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党的十五大郑重地把邓小平理论作为党的指导思想写进了党章,随之全国高校新设了“邓小平理论”这门课。这对中等专业学校提出了启示,无论高校还是中等专业学校,都是要培养社会主义事业的建设者和接班人,用邓小平理论武装学生是勿庸置疑的。因此,中等专业学校政治课教学也应突出邓小平理论这条主线。一、结合政治课内容选准突出邓小平理论的突破点中等专业学校政治课有经济·政治、人生观·世界观、法律、国情、职业道德,根据各门课教学大纲的 相似文献
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一、高举邓小平理论的伟大旗帜是十五大的灵魂 党的十五大提出高举邓小平理论的伟大旗帜,并把邓小平理论作为党的指导思想写进了党章。这是我们党经过近二十年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的最重要的历史性决策,是十五大的灵 相似文献
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党的十五大将邓小平理论确立为党的指导思想,这对于胜利地推进我国社会主义现代化建设事业,具有极为重要的现实意义和深远的历史意义。同时,这也向中共党史课提出新的要求,即必须贯彻十五大精神,通过党史课的特定角度,来宣传邓小平理论,讲好邓小平理论,使学员学习党史课的同时,在邓小平理论的学习方面也能有重要收获。 相似文献
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袁应柏 《绵阳师范学院学报》1998,(3)
党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,在党章中明确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。十五大报告明确指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。”能否用邓小平理论武装全党和全国人民,这关系到党和国家工作的全局,关系到中国社会主义事业的长远发展,关系到中华民族的前途命运。 相似文献
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江泽民在党的十五大报告中强调:在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途中,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作.在十五大通过的党章中明确把邓小平理论确立为党的指导思想.这是我们党经过近20年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的历史性决策.它表明第三代中央领导集体和全党把邓小平开创的建设有中国特色社会主义事业全面推向新世纪的决心和信心,反映了全国人民的共同心愿.认真学习党的十五大精神,毫不动摇地高举邓小平理论的伟大旗帜,将对我国的改革开放和社会主义现代化事业产生深远影响. 相似文献
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党的十五大把邓小平理论作为党的指导思想写进了党章,并明确提出要高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向２１世纪。今天的学生,是跨世纪的有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,将于２１世纪走上工作岗位。为使他们以更高的政治姿态... 相似文献
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高举邓小平理论的旗帜,确立邓小平理论的指导地位,是十五大的最大贡献。从此,我们党的理论基础更加坚实,前进的方向更加明确,在邓小平理论的指引下,我们将更坚定地把建设有中国特色社会主义事业推向21世纪。1 党的十五大高举邓小平理论旗帜,首先 表现在十五大报告高度评价了邓小平理论 的历史地位和指导意义,并且将它作为党的 相似文献
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王立业 《新疆教育学院学报》1997,(4)
一、邓小平理论是我们进行现代化建设的旗帜党的十五大通过的党章规定：中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。这是十五大党章的新提法、新内容、新贡献。把邓小平理论作为党的指导思想第一次写入党章，这是党的十五大作出的最重要的理论贡献，其现实意义和历史意义是极伟大而深远的。它反映了我们党把邓小平所开创的建设有中国特色社会主义事业进行到底的决心和信心，反映了全国人民的共识和心愿。它保证了在整个现代化建设中坚持党的基本路线不动摇，保证了党的政策的连续性，保证了社会主义现代化建设始终沿… 相似文献
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党的十五大最重要的成果就是把邓小平理论确立为我们党的指导思想写进党章,并且高举邓小平理论这一伟大旗帜,科学地总结了过去,为把中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪作了全面的规划和部署。当前,我们的主要任务就是要深入学习、宣传和贯彻党的十五大精神,把思想认识统一到党的十五大精神上来,把具体行动统一到为有中国特色社会主义现代化建设服务的实践中去。而这些问题解决的关键就是要充分认识和理解党的十五大的主题和灵魂,也就是说首先要弄清楚,在新的历史时期,我们为什么要高举邓小平理论的伟大旗帜?如何才能真正高举这面旗帜。只有在充分把握高举旗帜重要意义的基础上,我们才能不断增强在实际工作中执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。 一、为什么要高举邓小平理论旗帜? 1.“旗帜问题至关重要,旗帜就是方向,旗帜就是形象”。在改革开放的新时期,在跨越世纪的征途上,我们党之所以强调要高举邓小平理论旗帜,这是针对邓小平同志逝世后的新情况怍出的新决策。邓小平作为有中国特色社会主义道路的开拓者,在他逝世后,我们党该确定怎样的道路和目标?向外界展示什么样的形象?有中国特色社会主义道路的前途和命运到底如何?这一系列问题一直是国内外舆论关注的焦 相似文献
