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导语:倾听小鸟的声音
师:(提起鸟笼)你们看这只小鸟,它的名字叫相思雀。
生:老师,它会叫吗?为什么不发出一点声音呢? 相似文献
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《云房子》苏教版二年级上册第22课)是一篇童话,讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子,小鸟们快乐地飞翔,一会儿风把云朵吹走了的故事.下面是一位教师教学该课时的片段——师:呼啦啦,吹来一阵风,云房子不见了,(课件出示:风刮走了云)课文这样写道:“没有了,没有了.”假如你们现在就是小鸟,你会用什么样的语气读这句话呢?为什么要这样读? 相似文献
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导语:谈情说爱师:讲课之前,我先提一个问题。你们说,人与鸟怎样相处,才是最美好的状态?生:和小鸟做朋友。师:做朋友?很好!那要怎么做,才是和小鸟做朋友,你能说清楚吗?生:与小鸟和睦相处,和小鸟亲近,给它们建造小房子,给它们食物。 相似文献
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1831年,吉姆·克拉克·麦克斯伟出生于英国的爱丁堡。小时候的麦克斯伟很爱动脑筋,他一天有问不完的问题。见到高高的树木,他就问:“树木为什么总朝上呢?”见到空中的小鸟,他又会问:“小鸟为什么会飞呢?”阳光灿烂的日子他要问:“太阳为什么又升又落呢?”下雨天他想知道:“天上为什么会下雨呢?”他的问题实在是太多了。 相似文献
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王少儿 《中国小学语文教学论坛》2007,(12):48-49
1.(播放本课课件)瞧,天上的白云,躺在蓝天的怀抱里,无忧无虑地飘来飘去,多么自由自在;树林问的小鸟叽叽喳喳地在林中飞来飞去,多么幸福快乐;……蓝天就像是白云的家,树林就像小鸟的家。你们还想知道谁是谁的家吗? 相似文献
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姜思如 《学生之友(小学版)》2010,(1):80-80
一只小鸟在晴空中自由自在的飞翔,忽然看见阳台上鸟笼里的小鸟。
自由的小鸟连忙飞过去和它打招呼:“喂,你为什么不出来玩呀?瞧,这天气多好呀!” 相似文献
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活动一:脑筋急转弯
师:同学们,你喜欢猜脑筋急转弯吗?
生:喜欢!
师:为什么?
生:特别有意思。
师:今天老师就给大家猜一个特别有意思的脑筋急转弯:天上有一只小鸟在自由自在地飞翔,猎人发现了它,举起枪瞄准,“嘭”的一声,小鸟被打中了,可是好久也没有掉下来。这是为什么? 相似文献
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早上,小鸟红红和小鸟黄黄在树上唱歌。一只狐狸听到它们的歌声走了过来。狐狸看到了两只又肥(féi)又嫩(nèn)的小鸟,馋(chán)得口水都流了出来。“不过,千万不能露(lòu)馅儿(xiànr)!”狐狸一边偷(tōu)偷地叮(dīng)嘱(zhǔ)着自己,一边抹(mǒ)着嘴,挤(jǐ)出了一副(fù)笑脸,上前跟小鸟们打起了招(zhāo)呼(hu)。“小宝贝,你们的声音真好听呀!”红红和黄黄对看了一眼,问狐狸:“你是谁呀?”狐狸装(zhuāng)出一副老实的模(mú)样,说:“你们不认识我了吗?我是你们妈妈的好朋友狐叔叔呀!”… 相似文献
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师:(放鸟叫的录音)同学们,你们听,这是谁在叫?你知道它们在说些什生:(非常踊跃)这是小鸟在叫,它们在说:“同学们,你们好,欢迎我来到 相似文献
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记者:在校本教研制度建设的过程中,你们提出了“主题校本教研”这样的概念,请问,你们为什么要提出这样的概念呢? 相似文献
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同学们,你们上中学以后,在课本里常常会遇到鲁迅这个人。他的文章对你们来说有点不好懂,那为什么要一而再再而三地遇到他呢? 相似文献