等优点,被广泛应用于各种领域,尤其在通风、空调和制冷领域。但由于其大多采用铝制外壳以及立式工作方式,长期运行后容易发生振动大、轴承室磨损以及扫膛放炮现象,在工业生产和居民生活中频繁出现故障,对工业生产安全以及居民生活质量有较大影响。技术人员通过对该现象的反复研究试验,制定出一套行之有效的处理办法,将定子旋转式电机的轴承室磨损问题给予了圆满解决。 相似文献
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罗利锦 《天津成人高等学校联合学报》2014,(8):21-24
通过对CRH高速动车组的设计特点、运用方式与运行环境的分析,阐明了高速动车组列车途中运行亟待解决的关键问题;通过对高速动车组制动系统、牵引制动特性与CTCS系统的针对性研究,制定了“定方案、抓环节、细掌握”高速动车组列车操纵的应对策略,形成了定地点、定速度、定制动方式的高速动车组列车进站前制动调速的操作模式。 相似文献
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贾娜 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):37
基本医疗保险运行中的道德风险是一个无法回避的问题,不仅是我国医疗保险机构所面临的一个重要风险,而且还是一个世界性的难题。本文通过对我国基本医疗保险运行中的道德风险的现象及产生的原因进行剖析,从而有针对性地从医、保、患三个角度分别提出了一些道德风险的防范、控制措施。 相似文献
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莹鹰 《小学生之友(智力探索版)》2002,(5)
有句成语“熟视无睹”,意思是:当人们看惯了某种事物或现象的时候,就像没有看见一样,不予关心了。为什么会这样呢?从心理学的角度来分析,是因为这种现象反复出现,造成了人们在思想上对此形成了一个固定的模式,习以为常了,也就不会很注意它了。德国有一位心理学家曾作过一个试验,让一个人连续十多次两手各拿一只重量相等的球,然后再让他拿两只重量有差别的球,他也会感觉两球完全相等。人们在思维方式上,往往也会不自觉地形成某些 相似文献
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教师专业发展是教师在专业生活过程中其内在专业结构不断丰富和完善的过程,也是教师职业生涯的演进过程.但在教师专业发展过程中有一种现象是我们必须正确面对的,这就是教师职业倦怠问题.研究教师专业发展的不同阶段其职业倦怠的不同特点并有针对性地进行干预,对促进教师专业成长有重要的现实意义. 相似文献
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教育公平问题的解决是一个长期过程，需要政府和社会力量积极参与。转型国家在推进教育公平的过程中进行了有益的探索，对其不公平产生的根源，有目的性和针对性地加以解决。 相似文献
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潘毅 《常熟理工学院学报》1996,5(2):52-58
用普通机床构成中、小型汽轮机叶片生产线，主要是依据中、小型汽轮机叶片的制造特点，着重解决在普通机床上进行叶根及型面加工的工艺问题，同时也需对生产线的配置、运行方式以及技术经济及价值分析等方面进行研究。 相似文献
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绩效考核管理是企业发展过程中必不可缺的一个重要环节,是推动企业良性发展的不竭动力。它对增强企业的运行效率,提高员工的职业技能,激发员工的工作热情有着重要作用。本文结合企业管理的实际情况,系统地阐述了企业中绩效考核管理的现状和存在的问题,并且就存在的这些问题,有针对性地提出了解决问题的对策。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(11)
<正>文体指的是独立成篇的文章的体裁,是一种独特的文化现象。文体展现的是一个文本内容和形式上的特点,不同文体的文章有其独特性。在小学语文阅读教学中,为了让学生更好地理解不同文体文本的特点,理解文本的内在逻辑性,教师要根据文本的特点有针对性地展开阅读教学,促使学生在掌握文体规律的基础上有针对性地展开阅读,进而提高阅读效果。 相似文献
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对学生能力的培养是物理教学中极其重要的内容。本文以“单摆”的教学为例,探讨在新课教学中如何培养学生的能力。一、培养观察、分析问题的能力教学过程设计:教学内容1.实验:单摆运动2.通过多媒体课件重现单摆运动(1)慢放模拟单摆运动过程(2)摆球在某一位置停止3.问题:(1)摆球运动有什么特点?(2)摆球为什么能回到平衡位置?(3)回复力的来源是什么?教师活动实物演示课件演示提问启发引导思考分析回答观察思考观察学生活动教师说明:通过演示使学生直观看到实验现象:摆球沿圆弧来回摆动。再利用课件慢放、重现,让学生仔细观察,说明每当摆球离开平衡位置时,总有一个把物体拉回平衡位置的力,这个力就是重力沿切线方向的分力,非常直观地找到回复力。在这一部分教学中,有针对性地对学生进行观察指导,培养学生良好的观察习惯,提高他们判断与理解能力。二、培养推理及利用数学工具的能力教学过程设计:教师说明:这一部分是“单摆”教学的难点,在得出F=mgsinθ中几个物理量之间关系的时候,如何对比得出F=-kx,完全通过教师的示范性分析、讲述,并采取近似处理方法,推导得出正确结论,使学生深刻体会到使用数学工具进行理论推导的无穷魅力,进一步理解简谐振... 相似文献
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对学生能力的培养是物理教学中极其重要的内容。本文以“单摆”的教学为例,探讨在新课教学中如何培养学生的能力。一、培养观察、分析问题的能力教学过程设计:教学内容1.实验:单摆运动2.通过多媒体课件重现单摆运动(1)慢放模拟单摆运动过程(2)摆球在某一位置停止3.问题:(1)摆球运动有什么特点?(2)摆球为什么能回到平衡位置?(3)回复力的来源是什么?教师活动实物演示课件演示提问启发引导思考分析回答观察思考观察学生活动教师说明:通过演示使学生直观看到实验现象:摆球沿圆弧来回摆动。再利用课件慢放、重现,让学生仔细观察,说明每当摆球离开平衡位置时,总有一个把物体拉回平衡位置的力,这个力就是重力沿切线方向的分力,非常直观地找到回复力。在这一部分教学中,有针对性地对学生进行观察指导,培养学生良好的观察习惯,提高他们判断与理解能力。二、培养推理及利用数学工具的能力教学过程设计:教师说明:这一部分是“单摆”教学的难点,在得出F=mgsinθ中几个物理量之间关系的时候,如何对比得出F=-kx,完全通过教师的示范性分析、讲述,并采取近似处理方法,推导得出正确结论,使学生深刻体会到使用数学工具进行理论推导的无穷魅力,进一步理解简谐振... 相似文献
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本文从国际贸易实务课程特点和实际出发,结合学科实践性强的特点,有针对性地提出了以软件平台实训的方式来模拟国际贸易流程,极大地解决了教学中实践环节开展难的问题。 相似文献