共查询到10条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
杨捷 《浙江工贸职业技术学院学报》2013,(1):28-31
信息共享空间(Information Commons,IC)是高校图书馆近几年的服务研究热点,图书馆2.0是近年来指导图书馆发展的重要理论,两者的共同点都是以用户为中心,IC基于这一点发展出学习共享空间、知识共享空间及学术共享空间等衍生服务模式。概述信息共享空间及其衍生服务模式的发展历程,讨论IC与图书馆2.0精神的契合,探讨IC在图书馆2.0甚至是图书馆3.0理念指引下的未来发展方向。 相似文献
2.
时金碧 《邢台职业技术学院学报》2010,27(5):104-104
自1992年8月在美国Iowa大学图书馆开放＂信息拱廊＂以来,信息共享空间（Information Commons,IC）作为一种培育读者信息素养,促进学习、交流、协作和研究的图书馆新型服务模式,在国外受到了广泛的关注并得以蓬勃的发展,它的出现和发展被誉为当前图书馆事业发展史上的大事。IC代表着大学图书馆信息服务的新潮流,并将对整个图书馆界新一轮的服务创新产生深远的影响。在当前我国高职院校建设的过程中,尤其是在新一轮的图书馆建设过程中,融入IC理念,无疑会对我国高职教育以及图书馆事业的发展起到极大的推动作用,具有重要的研究价值。 相似文献
3.
我国目前信息共享空间的研究主要集中于高校图书馆,社会图书馆的研究相对较少,其中对服务（信息服务、服务模式）比较重视,对＂构建＂的研究已从基础理论研究过渡到IC构建研究的阶段,对学习共享空间（信息共享空间的更高层次）及Web2.0的研究说明了对信息共享空间的研究已到了一个全新的高度。 相似文献
4.
安娜 《九江职业技术学院学报》2013,(1):56-58
信息共享空间是高校图书馆为适应教学模式和读者需求而诞生的一种服务模式,是大学图书馆的发展方向之一。为适应图书馆信息共享空间的发展趋势,高职院校图书馆应在服务主体、服务职能、服务内容和服务空间等方面转型发展,从而为读者提供更优质的服务。 相似文献
5.
用户学习习惯的变化导致了用户对学习空间的需求较以往发生了很大的改变。用户越来越注重协作学习与交流学习,希望拥有更为合适的学习空间。地方高校图书馆可以结合自身的特点,通过构建合理的IC实体空间对图书馆的功能和资源布局重新设计与整合,以改善图书馆日渐萎缩的服务功能,适应不断改变的用户的需求。通过功能的整合实现图书馆服务的无缝式链接,科学合理地对信息资源进行归并,并根据各功能区块所提供的服务内容配置设施,使IC能够为用户提供一站式服务。 相似文献
6.
数字化技术和网络技术的普及深刻影响着民族院校图书馆的发展。在不断推进数字化、网络化、信息化建设的进程中,民族院校图书馆传统的服务理念、服务手段等已不适应发展的新要求,因此我们要做好新形势下图书馆服务模式的转变与应对工作。 相似文献
7.
民族院校由于历史原因面临着发展停滞不前、没有竞争优势等问题,而通过对外国际化可以为民族院校注入新的血液。本文将双元性理论运用到民族院校的国际化进程中,从动机双元性、进入模式双元性、战略双元性和竞合双元性四个方面分析民族院校应如何更好地开展国际化,提高竞争力。分析表明,高校不同于企业,在民族院校国际化进程中,有时应以探索式学习为主,有时应将利用式学习和探索式学习融合,共同为民族院校的国际化服务。 相似文献
8.
高校图书馆一体化服务模式的理论基础是“知识主体的文献资源观”和“复合多元型图书馆学习空间观”。现代计算机技术使集纸质、电子、网络等多种文献资源为一体,构建“藏、借、阅、咨询、自习、休闲’’等融合为一体的服务模式成为可能。目前高校图书馆的发展趋势是知识服务,主要表现为教学、科研及社会需求服务学科化;学习、交流及休闲服务开放化。 相似文献
9.
随着信息技术、网络技术的发展,高校图书馆传统服务模式开始面临严峻挑战。信息共享空间作为一种新型图书馆信息服务模式,是高校图书馆未来的发展方向。以海口经济学院信息共享空间为例,构建信息共享空间需着重从空间、资源、服务和管理等四个方面入手。 相似文献
10.
随着信息化进程的加速,用户对信息的需求具备特定性和个性化,尤其是对于高职院校的学生来讲,他们需要选择个性化的特定信息为其学习各类知识进行导航.这种信息的需求决定了高职院校的图书馆信息服务的重心从传统的坐等上门的被动服务发展到依靠高校图书馆的现有优势,采取灵活多样的服务模式为学生创造个性化的服务.帮助学生从海量信息中高校、准确地获取所需知识资源和信息.这既可以为学生节省大量搜集资料和信息的时间,也可以促进高职院校的教学水平和科研水平的提高,同时也是高职院校图书馆的职能所在.本文对高职院校图书馆的个性化服务进行研究,分析高职院校图书馆推进个性化服务过程中存在的问题、推行个性化服务的对策以及提供个性化服务的重要意义. 相似文献