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有一天,小猫亚沙来到图画老师跟前:“我真想当个画家。”“你知道,当个画家应该怎样做?”“我知道,”小猫亚沙说,“要有想象力,要勤劳。哦,还要有颜料和笔。”“那好吧,咱们试试看。”老师说,“你先画一只灰色的老鼠。”小猫亚沙开始画画儿。过了一会儿,老师来到小猫亚沙面前。“小老鼠在哪儿?”老师问,“我怎么看不见?”“让我给吃了。”老师说:“算了,那么我请你画一杯牛奶。”小猫亚沙说,“让我画这个,太容易啦!……”“瞧吧”不一会儿,小猫亚沙又递给老师一张纸,上面什么也没有。老师说:“我知道,牛奶准是让你喝了。可杯子在哪儿?”“玻璃杯是透明的,所以根本看不见。”“原来这样……那么最后请你画一条黄毛大狗。”“好!我完成啦!”小猫亚沙喊 相似文献
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林芷 《小学生导刊(中年级)》2005,(12)
何老师给我们上了一节有 趣的作文课，你知道吗?汉字也 能画画。 何老师问：“同学们，你们最 喜欢什么动物?”同学们争先恐后 地回答：狗!猫!兔子……何老师 说：“我最喜欢老鼠!”同学们惊讶 地张大了嘴。 何老师平静地说：“我能在 5秒钟内画出一只老鼠!”他在 相似文献
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片段1:中国某幼儿园中班正在进行“我喜欢什么”的主题活动“小朋友们,谁能告诉老师你最喜欢什幺?”老师轻柔的话声未落,孩子们就争着“汇报”起来—— ‘我最喜欢吃麦当劳、肯德基!” “我喜欢穿米奇、巴布豆!” “我喜欢芭芘娃娃,西瓜太郎!” 相似文献
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一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪 相似文献
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一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪 相似文献
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角色:老虎、小兔、小猴、小猫、小狗等。地点:大森林里。[幕前曲起,幕启。小猴和小兔在一起踢毽子, 老虎上。老虎(唱曲-①。唱完,向正在踢毽子的小兔、小猴走去)小猴子,快走开,让我来踢毽子!小猴你应该挨着次序玩。老虎什么?叫我挨着次序玩?你看看我的额头上写着“大王”两字,你们都得听我的!(抢着毽子就踢)小猴我们可不喜欢和你玩啦!老虎那么你喜欢跟谁玩? 相似文献
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中央电视台《晚间新闻》节目对北京市有关部门在学生中所作的一项调查进行了报道,调查主题是“你最喜欢什么样的老师”,结果90%以上的学生说,我最喜欢微笑着给我们上课的老师。这不禁使我想起隔壁一(5)班的梅笑冬同学,他每次见到我,都是隔大老远就冲我打招呼:“美丽老师,你好!”我觉得挺奇怪,就问:“你为什么要叫我‘美丽老师’呢?”他头一偏,调皮地回答:“因为你每次看到我都微笑!”我不禁又笑了:“微笑就美丽吗?”“对呀!你冲我微笑还说明你喜欢我!”他非常肯定地说。这句话让我心里一震,没想到我无意识的微笑,竟然对这孩子产生如此深刻的… 相似文献