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王伟宏 《周口师范学院学报》1999,(6)
一、确立邓小平理论指导地位的重大意义1．确立邓小平理论的指导地位是改革开放和社会主义现代化建设的需要以江泽民为核心的党中央在党的理论建设上的最突出贡献,就是在党的十五大报告中明确提出了邓小平理论的科学概念并在十五大党章中把邓小平理论确立为党的指导思想。这是 相似文献
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要搞好邓小平理论课的教学工作,在认识上要达到十五大的水平和高度,在内容上要把握其内在的联系性。一、在认识上要达到十五大的水平和高度十五大报告中指出：“实践证明,作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”我们要搞好邓小平理论课的教学工作,在认识上就要达到… 相似文献
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范纯炎 《中学政治教学参考》1998,(4)
高举邓小平理论伟大旗帜结合哲学原理正确认识邓小平理论范纯炎高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,这是十五大的主题。高举邓小平理论伟大旗帜,把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想,这是十五大的灵魂。党的十五大报告深刻论... 相似文献
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要学好邓小平理论和党的十五大精神,要正确理解、掌握和贯彻建设有中国特色社会主义理论,要执行党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和基本政策,一个重要的关键问题,就是要完整准确地理解和把握实践标准,解放思想、实事求是。党的十五大提出,要把有中国特色的社会主义现代化建设事业全面推向21世纪, 相似文献
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引导学生全面准确地理解邓小平理论北京大学哲学系教授□赵家祥我有幸参加北京大学邓小平理论试点课的讲授。在授课过程中了解到,大学生对邓小平理论有一定的了解,也有深厚的感情和学习的渴望,对党的十五大提出高举邓小平理论伟大旗帜,把邓小平理论作为党的指导思想写... 相似文献
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梅世贞 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1998,(3)
<正> 党的十五大鲜明提出以邓小平理论作为党的指导思想,作为党在新时期的伟大旗帆。这表明以江泽民为核心的党中央,决心继承邓小平遗志,把他开创的建设有中国特色社会主义 相似文献
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马国良 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(1):1-5
党的十五大把邓小平理论确定为全党指导思想,这是具有重大和深远意义的历史性决策。去年上半年中共中央又发出了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,七月份召开了学习邓小平理论工作会议,对有关工作进行了系统的部署。这些都是为了贯彻党的十五大精神,推动全党深入学习邓小平理论,兴起学习新高潮,把社会主义改革开放和现代化建设更好地推向前进。去年是党的十一届三中全会召开二十周年、真理标准讨论二十周年,也是邓小平同志逝世一周年。最好的纪念就是按照部署,扎扎实实兴起学习邓小平理论的新高潮。一、要充分认识兴起学习邓… 相似文献
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党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,进一步表明我们党以马克思主义列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。这是十五大继七大之后对党的指导思想的又一伟大贡献,是我们党经过近2O年社会主义改革开放和现代化建设的成功实践作出的历史性决策。 一、确立邓小平理论作为我们党的指导思想,是党的理论的发展和对发展了的理论的认识不断升华的必然结论。 实践是理论产生和发展之源。邓小平理论正是在社会主义改革开放和现代化建设的伟大实践中创立、发展、走向成熟,并逐渐形成一个科学的理论体系的。邓小平南方谈话的发表和十四大对这个理论的概括,是这个理论体系走向成熟的重要标志。 相似文献
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党的十五大的召开是全党和全国人民政治生活中的一件大事,具有极其重大的现实意义和深远的历史意义.党的十五大高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪.邓小平理论是毛泽东思想的继承和友展,是指导我国人民实现社会主义现代化的唯一正确理论.党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,这是实现而国强盛、经济腾飞、人民幸福的最根本保证.反映了全国亿万人民的心愿. 相似文献
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一、编写《纲要》的历史背景和重要意义党的十五大深刻论述了邓小平理论的历史地位和指导意义,把邓小平理论确立为党的指导思想写入党章。这是我们党经过20年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的英明决策,是十五大最重要的历史功绩。江泽民同志在十五大报告中指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时 相似文献