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创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。是素质教育的灵魂,也是素质教育的本质。所以我们在教育教学实践中,要积极培养学生的创新精神。学校是实施素质教育、创新教育、培养人才的主阵地,在教学中,实施创新教育,就是最大限度地开掘学生大脑的潜能,让每个学生都有极大的创新兴趣和热情。这样有利于提高学生的各种能力,更有利于培养学生的创新精神。 相似文献
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第三次全国教育工作会议的基本精神就是要在各级各类学校中全面实施素质教育。会议所做的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“实施素质教育以培养学生的创新精神为重点”。笔者试从教学管理的角度阐述大学生创造性思维和创新能力培养的四条有效途径。 相似文献
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戴玉英 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(3):15-16
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》中指出,全面推进素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力。这对我国当前职业学校教育教学改革无疑具有重要的意义。本文结合（决定）的有关精神,谈谈在职业学校如何实施创新教育。一、树立以培养学生创新精神为重点的素质教育观（决定）中指出：“要转变教育观念,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量,要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维能力,要重视培养学生处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解… 相似文献
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创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动。国务院颁布的《面向２１世纪教育振兴行动计划》及全国第三次教育工作会议都把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点,这就对创新教育赋予了新的含义。然而,在实施创新教育的过程中,由于对创新教育理解不够准确,因而产生了偏差,把创新教育的对象局限在学校中少部分“学习好,脑袋灵,学有余力”的学生身上,而不是面向全体学生。我们认为,创新教育在具体实施过程中应当坚定不移地充分体现素质教育“面向全体学生”的精神。创新教育之所… 相似文献
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第三次全国教育工作会议以“动员全党同志和全国人民 ,以提高民族素质和创新能力为重点 ,深化教育体制和结构改革 ,全面推进素质教育 ,振兴教育事业 ,实施科教兴国战略 ,为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而奋斗”为主题 ,构建了我国跨世纪教育的宏伟蓝图。这次全教会 ,在科学总结我国广大教育工作者实施素质教育的丰富实践经验的基础上 ,赋予素质教育以时代特征和新的内涵 ,强调素质教育就是要在新的形势下全面贯彻党的教育方针 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,倡导尊重学生身心发展和教育规律 ,使学生生动活泼、… 相似文献
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房育红 《中学生数理化(高中版)》2009,(11):46-47
在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.学校教育是培养民族创新精神、创新能力的主渠道,在教学过程中,教师要唤醒学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,使他们想创新、敢创新、会创新.在新理念下物理教学中,实施创新教育,培养学生创新能力,我认为应做到以下几点. 相似文献
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第三次全国教育工作会议的基本精神就是要在各级各类学校中全面实施素质教育.会议所做的<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>指出"实施素质教育以培养学生的创新精神为重点".笔者试从教学管理的角度阐述大学生创造性思维和创新能力培养的四条有效途径. 相似文献
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实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针。素质教育的目标,是以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。作为一所大专院校,我觉得要想培养具有较高素质的人才,在教育过程中逐步形成自己学校的特色,就必须深刻学习领会素质教育的实质,根据学校实际,进一步解放 相似文献
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苏国英 《中国校外教育(理论)》2010,(9):16-16
在中小学实施创新教育是当前推进素质教育的重点,我们要给小学的创新教育以正确的定位。教育教学中注重培养学生的思维能力．将创新教育落到实处。通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
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王秀民 《教学研究(河北)》2007,30(4):374-376
培养学生的创新精神和实践能力,首先要培养学生的创新意识,学校是实施素质教育的主阵地,课堂教学是实施素质教育的主渠道。学校教育如何 相似文献
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李玉民 《天津市教科院学报》1999,(4)
在全国教育工作会议上,江泽民总书记把教育比喻为“培养创新精神和创新人才的摇篮”.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》也强调,培养学生的创新精神和实践能力,是实施素质教育的重点,并明确指出“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质”.这是党中央、国务院对高等学校实施素质教育和创新教育的明确规定.高等学校应当把创新教育当作素质教育的核心加以推动,把培养创新人才作为学校的根本任务. 相似文献
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路伟峰 《数理化学习(高中版)》2011,(14):83-85
当前教育改革的一项极为重要的任务,就是在全国推行素质教育的过程中,实施创新教育,培养学生的创新意识和创新精神,开发其创新潜力,提高其创新能力.在高中物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.但传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养.物理是一门以观察、实验为基础的学科,是培养学生创新能力的重要途 相似文献
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根据2005年全国教育工作会议精神要求,应全面推荐素质教育,培养学生的创新意识和应用能力。对中学化学教学来讲,不仅要加强“双基”,还要培养学生的能力,并从培养跨世纪人才提高学生素质的要求出发,在继承中发展,不断创新。在教学中实施素质教育的目的是发展学生思维、培养创新能力。那么如何在中学化学教学中培养学生的素质呢？笔者认为,应结合学生的实际, 相似文献
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随着21世纪的到来,知识经济已初见端倪,时代呼唤创新人才。作为跨世纪的教师,培养具有创新精神、创新能力、创新人格的学生,是我们义不容辞的责任和使命。2000年全国教育工作会议明确指出,把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点, 相似文献
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素质教育要注重学生创造力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民总书记在今年召开的全国教育工作会议上十分强调培养民族创新精神和培养创造性人才, 他指出“我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”他说：“学校是知识创新、传播和应用的主要基地, 也是培育创新精神和创新人才的摇篮。” “教育在培育民族创新精神和培养创新人才方面, 肩负着特殊使命。必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式, 特别是由教师单向灌输知识, 以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于划一呆板的教育教学制度。”中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》也强调指出, 实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。要贯彻和落实《决定》, 教育要创新, 素质教育要抓住创新教育这个重点。本刊拟就这方面深入开展讨论, 探讨问题、总结经验、提出对策。欢迎来稿。 相似文献
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21世纪中国教育改革的一项重要任务,就是在全国推行素质教育的过程中,实施创新教育,培养学生的创新意识和创新精神,开发其创新潜力,提高其创新能力。数学是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生能力的一门学科,要改革数学课堂教学,以课堂作为 相似文献
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陈小花 《太原大学教育学院学报》2002,20(Z1):114
学校要培养创新人才的关键就要求教育工作者必须转变教育观念,端正教育思想,以激发学生创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育.只有高素质的教师,才能有力地推动和实施创新教育;只有具有创新意识和创新精神的教师,才能不断改进教学方法,培养学生的创新精神和创造能力. 相似文献
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孙大为 《天津职业院校联合学报》2002,4(1):8-10
素质教育的核心是培养学生的创新精神及实践能力。实施素质教育要依靠符合条件业务过硬的合格教师，因此教师必须不断提高自身的综合素质，学校也要针对素质教育的特点，加强师资队伍的培养和建设。在实施素质教育的过程中，学生家庭、社会所起到的作用是不可忽视的，所以素质教育要有一个广大的教育环境。 相似文献