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小时候 ,别人常问我——“你喜爱什么颜色 ?”当时我总是毫不思索地回答 :“绿 ,我最喜爱绿色。”可是别人问我为什么的时候 ,我又无从回答 ,喜欢就喜欢嘛 ,还要什么理由 ?现在长大了 ,一些习惯或爱好随着时间的推移而逐渐改变 ,但我对绿色那份执着的爱却没有变。如果当别人问我——“你喜欢什么颜色 ?”我还会毫不思索地回答 :“绿 ,我最喜爱绿色。”当别人问我为什么 ,我不再哑口无言 ,而是说 :“绿色代表生命力 ,绿色富有朝气 ,绿色……”是的 ,我虽然喜欢玫瑰热烈的火红 ,喜欢百合雅净的洁白 ,但我更爱初生草儿的嫩绿、清澈湖水的碧绿 ,… 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2005,(26)
涂鸦教室一位素雅的女孩!一幅漂亮的肖像画!看得出作者的素描功底不错。画面层次很丰富噢!下次尝试加些动态,那样画面将更加生动呀!★★★★聪明的学生物理课上,老师正在讲振动和共鸣,为让学生理解,老师提问道:“如果我朝鱼塘扔一块石头,会发生什么现象?”学生异口同声地回答:“罚款5元!”不懂就问妈妈:“跟你说了多少次,不懂就要问老师。”孩子:“我问过了,老师不肯说。”妈妈:“什么时候?”孩子:“就在昨天考试时。”作文语文课上,老师要求学生写一篇150字的作文,题目是“我的小猫”。冬冬提笔写道:“我有一只小猫,它一天到晚总是喵喵……… 相似文献
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杨大伟 《中小学作文教学(小学版)》2002,(11)
一天放学回家,我发现我家的小猫竟然在路边吃起了青草。猫儿怎么会吃草呢?我奇怪极了,以为它一定是饿坏了,我便赶紧把小猫抱回家,拿来小猫最喜欢吃的小鱼儿。可是它只是闻了一闻,转身朝我“喵喵”叫了两声,就全身无力地躺在我身边了。这下我急了,大声喊道:“姐姐,姐姐,你快来!”姐姐闻声连忙过来问我:“怎么啦?大伟。”“姐,小猫是不是病了?”我带着哭腔说,“你看它无精打采的。我喂它鱼,它不吃,却在路边吃起了青草。”姐姐一听说小猫吃了青草,反倒露出了笑容。“姐,你怎么笑了?你真是铁石心肠。”我有些生气 相似文献
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陈忠义 《小学生导刊(低年级)》2006,(4)
小猴什么事都不会干,穿衣、洗脸、吃饭都要妈妈帮忙。小猴上学了。有一天,教室门坏了,熊猫老师要带小猴去修。小猴着急地说:“我不会修啊!”熊猫老师鼓励他:“不要紧,我来教你!”小猴为难地说:“妈妈说我还小,啥也学不会!”熊猫老师安慰他:“那好吧,我们来做游戏。你能去找几块木板吗?”“能!”小猴高兴地找来木板。熊猫老师指着门洞说:“你能把木板钉在破的地方吗?”“行!”小猴信心十足,很快钉好了。熊猫老师表扬小猴:“不错,门修得很好!”小猴明白了,他一直在跟老师学修门。小猴修门@陈忠义 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(1)
不要输家顾客发现他点的龙虾只有一个爪子。服务员说:“我想它是在打架的时候弄丢的。”顾客说:“那你把打赢的那只拿来吧!”一只小老虎慢慢地走了过来,红着脸问小松鼠说:“请问我可以吃你吗?”小松鼠觉得这个问法蛮好玩的,说:“你是第一次吃动物吗?”小老虎更不好意思了,说:“是的。妈妈不在家了。”“那你以前吃什么呢?”小松鼠又好奇地问道。“……”“什么?说大声点,我听不到。”“吃奶!”说完,小老虎的脸红了。一个农场主夸耀他的农场之大,说:“我开着我的汽车沿着我的农场绕一圈,得花两天时间!”听众中一老者深表同情地说:“我很理解… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2006,(12)
抽象名词老师:珍妮,什么叫抽象名词?珍妮:我不知道,老师。老师:什么,你不知道!抽象名词就是能想像但是不能摸到的东西的名称。好,给我举一个例子吧!珍妮:一根烧得通红的铁棍,老师。新老师9月1日,乔治放学回到家里。“乔治,你喜欢你们的新老师吗?”妈妈问。“妈妈,我不喜欢,因为 相似文献