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在小学英语教学中,英语儿歌占据着不可或缺的辅助地位。一直扮演着教育阶段启蒙者的小学英语教师们一直在尝试使用各种方法在学生内心构建英语知识的初步框架结构,为学生以后的学习打下稳健的基础。本文旨在对英文歌曲在小学英语教学中扮演的角色做一个初步界定。 相似文献
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小学英语教学的关键是对小学生学习兴趣的激发,而在教学中巧妙地运用游戏能充分激发学生对英语的学习兴趣,帮助学生轻松愉悦地接受教学内容,让学生喜爱英语,促进学生对英语的学习。 相似文献
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小学英语,作为学生的必修课,承担着为学生英语学习奠定基础的作用,因此培养小学生对英语学习的兴趣,激发小学生英语学习的热情,克服初学英语的心理障碍,是英语老师在英语教学中必须考虑的问题。"兴趣是最好的老师",当学生对英语学习产生了兴趣,就给英语教学带来了成功的前提,创设语言情景、生活情景、游戏情景,激情引趣不失为激发学生英语学习兴趣的好方法。 相似文献
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在小学英语教学中,字母教学是最基础的。学生只有学好英文字母,才能为英语学习奠定扎实的基础。本文对小学英语字母教学方法展开了研究。 相似文献
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在小学英语教学中,由于语言习惯的差异,学生容易遇到一些困难,产生畏难心理,因此,激发学生英语学习的兴趣是英语教学的关键。巧妙地设计课堂游戏,让学生在游戏中学习,能够让学生对英语学习的态度由＂要我学＂变成＂我要学＂,极大地提高教学效率。 相似文献
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在小学英语教学过程中存在不少影响英语教学活动的问题,主要表现为学生发音不准,影响其口语和听力水平;英语教学活动枯燥,实践机会少,学生的英语应用能力不强。针对这些问题,小学英语教师要提高自身素质,采用多种方式提高小学生的学习兴趣,提高其英语水平。 相似文献
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一、引言
小学英语和中学英语是两个不可分割的部分,小学英语是中学英语的基础,中学英语是小学英语的延续。小学生升入初中一年级前,已经学习了几年英语,并且对基本的英语交际用语、简单的句型以及基本语音知识等有了一定的基础。当他们进入中学后,如果中学英语教师还是按传统的英语教学模式和方法从事英语教学活动,势必会走向两个极端：一个极端是,由于教材内容重复,教学方法陈旧,在浪费学生学习时间的同时,还会极大地破坏学生学习英语的积极性。 相似文献
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小学英语教学应以学生为中心,利用小学生活泼好动的特点采取种种有效的方法来激发学生对英语的学习兴趣,提高他们对学习的积极性,培养他们的创造性,使他们能在轻松快乐的气氛中学习英语。 相似文献
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本文从小学生身心发展的特点和英语教学的内容出发,探讨了布景设情对小学英语课堂教学的影响,并阐述了创设情境的具体方法,实现小学英语高效课堂,寓教于乐,让学生快乐地学习英语。 相似文献
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小学英语向初中英语自然地延伸并过渡是防止学生两极分化,保持学生学习英语的兴趣,大面积提高英语教学质量的关键。本文就新课程改革下如何做好中小学英语教学的衔接展开了讨论。 相似文献
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本文结合小学英语教学实践,从帮助学生掌握一定的复习方法,指导学生抓住复习的时机等方面说明怎样优化小学英语复习过程,提高小学生学习英语的效率。 相似文献
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信息技术的迅猛发展为小学英语学习提供了丰富多彩的教学手段和大量实用的学习资源.教师应充分运用信息技术手段服务小学英语教学,激发学生的好奇心和想象力,从而达到提高课堂教学效率、促使学生高效学习和运用英语的目的. 相似文献